对高职会计专业人才需求的调研分析

高职教育的人才"供给"所满足的市场"需求"应包括学生需求与社会需求(或称为企业需求)两个方面。文章对高职会计专业的学生需求和企业需求进行了调研和分析。     

对话理论视角下高职数学教学创新研究

高职学生的学习需求与普通的高校学生不同,他们在对数学课程学习的过程中,学习侧重点出现了很多的变化,其学习需要不仅仅存在于与理论知识进行碰触,同时,更多的教学需求逐渐转向实际需要,这就给高职数学教学的开展者的工作提出了更多的挑战,不但要对高职学生的学习需求进行考虑,还需要对教学环境出现的变化进行考虑,即对话教学理论条件,根据对对话教学理论的了解,对高职学校数学课程的创新变化情况进行分析。     

湖北省高职物流专业现状调查与思考

物流产业发展对技能型人才的需求,推动了高职物流教育的迅速发展。文中从湖北省高职物流专业现状调查分析入手,对高职院校物流专业建设与发展进行了探讨和思考。     

高职院校会计专业教学改革研究

通过对高职院校会计专业的社会环境的分析,提出研究意义,在现有的市场环境下,结合实际,针对高职层次人才需求进行教学改革,定位课程体系。其次对高职院校会计教学专业教学存在的问题进行分析,采取一定的方法对会计人员的需求进行了调查,提出了会计专业教学改革的具体措施。     

高职院校升本的困境与应对策略

高职院校升本符合时代发展需求,也符合当今社会对高技术人才的需求,鉴于此,文章以高职院校升本的困境与应对策略为研究对象,对高职院校升本的重要性和意义、升本后面临的管理困境、应对策略进行了分析,得出了当前高职院校升本后存在培养目标不明确、专业设置不合理等结论,并提出了相关的解决对策,期望对改善高职院校升本的困境有所帮助。     

高职院校财务管理专业人才市场需求状况的调查研究

为了推进校企合作,了解各行各业对于高职财务管理专业人才的需求状况,从而更好地为企业服务,本文采用了问卷调查法和针对性访谈法,对65家不同领域的企业进行调查,从财务管理行业对人才需求现状和行业对人才知识结构需求现状两部分进行分析,并对高职类院校的财务管理专业人才培养模式提出了建设性意见。     

基于信息化的高职会计电算化专业学生BPR职业能力研究——珠三角中小企业需求与现状调查研究

本文采用问卷调查方法,珠三角地区中小企业对高职会计电算化专业学生BPR职业能力的需求情况进行了调查研究,通过访谈方式补充调查了高职会计电算化专业学生BPR职业能力低下的现状和原因。结果表明,目前我国高职会计电算化专业学生的BPR职业能力不能满足中小企业信息化发展的需求,高职会计电算化教育急需重新审视BPR职业能力的重要性,重构实践教学体系。     

关于高职院校注册会计师专业方向教学问题的探讨

近年来,我国经济发展迅速,对注册会计师人才的需求日益增长。如何培养适应社会需求的注册会计师人才,是目前高职院校注册会计师专业方向教学有待解决的问题。对高职注册会计师专业方向的教育教学现状进行了分析,并提出一些相应的改革建议。     

基于创新创业能力提升的高职学生顶岗实习策略探索

顶岗实习是高职院校培养满足经济社会发展需求的技术技能型人才的重要途径。本文在课题组前期调研的基础上,紧密结合高职院校与高职学生的特点,对提升创新创业能力的高职顶岗实习的实施策略进行了研究,提出了相应的对策和建议。     

高职教育导师制需求现状调研及导师制精英人才培养对策研究

文章调研了高职大学生对导师制培养模式的需求现状,结合高职教育内涵式发展的需求,从学校层面、教师层面、学生层面提出了高职教育导师制培养精英人才的对策和建议。     

会计人员需求状况调查报告

为了解市场对高职学生各方面的需求,有针对性的提高教学质量,探索高职教育领域的改革发展,我走访了唐山钢铁股份有限公司,对公司会计人才需求状况进行了调查。     

高职院校仓储技能型人才培养的探索

近年来,物流业的飞速发展带来了对物流人才的迫切需求。仓储作为物流的核心环节之一,其人才的缺失已经成为亟待解决的重要问题。如何紧贴市场和产业需求,培养出适合仓储业需求的高素质技能人才,成为高职院校物流管理等相关专业关注的焦点。文章中将对高职院校培养仓储技能型人才的途径进行一些探讨。     

