学习十六大精神重在联系实际

能不能坚持理论联系实际的马克思主义学风 ,是理论上政治上是否成熟的一个重要标志。当前 ,在全党学习十六大精神的时候 ,我们必须重在联系实际 ,解决问题。　　　一、学习十六大精神 ,必须联系党的历史 ,努力掌握我党发展壮大的客观规律。回顾党的历史 ,不难看出 ,每当革命和建设的重大关头 ,我们党总是结合发展的实际 ,加强理论学习 ,提高全党的马克思主义水平 ,这是一条宝贵的历史经验。毛泽东思想和邓小平理论都是我党注意理论联系实际的成果 ,有力地推动了我国革命和建设事业的发展。十六大把“三个代表”重要思想确立为我们党的指导思…     

加强诚信教育促进学风建设

学风是校风的重要组成部分,反映了一所学校的精神面貌.本文对学风的内涵进行了阐述,指出了当前高校学风中所存在的一些问题,并且进一步分析了诚信教育对于学风建设的促进作用,提出了加强诚信教育促进学风建设的举措.     

坚持理论联系实际 切实改进党校学风

党的十五届六中全会通过的《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》，是按照江泽民同志“三个代表”的重要思想，加强和改进党的建设的纲领性文件。《决定》强调，在全面推进党的思想建设、组织建设的同时，要把加强和改进党的作风建设放在更加突出的位置，切实抓紧抓好。这一决策有很强的     

加强学风建设构建和谐校园

构建和谐社会校园是高校落实构建社会主义和谐社会战略任务的具体体现。目前高等学校的学风状况不容乐观,已经影响到和谐校园的建设,高校学风建设已成为共同关注的问题。本文结合学生管理工作的实际．以加强学风建设为切入点,就如何构建和谐校园从前提、基础、保障、途径等四方面阐述了观点。     

浅析加强高校学风建设的对策

近年来,高教事业迅猛发展,各方面都取得了可喜的成绩.但随着时代的发展和形势的变化,学风建设仍然存在一些问题,值得继续深入研究.本文对学风建设中存在的问题进行了反思,并对所存在的问题提出相应解决措施.加强学风建设,是培养和造就高素质人才的关键性要素,是教育教学质量和人才培养质量的重要保证.     

民办高校加强学风建设中的若干思考

学风建设是我国各大高校教学工作和学生工作中永恒的主题,科学的、行之有效的学风建设措施是加强学风建设、提高人才培养质量的重要保证.在体现学风建设中,各大高校都有各自的方法和措施,侧重的方面也各有不同.在此,我把我所带的年级学风建设中的一些方法和措施简单作一介绍.     

加强高校学风建设的若干思考

高校学风建设是高校的一项中心工作，直接关系到人才培养质量，加强学风建设应抓好教师教风建设，建立健全管理制度体系并严格进行管理，并充分体现学生在学风建设中主体地位。     

加强大学低年级学风建设工作的探讨

学风建设是一个学校人才培养的目标和质量的重要标识.本文对当前学生学风同题及其成因进行了分析,并提出了加强低年级学风建设的建议.     

弘扬求真务实精神 加强和改进学风建设

江泽民同志“七一”重要讲话和《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》，都强调要坚持和发扬求真务实的精神。学习领会这些论述，我们深深地感到，求真务实对于各级领导干部尤为重要。它既是世界观和方法论的题中应有之义，也是对思想作风、学风、工作作风和精神状态的要求。只有求真务实，才能使我     

高校体育院系加强学风建设的迫切性

采用文献资料、调查法、访谈法,以云南省5所高校的体育教育专业为研究对象,了解体育专业学生的学风建设现状,明确了加强学风建设对体育院系发展的重要性与迫切性,提出了加强学风建设的几点建议。     

加强新时期高校学风建设的思考和探索

学风建设对于营造健康向上的校园文化,弘扬刻苦学习,顽强拼搏精神和求真务实,明礼诚信的道德风尚,引导学生树立正确的成才观、价值观以及学会做人做事都有积极作用和深远影响.本文就目前高校的学风建设的现状以及原因分析,积极践行社会主义核心价值观,提出加强高校学风建设的相应措施对策.     

