汽车专业模块式一体化教学探讨

本文简要叙述了模块式一体化教学的内涵、特点,重点分析了模块式一体化教学实施步骤,保障和取得的成果。     

我国高校会展管理专业的学科定位研究

可从人才需求、就业去向、运作流程、产业链、产业划分、课程结构等多角度论证会展管理专业:首先应定位于管理学一级学科,而不是经济学一级学科;其次应定位于工商管理二级学科,而不是公共管理二级学科。规范会展管理专业的学科定位,是确保人才培养水准和质量的前提。     

高校会展专业复合型人才培养探析

本文以广州大学旅游学院会展专业为例,揭示了高校会展专业人才培养应以市场需求为导向,以提高会展人才的知识、能力和素质为出发点,在培养目标、教学模式、课程体系和培养途径以及师资队伍建设等方面不断地进行探索和研究,从而建立会展行业复合型创新人才的培养模式.     

高校会展专业复合型人才培养探析

本文以广州大学旅游学院会展专业为例，揭示了高校会展专业人才培养应以市场需求为导向，以提高会展人才的知识、能力和素质为出发点，在培养目标、教学模式、课程体系和培养途径以及师资队伍建设等方面不断地进行探索和研究，从而建立会展行业复合型创新人才的培养模式。     

高校会展专业教育的现状及特点分析

国际展览会与博览会的出现,推动了世界贸易的扩大和经济的发展。会展业是21世纪的朝阳产业,有着巨大的生机和潜力,会展业已经成为城市与城市之间实力与形象的竞争。新世纪的会展教育在会展业发展的带动下获得了前所未有的机遇与挑战。以新世纪中国会展业发展为背景,对目前我国会展教育发展的特点及存在的问题加以分析。     

汽车检测与维修专业模块式一体化教学的探索

汽车已成为现代高新技术的重要载体,是货真价实的高科技代言。因为各种结构和功能具有复杂性,所以会加大维修的难度,怎样才能实现汽车检测和维修专业的一体化教学模式,将学生培养成为一名合格汽车检测维修人员,值得教育专家进行探索和思考。     

浅谈会展式广告的传播

会展经济目前已成为一种新兴的经济增长形式及经济现象,已经受到越来越多的重视。中国的会展行业从无到有,从小到大,它所带来的经济效益逐年攀升,成为我国国民经济的一个新亮点。广告的植入与传媒业的宣传和策划以及包装已成为会展行业密不可分的组成部分。伴随着我国经济体制的不断发展,越来越多的信息传播途径的涌现,用于会展的传播途径也在不断地更新。广告宣传可以有效地扩大会展的影响力,成为会展成功与否的重要因素。     

会展专业实践教学体系建设研究——以辽宁交专会展策划与管理专业为例

随着国家产业机构和发展战略的不断调整,会展经济正在成为中国经济新的增长点。本文旨在通过完善会展教育,探讨行业发展与人才建设之间的关系,思考当前会展人才培养的制约因素,并试图构建符合行业需求,促进行业长效发展的会展专业实践教学体系,为会展业培养合格人才。     

结合专业学习的任务驱动型模块式英语教学应用研究

本文以任务驱动型模块式教学为例,谈谈结合专业的英语学习技巧,以及此模式对于学生学习的积极作用,以及对教师的提出的新要求。     

高职会展专业递进式实践教学模式的研究与探索

随着中国进入WTO,我国会展业作为一种新兴的产业,正在全国各地迅猛发展,由此带来了会展人才的大量需求.高职院校承担着会展初、中级人才的教育培养任务,这部分人才需要具备较丰富的一线岗位操作技能.目前各高职院校会展专业在实施工学结合的人才培养模式方面都进行了积极有效的实践与探索,我院不断地致力于会展专业人才培养模式的研究与实践.本文就以育英学院会展专业为例,阐述高职会展专业递进式实践教学模式的研究与探索.     

