会计电算化专业实践教学体系的研究

为了培养符合社会要求的高素质会计电算化人才,高校需要大力加强会计电算化专业的实践教学体系研究.高校和理论学界正在逐步借鉴国外成功经验并结合中国实际研究合适的会计信息化实践教学体系.笔者认为,会计信息化实践教学体系包括实践内容、实践模式和实践考核三部分.     

浅谈高职会计电算化专业建设与改革

经济管理工作的基础以及重要的组成部分就是会计工作,任何一个企事业单位都离不开会计工作。随着社会经济的不断发展出现了多种形式的经济实体,因此这就需要不同层次的会计从业人员。因此,为了促进高校毕业生的就业情况以及满足企业的要求,高职教育必须以就业为导向,注重培养学生的综合职业能力,通过改变教学方法以及内容,打造具有高职特色的专兼职教师队伍,做好专业实验室和实训基地建设,为社会输送更多的具有高素质的应用型人才。     

会计电算化专业实践教学体系的研究

为了培养符合社会要求的高素质会计电算化人才,高校需要大力加强会计电算化专业的实践教学体系研究。高校和理论学界正在逐步借鉴国外成功经验并结合中国实际研究合适的会计信息化实践教学体系。笔者认为,会计信息化实践教学体系包括实践内容、实践模式和实践考核三部分。     

论会计电算化专业实践教学的研究

掌握会计电算化的知识和技能是对现代会计人员的基本要求。因此专业实践教学显得尤为重要。近年来,部分职业院校存在着人才培养目标定位不明确、课程设置不合理、考核标准不科学、师资力量有限等问题,本文笔者结合自己的实际教学经验,在会计电算化实践教学中做了有效的探索和研究。     

高职院校会计电算化专业建设的对策与思考

1．1．1会计电算化专业专职教师来源。这里是指公共基础课教师、会计专业基础课和会计电算化理论专业教师、实践教学指导教师的来源所占比例，如表1所示。     

会计电算化系统的开发与控制

企业为实现既定的管理目标,必需建立起了一整套内部控制制度,以保证企业有序、健康地发展。企业在建立了电算化会计系统后,企业会计核算和会计管理的环境发生了很大的变化。由于使用了计算机,会计数据处理的速度加快了,会计核算的准确性和可靠性得到了极大的提高,减少了因疏忽大意及计算失误造成的差错。由于电算化会计系统的特殊性,建立一整套适合电算化会计系统的内部控制制度就显得尤为重要。     

浅析高职会计电算化专业教学改革

随着我国企业信息化建设的不断深入发展,高职院校会计电算化专业的教学内容和教学模式已无法适应时代的要求。如何通过教学改革以更好地培养符合企业信息化要求的应用型会计电算化专门人才,已成为高职会计电算化教学研究的重要课题。     

探索《会计电算化》专业实践教学改革的新模式

“岗位技能＋证书制”模式是在会计电算化专业发展中探索的一种新的教学模式,此模式把会计电算化专业教学以会计专业岗位技麓（手工和电算化）的培养和会计职业资格考证为目标,使职业教育的实践教学内容与职业工作岗位相统一。     

关于会计电算化向会计信息化发展的研究

现代社会已进入信息时代,会计电算化的出现使会计人员脱离了手工会计繁重的工作。在信息化的社会背景下,会计电算化与时俱进逐渐开始走向会计信息化。本文针对会计电算化向会计信息化发展的有关内容展开探讨。     

高职类会计电算化专业的课程体系建设

高职类院校的会计专业(如会计电算化专业)想要培养出既满足社会和企业的需要、又适合高职学生的特点的合格会计人才,就必须要弄清定位,结合高职类会计专业的教育目标,针对性地建设起符合大专层次和特点的课程体系。     

