差异教学在体育教育专业女生技巧技术教学中应用的初步研究

差异教学是以学生的个别差异为出发点,在教学过程中教师通过提高和改善各教学环节从而达到适应差异、促进发展的一种教学,而在体操技术教学中在注重学生个性差异的同时更要重视学生身体素质的差异。本研究以体育教育专业二年级学生作为实验对象,运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、教学实验法、测量法和数理统计法等研究方法,以"学生的个性差异、身体素质差异"为切入点,从现代教育理论、体育心理学等方面,采用教学实验,将差异教学应用于女生技巧技术教学与实践中,探索体操技术教学的新途径。     

CAE技术在专业课程教学实践中的应用

本文从材料成型与控制专业的特色专业课程建设教学实践出发,探讨了如何将CAE技术作为一种教学手段。以上海工程技术大学《塑料模课程设计》实践教学改革为契机,提出了加强CAE技术在课程相应实践教学环节中的应用,加强CAE技术在课堂教学和实践教学过程中的应用,使学生掌握先进的模具设计手段,以弥补工程类专业在实践教学中的不足。     

现代教育技术环境下的皮肤病学教学模式创新

以多媒体技术和网络教学相结合的现代教育技术是医学教育中普遍使用的教学方式,对提高教学质量有明显帮助。本文分析了当前皮肤科传统教学模式中存在的瓶颈,提出一种以学生为中心的全新教学模式,即搜集整理齐全的资料库,建立完善的皮肤病学临床多媒体课件以及教学网络,构建以多媒体技术和网络教学相结合的创新教学模式,同时改革教学形式和考试办法,采用问卷调查的方式不断改进教学手段提高教学质量,为皮肤病学教学提供有益补充。     

竞走技术教学动作分析

竞走技术教学通常以完整练习法为主,抓住技术教学的重点和难点,自始至终强调动作的规范性和技术动作的自然、放松。     

浅谈多媒体网络技术在教学中的应用

本文简要的阐述了在素质教育以学生为本的前提下,怎样充分利用计算机多媒体网络技术,发挥学生的积极主动性与创造性,以促进教学的发展。文章结合教学实践,探讨了多媒体网络技术在教学中运用的优势。     

电子电工专业教学模式的探讨

电子电工专业教学以培养学生的职业能力作为首要目标。教学内容以电工技术教学和电子技术教学组成系统整合教学模式。在教学方案上深入浅出,采用通俗易懂的案例做教学的辅助课外指导,使技术知识传到典型生动。通过电工电子元件实物展示和应用位置,直观形象,培养技术实用人才。     

组合性技术在高校乒乓球教学中的运用

本文以高校乒乓球教学为研究对象,通过文献资料法、实验法、数理统计法在高校乒乓球教学中进行组合性技术教学的研究。结果表明:通过组合性技术教学后,实验组的成绩优于对照组,说明高校乒乓球教学采用组合性技术是可取的。     

职业教育教学中计算机技术的运用

随着我国职业教育的大力发展,越来越多的学校和教师都在寻找适合职业教育特点和任务的现代教育技术。本文介绍了三种以计算机为基础的现代教育技术,针对职业教育教学的特点和任务,形成以多种媒体形式相结合、以计算机技术为核心的现代教育技术体系。     

改进会计实践教学的措施

高等职业技术教育的会计教学面临严峻的挑战：一是绝大多数会计教师缺乏会计实践经验无法进行会计实践教学；二是学校实验条件较差加之社会实践的封闭性，学生实践机会少。因此，在高职会计教学中必须针对这些不利因素，对会计实践性教学的教学方法、教学环境等诸多方面进行改善，以提高教学质量，从而达到培养出适合于高等职业技术教育特点的实用型技术人才的目标。     

交换机VLAN技术课堂实践教学设计

《网络路由与交换技术》以交换机、路由器的协议功能实现为主要内容,要求学生掌握大量的配置命令,以实现特定的功能,完成各种类型网络的组建。文章以H3C交换机为例在学生上机练习前对VLAN即虚拟局域网技术的实现进行了课堂演示教学设计:坚持实践教学,坚持培养学生的命令配置能力,坚持由浅入深的案例教学原则,以期对实际教学和学生就业能力的提高有所裨益。     