物流专业教育中的问题及课程设计

文章探讨物流专业教育在我国的发展和物流专业学生就业前景，分析物流专业教育当前存在的问题并提出解决办法，最后探讨物流专业课程设计。     

我国会展教育现状及发展对策研究

会展业在我国发展的时间还很短,却成为我国国民经济发展新的增长点。然而,因为会展观念的偏颇以及人才素质差,授课教师专业素养不足,缺乏专业完善的教育体系的问题也非常突出。本文便针对我国会展教育的现状,从会展教育存在的利弊情况予以了分析,并对其中的问题提出了解决措施,为改善我国会展教育的现状提供思路。     

澳大利亚高职会展教育教学特色及对我国高职会展教育的启示

本文通过分析TAFE Queensland(昆士兰布里斯班TAFE技术学院)高职会展专业的课程体系和教学方法等,提出我国高职院校会展专业可以借鉴昆士兰布里斯班TAFE技术学院的某些经验,拓展会展教育内涵,与行业深度融合,跨学科设计会展课程和以产学深度合作为切入点,提升专业教师教学能力,深化教学改革研究工作,推进任务驱动模式学习体系建设。     

民办高校开设会展专业存在的问题与对策

会展业是21世纪的朝阳产业。有着巨大的生机和潜力。今后5至10年,会展业将成为我国最具发展潜力的十大行业之一,在国民经济中起到越来越重要的作用。伴随着会展业的蓬勃发展,我国的会展人才市场日渐趋盛。新世纪的会展教育在会展业发展的带动下也获得了前所未有的机遇与挑战。伴随着会展业的蓬勃发展,我国高校的会展教育进入了空前旺盛时期。据有关方面预测,     

关于武汉市会展人才供需与高校会展人才培养的思考

笔者从高校会展人才培养现状及企业会展人才需求现状着手,对两者的矛盾冲突进行分析,认为存在着高校毕业生无工作经验、会展企业需要工作经验,高校毕业生希望从事策划等管理岗位,会展企业缺乏大量销售人员,高校课程设置重理论、会展企业工作重实操等矛盾,并据此提出了高校会展人才培养策略。     

汽车运用与维修专业模块式一体化教学的试探

汽车发动机构造与维修课程、汽车底盘构造与维修课程和汽车电器构造与维修课程是中职学校汽车运用与维修专业中最主要的专业课程,在以前的教学安排中,通常采用将3门课程独立设置,理论教学和实习教学分开进行的传统教学方式。2010年广西机电工程学校为适应社会的发展,对汽车维修专业进行了教学方法的改革,实行了模块式一体化的教学方式,经过了一年多的教学探索与实践,收到了较好的教学效果。     

对高等职业院校会展专业实践教学的探索与思考

随着国家经济的快速增长,社会对会展专业人才的需求日益加大。高等职业院校会展专业是培养高端会展人才的重要保障,但多数高职院校在该专业的实践教学方面都存在不少的问题,这直接影响了学生职业技能锻炼和综合素质的提升,产生了企业的用工需求和实际毕业生的专业水平差距甚远的局面。本文针对高职院校会展专业人才培养的实践教学,提出了教学中存在的诸多问题,并对会展专业的实践教学展开了探索与思考。     

汽车运用与维修专业模块式一体化教学的试探

汽车发动机构造与维修课程、汽车底盘构造与维修课程和汽车电器构造与维修课程是中职学校汽车运用与维修专业中最主要的专业课程,在以前的教学安排中,通常采用将3门课程独立设置,理论教学和实习教学分开进行的传统教学方式。2010年广西机电工程学校为适应社会的发展,对汽车维修专业进行了教学方法的改革,实行了模块式一体化的教学方式,经过了一年多的教学探索与实践,收到了较好的教学效果。     

高职高专会展专业顶岗实习问题与对策研究

本文分析了高职高专会展专业顶岗实习中产生问题的原因,提出应树立正确的会展专业顶岗实习观念,科学合理设计会展专业顶岗实习方案,强化会展专业学生顶岗管理制度建设等对策与建议,为高职高专院校会展顶岗实习的实施提供参考。     

会展专业“以赛代训”实践教学模式研究

高等职业教育的根本目标是面向行业,培养实用型、技术型、劳动型的人才。随着会展经济的迅速发展,未来5年会展行业将会出现对人才的大量需求,会展行业人才的选择将逐渐走向专业化、正规化和国际化的标准。会展职业岗位对从业人员的要求不断提高。提高职业教育的质量,关键要注重实践教学环节,通过有效的实践教学模式开发,提高学生的实践能力,并与企业的职业能力需求实现无缝对接。＂以赛代训＂就是适合会展专业实际情况的,并能提升本专业课程建设、促进教师教学水平、提高学生学习积极性和综合能力的实践教学模式。