中小企业管理型财会人才培养策略

随着经济发展速度加快,我国的中小企业财会管理正在发生变化。原有的财会管理不能适应现代企业的发展需要,不能有效提高财务管理的质量要求。因此,为了促进财务工作稳定和健康发展,必须重视对中小企业管理型财会人员能力的培养,并提出有效的解决办法。本文分析了中小企业管理型财会人才培养策略。     

基于专业文化的高职财会专业高技能创新人才培养思考

随着社会发展速度的加快,人的需求与日俱增。高职院校作为教育系统的重要组成部分,在人才培养中发挥着不容忽视的作用。在创新型人才需求不断增长的过程中,高职院校财会专业人才培养模式也在不断进行调整:就从专业属性来看,高技能创新人才已经成为高职院校培养学生的方向与目标。高技能的创新人才,必须具备与之相匹配的专业文化,在专业文化的指导下,才能够体现出高技能特点。本文就对此进行分析。     

如何打造管理型财会人才培养模式

1．完善管理型财会人才知识结构。在加强会计和财务管理这些微观专业知识教育的同时，要突出管理与会计复合型人才的培养，培养财会学生的宏观经济理解能力、企业战略眼光和国际视野。管理型财会人才应具备的专业知识体系结构包括：形成专业理念、专业能力的财会专业知识；培养适应全球经济一体化、具有国际视野的国际会计与财务知识；培养理解和把握宏观经济形势能力的经济学知识；培养先进管理理念、管理知识和管理能力的管理学知识；谙熟为企业争取更多发展所需资金的金融学知识；培养增强人际沟通、拓展企业疆界的营销和社交知识；提高个人文化魅力的人文知识等。     

管理型会计人才培养与会计实验教学改革

新的经济形势要求高等学校应用型会计人才培养目标由核算型向管理型转变。传统会计实验教学迫切需要进行系统的改革以适应会计人才培养的新要求。文章探索以管理型会计人才培养为导向的会计专业实验教学目标,提出了专业课程实验、综合性实验和创新性实验立体融合的实验教学体系以及相应的教学方法改革,为高等学校通过会计实验教学改革培养管理型会计人才提供有益的借鉴。     

浅析高职财会专业学生职业能力培养模式

高职财会专业是高等财会专业人才培养的摇篮,为我国培养了大量的经济管理人才.但随着社会的发展,缺乏对学生实践能力培养的传统高职财会专业培养模式已不能适应市场的需求.本文从高等职业院校财会专业学生实践能力培养角度论述职业能力培养模式的构建.     

基于ERP系统探讨如何提高财会专业学生信息化应用能力

笔者通过到企业实地调研,对比研究了学生理论学习与参与实践活动的不同效果,找出了财会专业学生信息化应用能力与企业财会专业人员信息化应用能力存在的差异,并提出了相关的改进建议。     

财会专业(本科)毕业论文现状分析与改革对策

毕业论文是财会专业本科教学的重要环节之一。目前,财会专业毕业论文在专业知识、资料搜集、研究能力、创新思维、写作技巧、过程管理等方面存在诸多问题。本文以所在高校近三年财会专业毕业论文为研究对象,分析财会专业毕业论文存在的问题及其原因,提出应将学术论文教学贯穿于专业教学全过程,应注重培养学生创新性思维,以及鼓励学生撰写应用研究型毕业论文的建议。     

西部地方高校财会专业国际化人才培养困境与对策

在全球资本流动的今天,西部地区的企业国际化发展加速,扩大了国际化财会人才的需求,也刺激了西部地方高校财会专业国际化人才的培养。本文以高校财会专业国际化人才培养的路径选择为基础,分析了西部地方高校财会专业国际化人才培养的困境并提出了缓解对策,以促进西部地方高校财会专业国际化人才培养目标的实现。     

应用型本科院校财会专业实践教学改革研究

应用型本科院校财会专业的实践教学目前普遍存在着实践教学目标不突出、教学时间安排不合理、课程设置缺乏系统性、实训缺乏真实性、实习流于形式、毕业论文与实践相脱离等方面问题,文章针对这些问题首先构建了一个完整的、多层次的实践教学体系,然后提出了统筹安排实践教学时间、开展随课实训教学、强化综合模拟实训、创新社会实践形式和改革毕业论文等实践教学改革建议,旨在解决应用型本科院校财会专业人才培养缺乏特色和竞争力的问题。     

