高职电算化会计专业教学改革探讨

文章认为,高职电算化会计专业教学必须改革原有的“三段式”教学模式,以“证书”为导向,改革教学内容和课程体系、改革教学方法和方式、建立具有高职特色的教材体系、打造具有高职特色的专兼职教师队伍、搞好专业实验室和实训基地建设、建立高效有序的教学管理和教学质量评价机制、突出学生岗位技能培养,实现“多证制”。     

基于国际化背景的高职会计专业教学改革与创新

随着国际经济交往的不断深入,国际贸易和国际投融资活动得到迅速发展,会计市场作为一个服务市场不得不与国际接轨,会计应致力于成为国际上通用的商业语言。本文认为,我国会计需要逐步融入国际会计中,会计领域的国际化对高职会计专业教学提出了更高的要求,作为高职院校中的重要专业,会计专业应当在教学方面进行改革和创新以适应国际经济发展的需要。     

基于大数据时代背景的高职院校会计专业教学改革研究

大数据时代下,围绕着高职院校会计专业所开展的教学改革实践已经取得了令人瞩目的成果,但就实际教学现状而言,各个环节的教学工作之中却仍旧存在诸多需要进一步解决的问题,而解决好这方面的问题则成为了下一阶段的改革重点。以此为起点,才能够提升高职会计专业学生的综合素质,并且满足不同用人单位的人才需求标准,最终让高职会计专业的毕业生在全新的就业及社会发展形势之下找到自己的一席之地。从长远来看,解决好这方面的问题能够在很大程度上缓解目前日渐严峻的就业形势,并且推动社会的和谐稳定发展。本文笔者立足于实际授课经验针对相关问题进行了讨论分析,希望可以为大数据背景下高职院校会计专业的教学改革提供些许参考,并且帮助高职会计专业的毕业生实现学业以及职业的全方位发展。     

高职非会计专业会计教学改革的探讨

遵循“能力本位”原则,对于会计课程,会计专业和非会计专业的能力培养目标应该是不同的,所以在教学上,非会计专业应该区别于会计专业。笔者就非会计专业会计课程的建设,从能力培养、教学重点、课型设计三个方面提出了新的教学思路。     

业财融合背景下高职会计专业教学改革的探讨

面对业财融合这个不可逆转的重要趋势,高职院校作为会计专业人才的重要输出地,更要加快会计专业教学的转型,将业财融合理念切实贯彻于会计专业教学的始终,从而培养出符合岗位需求的综合型专业人才.鉴于此,文章结合个人从事会计专业教学的实践经验与相关参考文献,就业财融合背景下高职会计专业教学改革的相关问题进行了粗浅的研究与探索.     

高职会计专业人才培养与教学改革的思考

高职院校会计专业的价值在于为社会培养专业性、实用型的高级技术人才,因此要对现实的高职院校会计专业人才培养和教学加强研讨。本文以高职院校会计专业的教学实际为研讨中心,在分析高职院校会计专业人才培养过程中模式问题的基础上,提供了建设高职院校会计专业人才培养新机制和新模式的措施与方法,希望通过教学改革的方式来促进高职院校会计专业的创新与建设,进而做到对高职院校会计专业教育教学质量的有效保障。     

高职会计专业综合实训教学改革探讨

会计专业作为高职院校经贸类的骨干专业,担当着培养各行各业技能型、应用型会计人才的重任。如何搞好专业实训教学、提高学生实际操作应用能力已成为高职会计教学探索和研究的重大课题。一、目前会计综合实训教学现状会计专业教学离不开专业实训。会计专业实训应在校内实     

高职会计专业实践教学改革初探

会计学科实践教学是通过采用示范模拟、案例分析、实训课、校内实习、校外实习、社会实践、社会调查等教学方式,引导学生在实际工作情境中学习会计知识和技能的一种教学方式。它能使理论升华,帮助学生实现从理论到实践质的飞跃。在高职会计学科中开展实践教学有助于教师实践教学能力的形成,如何通过加强实践教学促进会计教师实践教学能力的养成成为主要课题。文章从高职学校会计教师的实践教学能力这一视角切入,在深入分析高职教师实践教学能力特别是会计实践能力的基础上提出高职会计学科加强实践教学的策略,为高职会计学科实践教学的改革提供新思路。     