浅析高职院校学生就业问题

针对浅析高职院校学生就业问题,介绍了高职院校毕业生的就业状况,主要有社会对高职院校毕业生需求的矛盾、高职院校毕业生的能力与企业需求的矛盾、大学生的替代性就业的局面、高职院校毕业生就业期望值问题。探讨了对高职院校毕业生就业问题的原因探析,主要有社会因素问题、企业因素问题、家庭因素问题和自身因素问题,指出高职院校创业教育滞后的原因。     

高职院校学生党建工作的现状与对策探析

伴随着我国高职教育的发展,高职院校的学生党建工作也需要紧跟时代的步伐,但是,在最近的几年,我国高职院校的学生党建工作暴露出了一些问题,很显然伴随着高职院校的发展,我国的高职学生党建工作已经无法满足其需求,对高职院校党建工作进行加强和改进势在必行。     

基于校企合作的高职教育服务社会能力研究

随着知识型社会的推进,社会对教育的要求越来越高,尤其是与社会发展及企业需求相适应的应用型人才,而高职教育的主要目标就是培养更多具有服务社会能力的应用型人才,校企合作的教学模式又深入推动了高职教育向社会需求的延伸.本文在这一大背景下,分析了高职教育服务社会的定位及表现形式,并对其服务社会的辐射与带动作用进行研究.     

高职市场营销专业学生创新能力的培养

发展创新教育、培养创新人才是高职院校的重要使命。创新能力是企业对营销人员的基本要求,同时也是市场营销教学改革的重点。高职市场营销专业学生创新能力培养的重要性日益显现,文章通过对高职市场营销专业学生创新能力培养重要性的分析,结合自己的营销教学实践及企业对高职市场营销专业学生的需求情况,进一步就如何对高职市场营销专业学生进行创新能力培养进行了论述。     

实现高职会计专业人才培养目标的培养方式

要想很好的实现高职会计专业人才培养目标,就必须对我国目前的高职教育本身进行定性的分析和了解,区别与中职和本科的教育模式在高职教育中所呈现的效果,国家在对高职教育进行要求时是按照人才市场的需求进行规定的,所以实现高职会计专业人才培养目标就必须找到合适的人才培养方式,通过目标的定位来来寻找与之配套的培养模式才是高职教育的关键内容所在。由此,本文对实现高职会计专业人才培养目标的培养方式进行了简单的分析。     

马斯洛需求层次理论在高职学生管理工作中的应用浅析

马斯洛需求层次理论是行为科学的理论之一,它解释了人的各种需求层次,对于高职院校从事学生管理工作的教师来说有很大的借鉴意义。本文从高职学生的特点入手,结合需求层次理论深入分析了高职学生管理工作中存在的问题,同时有针对性地提出了相应的应对策略,对高职学生管理工作具有一定的借鉴意义。     

基于信息技术环境的高技能人才培养模式探索——以职业院校毕业生为例

随着社会需求的强势拉动,高职院校进行了大量扩招和新专业设立,以培养适应社会需求的高技能人才,但是,高职院校培养的高技能人才在满足社会需求的同时,也面临着巨大的挑战。一方面,社会对高技能人才需求依然旺盛,另一方面,大量的毕业生无法真正做到学有所用。鉴于此种现象,本文基于信息技术环境的高技能人才培养模式为研究题目,旨在研究一种新的高职院校人才培养模式,以适应当前社会对高技能人才的需求,构建符合职业教育规律的人才培养模式。     

高职院校会计“双师型”师资队伍建设探索

近年来我国高职教育数量和规模迅速发展,教育特色和质量的提高日益成为社会经济发展对高职教育的迫切需求,但高职院校师资队伍教师素质不能适应高职教学需要和实践能力较弱的状况客观存在.本文结合高职教育和双师素质教师的特点和发展现状,通过对宁波5所高职院校会计双师素质教师培养的现状进行了实证调查的基础上,剖析了会计双师素质教师培养存在的问题,并进行了归因分析,对如何培养高质量的双师素质教师提出了改进措施和建议.