以工作过程为导向的《过程控制技术》项目化教学

以工作过程为导向的课程教学模式,越来越在职业教育中占主流地位。以生产过程自动化技术专业的核心课程《过程控制技术》为教学改革对象,以本专业职业岗位的能力要求为依据、以职业岗位的真实工作流程为基础,结合本课程特点,详细介绍项目化教学法在教学设计、教学实施、教学资源开发及教学考核评价等方面的应用。     

思辨《技术健身教学论》之“技术健身论”

《技术健身教学论》的体育教育思想即为"技术健身论"。《技术健身教学论》中指出,所谓"技术健身论",是强调体育课以虽具有却不追求而虽不追求却必有强化体质之功效的运动技术传习为主旨的体育教学思想。可将原定义精简为"技术健身论是强调体育课以运动技术传习为主旨的体育教学思想",这样观点更为鲜明、表述也更为妥当。     

浅析兵团高职院校教师教学能力提升的现状与措施--以新疆石河子职业技术学院为例

兵团高等职业院校承担着为兵团地区输送高技能人才的任务,高职院校教师的教学能力直接关系到高职学生的质量,高职教师教学能力的提升成了亟待解决的问题。文章以新疆石河子职业技术学院的教师队伍为原型,就教师教学能力现状进行了分析,进而提出了提升高职教师教学能力的措施。     

武术教学中应用多媒体技术浅探

将各种现代化教学媒体与传统的教学结合起来,特别是将多媒体技术引入武术课堂,以满足现代武术教学的要求,是武术教学发展所面临的一个重要课题,本文对应用多媒体技术进行武术教学作了探讨。     

基于ZigBee技术的教学互动反馈系统研究

教学互动反馈系统是通过无线遥控终端,实现课堂中学生与教师互动交流,以图表方式实时显示学生反馈信息的教学应用系统。ZigBee是当前先进的无线互联技术,具有功耗低、时延短、容量大、可靠性高、成本低等特点,基于ZigBee技术的教学交互反馈系统具有较好的性价比,本文探讨了教学互动反馈系统的设计与实现技术。     

基于应用型人才培养的化工原理课程立体化教学模式

以应用型人才为培养目标,实施化工原理课程改革,将多媒体与现代信息技术、仿真与虚拟技术、精品课程网站、微格教学方法、工厂企业与设计院的见习教学环节、各种相关绘图软件与设计软件的应用技术以及各类技能竞赛的第二课堂活动,与化工原理课程教学有机结合,构建以理论课程教学——实验课程教学——课程设计教学为横向;以课堂——实验室——网络——仿真虚拟——认识实习——第二课堂为纵向的化工原理课程体系的立体化教学模式。     

《汽车空调维修技术》课程教学改革探讨

针对汽车检测与维修技术专业理论和实践教学的现状,结合我院课程改革的实情,以《汽车空调维修技术》课程教学改革为例,分析了高职专业课程教学改革的必要性,提出了实施理实一体化教学一些具体做法。     

在线教学存在的困境与对策研究

在线教学是一种以学生为中心,不受学习时间和地点限制的教学方式,既能通过网络技术激发学生学习的好奇心,又能满足学校提高教育水平的需求,对传统教学起到积极补充的作用。尽管在线教学在高等教育中不断发展,但仍存在一些困难,如何克服以及改进成为目前亟待解决的问题。上海应用技术大学在线教学就在线课程的前期准备、课程设计、教学实施过程、在线互动、课程考核和学习评价等方面取得了一些教学经验,同时也遇到了一些困难并对其进行克服。本文对目前在线教学存在的困难进行剖析,并给出具体的解决措施,为高校在线教学的改进和优化提供借鉴。     

基于教师、学生、技术、管理层面探讨多媒体教学对教学效率提高的策略

多媒体辅助教学技术在教育领域中的应用是现代教育发展的重要标志,而多媒体辅助教学技术在教育领域中的普及则是现代教育发展的重要方向。本文以多媒体教学效率的提高为出发点,从教师、学生、技术以及管理四个层面对多媒体教学活动的开展作出了论述。     

网络辅助教学模式在数字电子技术教学中的应用

随着网络技术的发展和Internet的普及,基于高速web网络,建立网络辅助教学平台是现代教育发展的必然要求。将数字电子技术教学网站与传统的教学相结合,探索出一种以网络教学辅助课堂教学的新教学模式。它可以充实课堂讲授内容,扩展授课领域,增强知识的逻辑联接和学科的交叉融合,同时实现了互动式教学和个性化学习。