疫情背景下高校开展课程思政的有效途径

研究分析了在新冠肺炎疫情背景下高校课程思政面临的新挑战,指出了高校开展课程思政的现状。在此基础上,从加强课程思政教师队伍建设,坚持课程思政的科学性、艺术性与适度性相结合,加强课程思政第二课堂建设,加强课程思政平台建设,善于从疫情防控的案例、思想理论与实践中挖掘课程思政元素等五个方面,分析论证了高校开展以弘扬中国伟大抗疫精神为主要内容的课程思政的有效途径,对提升高校的课程思政教学进行了有益的探索。     

课程思政视角下审计学课程教学改革探讨

审计在市场经济中具有非常重要的地位和作用,对审计人员有更严格的职业道德操守、更高水平的道德标准要求。高校财经类专业要在审计学课程教学中融入思政教育,加强审计学课程思政建设,为社会培养优秀的审计人才。分析了当前课程思政面临的困境,深入挖掘审计学课程的思政元素,从确定教学目标、设计思政教学内容、创新思政教学手段、建设思政教学团队和完善思政评价体系五个方面提出审计学课程思政建设的实施路径。     

改进高校课程思政建设的探索和建议

课程思政建设的深入开展,关系着高校构建全员全程全方位育人大格局。在高校课程思政建设中,教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”和课堂教学“主渠道”存在一些问题,影响课程思政教育成效。为此,必须加强课程思政的理论研究,建强教师队伍“主力军”,建好课程建设“主战场”,优化课堂教学“主渠道”。只有各方面协同联动,才能保障课程思政建设取得良好成效。     

“思政课程”与“课程思政”协同育人路径研究

在国际大环境背景下,如何加强思想政治教育实效性,一直是亟需解决的问题。这里从“思政课程”与“课程思政”的关系入手,阐述两类课程协同育人的必要性以及面临的挑战,同时尝试从强化育人意识、加强高校教师队伍建设、构建育人新机制等方面构建“思政课程”与“课程思政”协同育人的实践路径。     

对“以人为本”构建企业思政工作核心的思考

企业的思政工作是全面贯彻执行国家的方针政策的一项重要举措,加强企业的思政工作对于企业的发展,确保党的政治方针得以贯彻执行,有着非常重要的作用。而用以人为本的理念来构建企业思政工作的核心关系着一个企业思政工作的成与败。     

高校会计专业思政教学改革的探索

培养担当民族复兴大任的时代新人,是当代高校教育的新任务。会计专业人才在社会中具有特殊的社会分工,决定了会计专业思政教学改革的必要性。文章在分析会计专业思政教学改革必要性的基础上,从教学规划、挖掘教学资源、加强专业教师思政教学能力、培训和建立综合性评价体系等方面提出教学改革的策略,力求将价值引领贯穿于专业建设之中,从而更好地发挥会计专业课程的德育功能。     

浅谈施工企业加强人才队伍建设的对策与思考

本文从坚持正确的用人导向、关注人才成长、着力培养高素质的员工队伍等方面，论述了施工企业加强人才队伍建设的对策和措施，对施工企业加强人才队伍建设具有积极的借鏊学习意义。     

《企业价值评估》课程中职业道德教育内容嵌入——课程思政建设新思路

职业道德教育在资产评估高等教育中长期处于缺位状态,存在与专业内容结合程度低和缺乏实践情境的问题。本文以《企业价值评估》课程为例,将职业道德教育融入专业内容,从教学目标、教学设计和教学保障三个方面设计课程思政建设的整体思路,并进一步提出各教学实践环节的操作方案。本文为《企业价值评估》课程思政建设提供了思路,可以在资产评估专业其他课程中推广。     

财务管理课程思政建设的实践与思考

为落实高等教育立德树人的根本任务,教育部和江苏省教育厅先后颁布了《课程思政建设指导纲要》和《关于深入推进全省高等学校课程思政建设的实施意见》等文件,要求结合学校发展定位和人才培养目标,构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系.本文以宿迁学院财务管理课程思政建设的实践为例,从教师思政育人的能力、课程思政育人的目标和课程思政教学的模式三个方面进行了总结.最后,在深入反思的基础上提出了后续课程思政建设的若干构想.     