如何加强高校辅导员在学风建设中的主导作用

学风是高校教育教学质量的重要体现,关系到学校培养人才的质量,关系到学校的社会声誉和生存发展。学风建设是高校一项常抓不懈的工作,积极发挥好高校辅导员在学风建设中的主导作用,将进一步提升高校学风建设的工作水平。     

新形势下加强高等师范学校学风建设的若干思考

学风建设是学校的灵魂,是学校创品牌、树信誉、谋求生存与发展的基础。进入新世纪以来,高等师范学校面临新的机遇和挑战,在生源选拔、办学方向、就业安置等方面竞争激烈。教育者必须与时俱进,加强高等师范学校的学风建设,造就高素质人才。     

对加强高校学风建设的几点思考

高校学风,是指高等院校全体师生在长期的教学实践中形成的治学精神、治学目的和治学方法,它包括学生的学习风气、老师的治学风气、学校的学术风气及学校领导的治校风气。学风建设是学校改革与发展的重要内容,是提高人才培养质量的基本保证,是落实科学发展观,实现全面、协调、可持续发展的永恒主题。     

关于加强和改进我校学风建设的思考

优良的学风有助于教学这个学校中心工作的顺利实施,是人才培养质量这根学校生命线的有力保证。当前我校学生学风普遍不浓,厌学、逃学现象严重,提高认识、营造校园文化氛围、改进教师教学方法、提高教师教学水平、严把毕业生＂出口关＂等是加强学风建设的有效途径。     

关于高校辅导员加强学生学风建设的探讨

学风建设是高校永恒的主题,良好的学风是培养素质人才的重要基础和保证,是学校办学理念、教育教学质量和综合管理水平的集中体现。高职院校的辅导员在学风建设和各个环节,起着非常重要的作用。通过从高校的学生及辅导员的学风现状调查,探讨辅导员在加强自身学风建设中,构建师生学风共同体,做好学生学风的引导者和指导者。希望通过探讨,对当今高校学风建设起到推动作用,对提高高校育人质量有所促进。     

浅析以专业性社团为载体加强高校学风建设

当前,作为引导学生学习专业知识、参与科研活动、提升综合素质的专业性社团,在加强高校学风建设中所发挥的作用已经越来越明显。但是,作为高校学习主体的大学生在学风建设方面还存在一些问题。借助学生社团组织这一大学生喜闻乐见的形式,通过构建专业性社团,发挥其育人功能,寓教于乐,切实加强大学生的学风建设,无论从理论上还是实践上都具有十分重要的现实意义。     

浅谈预科生学风建设

学风是指我们在一定的人生观、学习观和追求目标的支配下,在学习态度、学习目的、学习纪律、学习方法和意志品质等方面的综合表现。学风是班风的集中反映,是班集体建设的根本,一个良好的班集体应具有浓厚的学习氛围、强烈的竞争意识以及合作、自主、探究的学习思维。预科是为将来的大学学习打基础的,抓好预科生的学风建设,是我们辅导员工作的重心。     

浅议军队院校学风建设

学风对学员的思想境界、道德情操、价值观念、行为方式、个人修养等起着潜移默化的作用,军队院校学风仍存在诸多不尽如人意之处,文章从军队院校的实际情况出发,分析了军队院校学风建设中存在的主要问题,并提出了相应的对策.     

精神文明重在制度建设

反思改革开放以来的精神文明建设,党和政府投入了大量的精力,宣传和号召良好道德风尚的重塑,各地也开展了不少形式不一的活动,但效果仍不尽如人意,人民群众对社会上各种丑恶现象也越来越不满。分析形势,我们究竟如何走出价值标准模糊、道德理想危机的困境,将社会主义精神文明建设提高到一个新水平?笔者认为,精神文明建设是特殊、复杂而又庞大的系统工程,要遏制社会转型期出现的各种道德失范、社会无序现象,必须将许多规章制度和法律条文变为人人必须强制遵守的行为规范,也就是说,将精神文明的大量内容纳入法治的轨道,以详尽而具有可操作性的法律、制度对人们的行为进行引导和规范,使社会主义精神文明建设逐步步入社会总体水平越来越高的状态。