法语教学中语言教学与言语教学初探

本文根据言语与语言的区分以及语言能力与语言运用的差异阐述了法语教学中语言教学与言语教学的差异及其关系。提出对这两种教学活动的科学应用措施，对提高法语教学质量有着重要的现实意义。     

引入图式教学实现英语课堂教学最优化

采用自然实验法对江西服装学院2005级服装设计专业1-4班的学生进行了对比研究,探讨将图式教学引入到英语教学中,实现英语课堂教学三境界,即有效教学、高效教学、魅力教学。结果表明:实验班的教学在语言应用性层面上是有效和高效的,教师的教学是有魅力的。这说明图式教学比常规教学更能有效地提高课堂教学效果。     

网络教学与传统教学

中国的外语教学已很多年,老师们通过自己的工作实践,摸索出多种教学方法,努力改变课堂里的沉闷气氛,经过一代一代人的努力,取得了很大成绩。现在,随着网络时代的来临,网络也走进了课堂。我们发现,网络教学对大量先前存在的问题都能轻易解决,给外语教学注入了巨大的活力。     

浅议实践教学在教学中的作用

随着现代教育科学的不断发展，教育的内容和手段不断更新，实践教学越来越成为全面实施素质教育，培养学生实践技能．创新能力，科技素质的一个重要部分，是教学中一项不可缺少的环节，是任何教学手段都无法代替的。本文将对实践教学的目的特点及目前存在的问题进行粗略的探讨，以期有所收益。     

创新教学在财会教学中的应用

在进行财会教学时，应该全面了解学生的情况，看到学生个体的差异性，只有这样提高教学水平。针对这一问题，笔者进行了一番探索，笔者认为要丰富财会知识内容、转变教学观念和进行创新教学才能使学生集中注意力进行学习，从而提升财会的教学效果。     

浅谈高等教育教学中教学公开课的作用

本文主要阐述了高校在高等教育教学中开展教学公开课的重要性及必要性。在实际的工作中,我们要根据不同性质的公开课采用不同的方法。公开课中展示的教育理念、教学模式、教学资源对大学的课堂教学、学生学习和教师提升有很大的促进作用。     

财务管理教学中的案例教学

作为一门专业性学科，财务管理具有较强的实践性。而在财务管理课程的教学过程中，运用案例教学法能够有效提高其教学效率，并将知识理论与实践经验充分融合，对于学生能力的培养也有着推动作用。在案例教学法的实施中，依旧存在着诸多问题，如何科学地应用案例教学法进行财务管理课程的教学，使其发挥最大作用，是每个教育工作者都应思考的问题。     

体验式教学在会计教学中的应用

如何激发学生学习兴趣,引导他们进行探究式的学习,培养专业实践能力,是会计教学改革的方法之一。本文通过成功的教学案例,阐述了体验式教学在会计教学中的应用策略和它的主要环节,以及体验式教学应用中应注意的问题,为专业教学中运用体验式教学实践提供经验和借鉴。     

浅析网络教学与传统教学的关系

随着科学技术的飞跃式发展,计算机与网络信息技术取得了巨大的成就。以现代网络信息技术为依托的网络教学也应运而生,打破了传统课堂教学的“垄断”模式。诸多高校都在开展以网络信息技术为依托的网络教学。在这样的背景下,关于网络教学是否会取代传统教学的探讨也愈发激烈。虽然与传统教学相比,网络教学可以最大化的克服时间和空间的限制,也可以合理利用网络教学资源。不过笔者依然认为,在很长的时间内,传统教学与网络教学依然会同时存在,并且它们的关系并非是相对立、水火不容的关系。相反,在目前看来网络教学模式还应该是在整合传统教学模式的基础上,充分体现学生认知主体作用,对传统教学模式进行补偿的教学模式。     