基于知识点模块化视角的民族院校财会专业技能型人才培养研究

民族院校财会专业技能型人才是民族地区经济社会全面发展的智力支持和人才保障,要改革传统的教学模式,构建富有民族院校财会专业培养特色的人才培养模式,知识点模块化教学是其有益探索。本文在分析知识点模块化教学含义的基础上,通过资金时间价值论的教学,分核心知识点、思维全新拓展、能力点交叉、决策实际应用等层面,探讨通过知识点的模块化教学,培养民族院校财会专业技能型人才。     

应用型财会本科教学模式研究

一、应用型财会本科教学的意义 应用型人才是指“以行业、产业、岗位或岗位群所需要的技术、技能为逻辑体系,培养的技术、技能性人才”。加强培养应用型财会人才不仅能够解决我国高等院校财会专业大中专毕业生的就业难问题,实现他们的价值,而且能够满足企业对应用型人才的需求,促进企业的发展,提高企业的经济效益,从而促进整个社会经济的发展和稳定,可以说应用型财会本科人才培养的意义相当深远。     

大学生就业形势及对策研究——以财会专业为例

在经济全球化的大背景下,每年报考财会专业的人数不断攀升,目前已经出现供大于求的市场现象,并且企业越来越需要高、精、专的财会人才,使就业难问题更加凸显.因此,本文基于当前财会专业学生就业现状及存在的问题,一方面调查学校财会学生所具备的素质能力;另一方面,深入企业充分了解其对财会人员的素质要求.通过双向调查研究,为学校...     

应用型本科财会专业实习基地建设问题的探索

本文将从财会专业校外实训基地建设的意义、困难、建设的措施分析,通过多渠道建立财会专业校外实训基地,以此提高财会专业学生的实践能力和创新能力。     

浅谈财会专业毕业论文选题与指导

毕业论文是财会专业本科教学的最后一个环节,也是综合运用所学理论知识,接触实践解决实际问题的教学活动。本文针对现有本科毕业生或者走上工作岗位,或者继续从事研究工作等不同的目的,分别浅谈了选题和指导方法。     

应用型本科财会专业实践教学存在问题的研究及对策

应用型本科教育是高职高专职业教育理念的延伸,是实现高等教育大众化和满足现代社会对高层次应用型人才广泛需求的需要。应用型大学以职业技能培养为依托,为社会生产一线提供现场工程师型的高级应用型人才,是区别于研究型、教学型大学的一类新型大学。然而,而实践教学是培养应用型本科人才的重要保证。本文将从目前高校财会专业实践教学存在的问题以及如何解决这些问题着手,分析通过实践教学提高学生的实践、分析和解决实际问题的能力,满足市场经济条件下对财会专业人才的需求。     

“书证融通”人才培养模式在技师学院财会专业的应用研究——以浙江商业技师学院财会专业为例

2019年2月13日国务院颁布《国家职业教育改革实施方案》,为新时期我国职业教育人才培养提供了方向,“书证融通”是该方案的精髓。“经济越发展,会计越重要”,财会专业人才培养是服务我国经济发展的重要推动力量。技师学院作为职业教育基地的重要组成部分,应在国家新时期职业教育大政方针的指引下,基于“书证融通”理念,在课程体系设置和教学模式方面,探索财会专业人才培养路径。     

本科应用型人才培养的思考与实践

针对目前毕业生的就业情况,提出普通本科院校特别是三本院校的人才培养,应该走应用型人才的培养路线,应全面提高学生的专业能力和综合职业性质,使之符合企业要求,适应企业发展,满足毕业生创业就业的需要。为此要充分发挥教师在教学科研中的主导作用,建立切实可行的培养目标,建立切实可行的综合能力培养体系,建立切实可行的评价体系和保障体系。     

电子专业“实践型”人才培养模式研究

<正>培养适应电子信息技术飞速发展要求的复合型、创新型电子信息专业人才是时代赋予高校电子信息专业的使命。建立科学、完善的专业人才培养体系,激发学生对专业理论学习与科学实践的热情,促进实验室开放,提高专业实践、应用型人才培养质量,使学生在掌握扎实基础理论的同时具有较强的实际动手能力和积极主动的创新意识,培养具有扎实电子专业学科素质的实践性技术人才,成为我们研究和关心的课题。1.实践型人才培养的总体思路。当今电子、计算机、网络