经济新常态下的企业工商管理创新研究

文章在阐述企业工商管理创新必要性的基础上分析经济新常态下企业工商管理创新面临的困境，并提出了一系列创新路径，包括加强企业自身管理、推进信息化建设、加强人才队伍建设等方面，以期帮助企业更好地应对经济新常态带来的挑战和机遇，对企业工商管理创新的实践具有一定的指导意义。     

金融科技背景下证券投资学课程思政元素及教学改革路径研究

文章以《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》）为指导,分析了证券投资学课程中的爱国守法、诚实守信、责任担当以及实践创新的课程思政教育元素,随后从将课程思政融入课程建设全过程、提升教师课程思政建设能力、建立完善的课程思政评价和保障体系等方面入手,研究金融科技背景下证券投资学课程思政教学改革的可行路径。     

《政府审计》课程思政教学设计与实践路径探究

高校课程建设过程中离不开课程思政元素,挖掘专业课与思政教育的切入点,结合专业知识的讲解过程将其自然地融入。《政府审计》是反映现代政府审计基本理论与实践的课程,因此在课程展开建设过程中需加强课程思政设计。本文通过对《政府审计》为例,挖掘“思政”元素,进行思政融入课程设计,推动落实思政教学实践。     

常在河边走如何不湿脚——浅谈会计人员不做假帐

本文从笔者所在单位的下属企业一会计做假案例出发，引发了对“会计人员如何才能做到不做假帐”的相关思考。从主观的“加强党性教育、加强会计职业道德建设、加强业务学习等方面”和客观的“加强内部控制建设方面”出发进行了相关探讨。     

“八八战略”融入跨文化交际教学的探索与实践

以跨文化交际课程为例，探讨将“八八战略”融入外语课程思政教学的实践。首先，明晰学术外语应用课程的思政建设目标。其次，将“八八战略”融入课程思政整体设计，挖掘基于章节的育人元素，通过BOPPPS有效教学设计，以案例教学、任务型教学和小组研讨等方法实现教学的交付。最后，科学评估课程思政的育人效果，提出加强混合式教学、优化过程性评价的持续改进思路。该研究表明，“八八战略”融入跨文化交际教学，可以实现价值目标与专业内容的有机融合，助推育人目标的达成。     

供电企业加强廉洁风险防范的关键问题探究

自党的十八大以来，我国各事业单位、企业都严格落实中央关于深入开展廉洁建设的决议。对于供电企业来讲，加强廉洁风险防范不仅对企业的良好发展具有积极作用，对保障群众用电方面也有重大意义。本文就供电企业加强廉洁风险风范的关键问题进行了探讨，并提出了自己的一些建议。     

新形势下如何发挥团组织作用

本文在深入分析共青团组织企业角色定位的基础上，积极探索新形势下如何全面加强共青团的组织、队伍、能力建设，进而引领团员青年在企业经营品质提升、法治建设和文化建设方面作出新贡献。     

资产评估人才培养中课程思政融入探析

全面实施课程思政建设是当下高校改革发展的新动向.在资产评估人才培养中融入课程思政,有利于高校进一步落实立德树人根本任务,培育诚实守信的资产评估人才,培养其德法兼修的职业素养.对此,资产评估专业课程思政建设过程中需要重新审视人才培养目标、重视师德建设、加强师资建设、创新教学方法、完善教学评价,开创资产评估人才培养新局面.     

新常态下管理会计应如何加强企业财务管理建设

企业越发展，管理越重要。现代财务管理理念在企业管理中更是具有举足轻重的作用，它为企业的经营管理提供强有力的智力支持和保证，财务管理的水平直接影响到企业价值的创造和体现。为加快企业发展，促进管理再上新台阶，现代企业财务管理建设应进一步得到加强。做为新常态下的管理会计，更应该从以下几方面加强企业财务管理建设。     

黄河文化精神融入课程思政育人教学研究——以河南高职院校土建类专业为例

黄河文化富有深厚的精神内涵,是课程思政育人的宝贵教育资源.高职院校土建类专业为地方建设培养技能型人才,应结合学科特点、挖掘地方特色文化资源,将黄河文化精神融入专业课程思政育人教学.探寻将黄河文化精神融入高职院校土建类专业课程思政育人教学的实施路径,需要从教师育人能力、课程思政建设格局、课程思政教学体系、校园环境等方面进行,破解课程思政育人困境,为地方院校开展课程思政教学提供借鉴.     

建立以班组为单位的全员文化体系研究

作为一个企业，最基本的细胞就是班组，班组的人员相对固定，班组一直处在生产一线，对企业的发展起到至关重要的作用。因此本文着重从建立以班组为单位的企业文化方面入手，对促进企业文化建设进行研究，对加强班组建设提出几点粗浅的建议，以供大家借鉴。