数控教学新方法探究

职业院校是培养和造就数控人才的摇篮，，为顺应社会发展，满足市场需求．我们必须加快教学改革的步伐，理清思路，找准方法，高质量地培养从事数控加工技术型人才。但是，由于学生的个体学习能力有很大的差异，学习兴趣也各不相同，如何将他们培养成社会需要的人才就成了摆在教师面前的一道难题，因此我们要综合分析数控技术职业教育的特点，联系学校的实际情况，围绕教学大纲，大胆革新，运用现代化教学手段。     

浅谈高中历史教学中的史料教学

在本文中,对高中历史学的史料教学的必要性、方法和意义的进行了探索。在教学过程中,对史料的选择、分析和使用是非常重要的。史料教学可以促进学生的学习动机,达到良好的学习效果,培养学生的思维能力,21世纪中学历史教学中,史料教学已经成为了一种发展趋势。     

浅议启发式教学在高校实践教学体系中的重要地位

笔者在本文中将启发式教学与传统教学方式进行了深入地区别，认为启发式教学在实践教学中必须具有启发式教学的指导思想，建立起和谐的师生关系，努力营造良好的学习氛围，利用巧妙设疑和恰当的问题情境对学生的学习兴趣进行激发。     

数控教学新方法探究

职业院校是培养和造就数控人才的摇篮,,为顺应社会发展,满足市场需求.我们必须加快教学改革的步伐,理清思路,找准方法,高质量地培养从事数控加工技术型人才。但是,由于学生的个体学习能力有很大的差异,学习兴趣也各不相同,如何将他们培养成社会需要的人才就成了摆在教师面前的一道难题,因此我们要综合分析数控技术职业教育的特点,联系学校的实际情况,围绕教学大纲,大胆革新,运用现代化教学手段。     

论教学反思在教学中的作用

教学反思是教师反思自己的教学行为、教学观念及教学效果的活动。通过反思,教师可以更新教学观念、改善教学行为和提升教学质量。教学与反思相结合不仅可以使教师在教学实践和教学研究中处于主导地位,提高教学工作的主动性和创造性,而且还可以帮助教师在教学中获得理性的升华,提升自己的思想境界,从而使教师体会到自己工作的价值和意义。     

分析实践教学评价与传统教学评价

实践教学是理论应用于实践的重要尝试和探索,也是不断完善理论、升华理论的重要渠道。在实践教学与传统教学的评价中,应当兼而有之,取长补短,达到最佳的效果和目的。     

在网络教学平台下更易实现有效教学

网络教学平台其实就是借用互联网技术的优势建立一个"教与学"的虚拟网络平台,为教育教学工作服务,其功能作用非常强大,能够很方便为师生在网上提供全方位技术支持。本文从网络教学的有效作用、开展有效教学的必要性、实现有效教学建议三方面进行研究。     

浅谈中职院校体育教学中的实践性教学

体育学科的特点要求我们在教学过程中必须高度重视实践的环节，让学生在实践中得到提高，但是从目前的现状看，中等职业院校的体育教学并不容乐观，存在着一些亟待解决的问题。该文从分析中等职业院校体育教学现状入手，分析了实施实践性教学的必要性，并提出了一些建议和策略。     

项目教学在高职计算机教学中的应用

为了提高人才素质、培养适合目前国家需要人才,许多老师费尽苦心,思考新的教学方法,项目教学法便是许多教学学者、专家们发明的应对传统教学缺点的新教学方法.该方法主要是学生亲自动手解决教学问题,主体由老师变为学生.     

情感教学在计算机教学中的作用浅析

情感是学习的内在动力系统的要素之一,是学习心理的原发性和继发性动力.在计算机教学中情感因素发挥着巨大的作用,有利于明确学习动机、有利于激发学生学习认知的欲望、有利于有效缩短学生与教师的距离感、有利于帮助学生摆脱传统教学模式的影响、具有启发作用,有利于实现教学预期成果、用情感感化学生,增强学习动力.