对会计电算化向会计信息化过渡的研究

随着会计电算化的发展与成熟,网络化和全球化发展促使其对电算化提出了更高的要求。在各行各业不断发展的过程中,计算机信息技术的不断发展,使人们在跟随时代进步的同时逐渐进入信息化时代。信息技术在会计领域中已得到广泛的运用。在各项技术不断更新中,会计技术的发展也在各层面进行更新。科学技术不断向会计领域提出更高要求,会计电算化向会计信息化过渡的时间不断被推进。我国会计技术不断更新,会计电算化向会计信息化转换中存在一定的问题。     

会计电算化的发展与会计信息产业

随着信息时代的到来,会计信息产业也在国家信息化及其企业信息化进程中蓬勃发展起来,依靠新兴的会计处理技术成为一种独立的产业树立在经济舞台上。本文从会计电算化的定义、发展过程和趋势以及会计信息产业的定义、特点来进一步阐述会计电算化的发展对会计信息产业的影响,并对如何更好的发展会计信息产业而对会计信息处理技术进行改革给予了若干建议与意见。     

高职会计电算化专业无纸化教学改革与实践

随着科技与信息技术的发展,传统教育理念很难跟上现代科技发展。在会计电算化专业方面以纸和笔为基础的传统会计教学模式已经不能完全适应现代教学需求。目前高职高专会计已经实现了全面电算化,运用各种高科技设备进行教学,不仅提高教学质量,而且提高教学效率。在这种条件下,完全可以实现无纸化教学。本文主要分析高职会计电算化专业无纸化教学改革与实践的具体特点和措施。     

对财经类院校开设会计电算化专业的再认识

文章对开设会计电算化专业进行了简要分析,并提出了新的看法。     

对会计电算化向会计信息化过渡的研究

在各行各业不断发展的过程中,计算机信息技术的不断发展,使人们在跟随时代进步的同时逐渐进入信息化时代。信息技术在会计领域中已得到广泛的运用。在各项技术不断更新中,会计技术的发展也在各层面进行更新。科学技术不断向会计领域提出更高要求时,会计电算化向会计信息化过渡的时间不断被推进。我国会计技术不断更新,会计电算化向会计信息化转换中存在一定的问题。本文简要分析会计电算化向会计信息过渡中存在的问题,并对此提出相应的建议,以便有助于会计电算化向会计信息化的过渡。     

会计电算化专业人才培养模式改革与实践

推进人才培养模式改革和课程建设一直是高职教育的热点问题.山东商业职业技术学院会计电算化专业在科学分析人才培养定位的基础上,从对中小企业会计核算与财务管理岗位群工作任务分析入手,将会计相关职业证书的要求融入教学内容,重构了工作过程系统化的专业课程体系,形成了"课证深度融合、四环双轨递进"的工学结合人才培养模式,突出了高职教育的职业性、应用性和针对性.     

会计电算化备案制度的上海经验

信息技术的飞速发展给会计工作带来了巨大的影响,传统手工记账的方式逐渐退出历史舞台,而被计算机和相应的专业财务软件所替代。但是大大小小的企业纷纷用计算机代替手工记账的浪潮中,怎样对各个单位的会计电算化工作情况进行管理,怎样对参差不齐的各种会计核算软件进行规范成为一个相当重要的问题。文章就上海市会计电算化备案工作的发展过程作了简要的总结,旨在为会计电算化备案工作在全国的开展提供一定的借鉴。     

论ERP环境下的《会计电算化》专业调查研究

目前,全国高职院校会计电算化专业的培养方案与教学计划,基本上趋同于会计专业,主要培养会计核算人员。自1981年以来,会计电算化已发展至ERP系统阶段。需要重新探索会计电算化专业标准建设与改革工作,找出会计电算化本质的特点,重构会计电算化人才培养规格。现就ERP环境下对会计电算化专业的影响与专业建设现状进行调查研究并提出设想与观点。     

医院会计电算化问题研究

加快医院会计电算化管理系统建设,有利于推动医院会计系统发展,促进医院药品进销和库存管理,利于会计电算化在医院财务实际工作中积极作用的充分发挥.因此,应合理运用会计电算化,构建并完善医院内部控制制度,消除医院自身影响会计电算化发展的负面因素,确保医院会计电算化管理系统的良性运行.