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尤立 《中国乡镇企业会计》2022,(3):187-190
数字经济背景下,各行各业都面临着数字化转型,对成本会计理论及实务的影响也日益凸显.各级职业院校如何更新成本会计课程目标,改革教学内容,升级教学方法,培养具备人文、数据和科技素养的应用型成本会计人才成为了亟待讨论和研究的问题.本文从新时期成本会计课程改革的必要性入手,指出改革教学现状的原因和路径,提出应用型成本会计课程教... 相似文献
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中等职业学校语文学科现行的考核方式严重制约着学生能力的发展,现状迫切需要建立合理的考核体系,来检测学生语文学习的真实情况. 相似文献
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基于职业能力培养的高职会计实践教学模式研究及应用 总被引:4,自引:0,他引:4
随着高职教育的快速发展,传统的会计实践教学模式已难以满足市场的需要,会计实践教学模式改革受到教育界和实务界的日益重视。本文从培养学生会计职业能力出发,提出高职会计实践教学模式改革,并探讨在成本会计实践教学环节中具体应用。 相似文献
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课程考核改革主要是课程考核内容、方式和方法的改革,把考核与教学过程紧密结合起来,使学生学习过程落到实处,科学测评学习效果,反馈学习信息,促进学生的自主学习和能力的提高。课程考核改革是教学改革的重要切入点和突破口,与传统考核方法做比较,本文的几点想法,克服了目前课程考核中的一些弊端,培养了学生的综合能力,体现了职业教育的教育特点,适应高等职业教育发展的需要。 相似文献
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教育部《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》(教职成[2015]6号)和重庆市人民政府《关于加快发展现代职业教育的实施意见》(渝府发[2015] 17号)等文件提出,全面提高人才培养质量,通过改革课程考核方式,提高学生的动手能力、自学能力、分析和解决问题的能力,真正实现职业精神和职业素养高度融合.本文以《财务报表分析》为例,阐述了这门课程的考核方式改革与实践操作. 相似文献
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高等职业教育是我国高等教育体系的一个重要组成部分,担负着向生产、服务和管理一线输送高技能人才的重任,要保证高等职业教育的教学质量,需要优秀的教材作为支撑。一套优秀的实训教材是实现这一目标的必备要素,目前高职教育所用的成本会计教材有许多问题和不完善的地方,需要不断的探索和完善,这样才能与时俱进,紧跟高职教育发展的脚步。 相似文献
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课程考核是评价课程教学效果、反映学生对课程知识掌握和应用情况有效的手段。本为以《外汇市场分析与操作》课程为例,提出以项目任务为主线,以学生能力考核为重点,由教师与学生共同对学习过程及结果进行量化考核与评价。 相似文献
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职业能力是酒店行业对酒店管理专业学生的要求,培养符合行业需求的专业人才是酒店管理专业教学的目标;文章针对我国酒店管理专业本科教育在课程教学上存在的一些局限性,提出了一些专业课程教学的新思路,以满足专业人才培养行业需求。 相似文献
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基于“三创”能力培养的物流管理专业系列课程考核探索 总被引:2,自引:0,他引:2
基于学生的“三创”能力培养和扩大招生的压力,研究了提高物流管理专业系列课程考核效率问题。结果表明考查课的考试改革是提高考核效率的突破穹。同时,从基本思路、具体实施方式、改革后可能带来的问题及解决措施,还有考核后效给出了如下四种改革方案:针对考察课的小组方式重点系列考核法,针对专业双语课的半开卷考试法,针对研究性学习课程的个体与小组结合考核法.针对指导性课程的参加通过考核法。2年的实践说明该方法总体效果较好。 相似文献
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"职业发展导向"要求课程教学更加注重学生综合素质的发展。本文从"职业发展导向"的要求出发,探讨了高职课程考核评价中学生参与的必要性、可行性、以及学生参与课程考核评价的实施条件与实施方法等方面,对创新课程考核方式进行了阐述,旨在实现课程教学中,在对学生尊重与信任的前提下,实现对学生有效激励的"正强化"教育。 相似文献
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刘文娟 《中小企业管理与科技》2013,(1):252-252
职业能力是大学生进行职业活动和促进职业发展的核心要素之一,也是大学生职业素质最为关键的要素。加强对大学生就业的核心竞争力——职业能力的培养,既是大学生求职就业的现实需要,也是大学生在职场获得成功的基础。大学生应充分利用大学资源培养自己的职业能力。 相似文献
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张明芳 《中小企业管理与科技》2014,(31):293-294
高校教学质量高低的最终体现是人才培养的质量,人才培养是高等学校的核心任务,人才培养方案的适时调整是为了培养更适应社会发展需求的人才服务的,而高校课程考核是检验教学效果、提高教学质量、培养合格人才的关键环节,是实现人才培养目标的手段,它引导、督促和约束学生的学习过程和学习目标。 相似文献
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课程是学生知识、能力、素质培养的重要载体。成本会计是会计专业的重点课程,笔者认为,在成本会计教学中应改革教学模式,以培养学生岗位能力为核心,通过项目教学法来提高学生的实践能力和综合能力。 相似文献
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高职教育是我国专业技术人才培养的重要基地,其对我国专业技术人才的培养有着重要的作用。随着以职业应用为导向教学工作的不断开展,现代高职体育教学工作也应紧跟教改的内容与要求进行相应的改革,以此提高高职体育的教学质量。现就如何以职业能力为导向进行高职体育教学改革进行了简要论述。 相似文献
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课程考核改革是保证高职人才培养质量、实现高职人才培养目标的有效途径与有力抓手。课程考核要做到“寓考于日常检评、寓考于各类任务、寓考于乐”,消除“为考而学,为考而教”的不良现象。 相似文献