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基于模糊综合评价的房地产企业财务风险研究 总被引:1,自引:0,他引:1
当前房地产业发展迅速,房地产企业数量也迅速增长,而能够引起房地产企业产生财务风险的因素却种类繁多,不利于对财务风险进行评价。本文则基于模糊综合评价方法,提出一个用于研究房地产企业财务风险的新思路,能方便有效地对房地产企业财务风险进行综合性评价,并通过实例进行了分析。 相似文献
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通过对了信息系统的分析以及对企业信息系统评估意义的概述,指出来企业信息系统在企业中的重要作用,并提出了模糊综合评价法在企业信息系统价值综合评价中的应用。 相似文献
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作为国民经济的基础性产业,电力企业的自身经营和面临的风险都有一定的特殊性。目前,随着电力体制的改革,财务隐患已经成为电力企业生存发展迫切需要解决的问题。文章针对电力企业面临的特定风险,结合电力企业的经营特点,综合运用定性分析和定量分析的特点,引入Eva、现金流量、审计意见、内部控制等指标,采用多级模糊综合评价的方法建立了一个预警指标体系,从而实现了定量和定性更好的结合,以对电力企业的财务危机进行更好的预警。 相似文献
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作为国民经济的基础性产业,电力企业的自身经营和面临的风险都有一定的特殊性。目前,随着电力体制的改革,财务隐患已经成为电力企业生存发展迫切需要解决的问题。文章针对电力企业面临的特定风险,结合电力企业的经营特点,综合运用定性分析和定量分析的特点,引入Eva、现金流量、审计意见、内部控制等指标,采用多级模糊综合评价的方法建立了一个预警指标体系,从而实现了定量和定性更好的结合,以对电力企业的财务危机进行更好的预警。 相似文献
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关于企业财务预警,目前已有一些评价方法,如传统财务评价法、一元判别法、F分数模型、多元线性判别法等,但都存在一定的缺陷,还没有一套完全适合我国企业或者上市公司的财务失败预警模型。一元判别分析法简单易行,但是其缺陷在于会造成评价结果片面性;无法准确反映数据的整体分布情况。 相似文献
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基于模糊综合评价的企业自主创新风险研究 总被引:2,自引:0,他引:2
随着全球化竞争的不断加剧,自主创新的成败与否,对企业的国际和国内竞争地位具有重大影响。然而风险的存在,限制了企业自主创新活动的规模和强度。本文试图通过建立一个企业自主创新风险的模糊综合评价体系,以达到降低风险,提高企业自主创新能力的目的。 相似文献
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随着煤炭信托规模的急剧增长,融资项目风险评估工作的重要性越发突出。在深入分析煤炭企业的风险特征后,采用模糊综合评价法设计了一种科学、实用的项目风险评估模型;通过实例应用,证明了该风险评估模型可以为煤炭企业融资项目的正确决策提供有力的依据。 相似文献
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供应链金融为处于供应链中的小微企业创新融资提供了新的渠道,但从商业银行等金融机构角度来看,风险控制仍是开展贷款业务的核心。通过构建供应链金融业务风险评价体系,利用模糊综合评价法进行分析,帮助金融机构科学、客观地评估小微企业融资的风险级别,为供应链金融业务拓展提供决策参考。 相似文献
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基于模糊综合评价法的中小高新技术企业信用评价研究 总被引:1,自引:0,他引:1
文章采用模糊综合评价法对中小高新技术企业的信用评价进行研究,构建了适用于中小高新技术企业的信用评价模型,为了验证模型的可行性和科学性,通过实例分析表明建立的模型是可行的,具有一定的可操作性,能够较全面、真实地反映中小高新企业的信用状况,从而帮助金融机构作出正确的贷款决策,帮助中小高新技术企业解决融资难题。 相似文献
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杨媛媛 《河南财政税务高等专科学校学报》2012,26(2):34-36
科研项目的绩效评价是政府科学管理的重要手段之一,也是高校进行科研项目管理的核心内容。基于模糊综合评价法的绩效评价方法,建立在严谨、科学的数学原理基础上,能够为高校科研项目绩效评价提供实际有效的依据。 相似文献
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企业并购作为资本运营的重要方式,逐渐成为中国企业发展扩大的“捷径”。但研究表明,并购领域存在着70/70现象,即当今世界70%的企业并购后未能实现期望的商业价值;70%的并购失败直接或间接起因于并购后的整合过程。对企业并购财务资源整合效果进行评价有助于发现财务风险,及时防范财务危机,提高企业并购的成功率,本文对此进行了研究。 相似文献
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基于模糊层次(F-AHP)分析法的跨国并购整合风险综合评价 总被引:1,自引:0,他引:1
本文结合我国企业跨国并购市场发展现状,对并购交易整合风险因素进行识别和定性分析,建立了海外并购整合风险框架.同时以模糊数学理论为基础,构建了跨国并购整合风险的模糊综合评价模型.此研究结果对于我国企业提升跨国并购战略绩效,有效防控跨国并购整合风险具有参考价值. 相似文献
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孙春花 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2015,13(1):107-110
目前高校教师教学质量评价被推至高等教育实践的前台,科学准确的教师教学评价既能为学校、教学管理人员以及学生提供有关教师教学质量的可靠信息,也能激励教师本人不断改进和努力。文章根据教学的客观规律和要求,借鉴国内外高校先进的经验,从学生、督导与同事角度设计评价指标体系,采用多层次分析方法制定权重确定方法,以期实现对教师教学质量综合性和系统化的评价。 相似文献