高职非会计专业会计教学改革研究

目前,高职院校部分非会计专业开设了会计类课程,并且有逐渐扩大的趋势。但是近年来,会计课程教学方面的研究主要集中在会计专业方面,非会计专业会计课程教学方面的研究却显得相对不足,远远落后于形势发展的需要。用人单位需要会计专业的财务“专才”,更需要通晓一定财务知识的非会计专业的“通才”。因此如何对接企业需求,对非会计专业进行会计教学改革就成了当务之急。     

高职院校会计专业教学改革研究

通过对高职院校会计专业的社会环境的分析,提出研究意义,在现有的市场环境下,结合实际,针对高职层次人才需求进行教学改革,定位课程体系。其次对高职院校会计教学专业教学存在的问题进行分析,采取一定的方法对会计人员的需求进行了调查,提出了会计专业教学改革的具体措施。     

高职会计专业人才培养方案探讨

高职会计专业人才培养方案设计的是否科学合理,直接影响着会计后备人才的培养质量和会计人才队伍的整体素质,进而影响着企业提供的会计信息的质量。本文以义乌工商职业技术学院为例,探讨高职会计专业人才培养方案普遍存在的问题,提出自身改进的措施,更好地为地方经济建设服务。     

应用型本科会计专业教学改革探讨

我国已明确提出要大力培养应用型人才。本文分析了应用型本科会计专业的培养目标和教学现状,并提出了改革会计专业教学的具体措施,以便培养满足社会需要的应用型会计人才。     

"互联网+"背景下高职院校会计专业教学改革研究

互联网的出现深刻的影响了经济社会的发展,也给会计行业带来了新的机遇和挑战,这就对会计教学提出了更高的要求.有鉴于此,本文立足于剧烈变革的经济环境,研究当前高职院校会计教学面临的困境,探讨基于互联网背景的会计专业教学改革的具体路径,并提出相应的应对策略,以提升高职院校会计专业人才培养质量.     

高职非会计专业基础会计课程教学改革实践探析

目前我国高职高专院校普遍将基础会计学列为经济管理类非会计专业的一门专业基础课,但是在非会计专业的基础会计课程开设过程中存在着一些问题,没有把握高职教育的教学目的。文章通过分析非会计专业基础会计教学中存在的主要问题,有针对性地进行了非会计专业基础会计课程教学改革实践探析。     

基于MOOC的采购管理教学改革探讨

文章总结了大规模开放在线课程MOOC的特点,引入MOOC教学理念,探讨了采购管理课程教学改革思路:找准课程定位、课程组织上强调“翻转课堂”(Flipped Classroom)、以知识模块为单位建设课程资源、建设良好的课程交互平台、丰富教学方式、课程考核多元化。     

基于学科竞赛的会计专业实践教学改革研究

学科竞赛能促进学生综合素质的培养,深化会计专业实践教学改革,促进专业教师实践教学理念的转变,提升专业教师的实践教学水平.基于此,文章分析了会计学专业实践教学现状及其存在的问题,探讨了学科竞赛对会计专业实践教学的影响,并提出了具体的改革措施.     

高职院校会计专业教学改革思路探索

本文根据当前会计专业社会就业需求,以提高具有一定实践能力和管理能力的会计专门人才为目标,加强会计实践性环节的改革力度,提高学生的实践动手能力,在教学中形成综合实践能力与综合技能有机结合的实践教学体系,以增强学生的就业竞争能力,提出了一些会计专业教学改革思路。     

基于工作过程的高职会计专业课程体系改革探讨

笔者针对所任教学校的会计专业课程体系现状,引发思考,以会计岗位(群)工作过程为导向,从归纳问题、寻找改革方法、探索改革保障措施等方面,拟对高职会计专业课程体系改革方面阐述一点浅薄之见。     

高职院校会计专业税收课程教学改革探讨

正随着我国高等职业教育改革的日益深化,高技能人才培养模式也由传统封闭的学校教育转向现代开放的校企合作的办学模式,工学结合已成为高职教育人才培养模式改革的重要切入点。要实现这一培养模式,专业建设是重点,课程改革是关键。作为会计