浅谈幼儿师范学校美术课的技能训练

幼儿师范学校的美术课,技能训练始终贯穿其中。为适应现代教育的需要,提高学生的美术综合能力与美术修养,对幼师学生的美术技能训练应从观察与记忆,想象与创造,空间与透视,构图与比例,感知与理解等五方面进行论述。     

校企合作跨境电商技能培养新模式探析——以地方商务英语专业现代学徒制(跨境电商)班为例

随着跨境电商新业态的产生,跨境电商行业对人才的要求也越来越高。地方高等院校商务英语专业建设顺应经济及行企发展的需求,从课程体系设置、教学内容、实训平台搭建等方面,积极走理论创新、道路创新、实践创新之路,不断深化校企合作步伐,以适用性、实用性、有效性、全局性为指导,培养具有扎实的理论基础与实操能力的跨境电商人才。文章以商务英语专业现代学徒制(跨境电商)班建设为例,基于行企对跨境电商人才技能的具体要求,分析商务英语专业现代学徒制(跨境电商)班课程体系设置、教学实施、实践实操等方面,并指出课程班建设初期存在的问题及应对策略,对地方跨境电商人才技能培养具有一定的指导意义。     

技能大赛引领国际贸易实务专业校企合作建设

高等职业教育一个重要目标就是要培养技能型人才,如何使培养的学生能满足企业的需求,技能大赛为学校和企业搭建了平台。技能大赛从各个方面建立了企业与学校的联系,文章以国际贸易实务专业为例,以校企合作存在的问题为出发点,探究技能大赛引领校企合作建设的途径。     

以岗位能力为导向的商务英语技能训练设计与研究

本文分析了高职商务英语专业毕业生的就业岗位群,在商务英语技能训练设计中引入项目教学设计,力求探索有利于学生"英语+商务+实践"技能训练的合理模式,以满足"以就业为导向"、"工学结合"、"面向市场"的职业教育办学需求。     

关于人力资源管理专业学生技能培养的思考

人力资源管理专业是一个全方位、立体型的系统培养过程,要探索专业应用技术性人才培养的新途径、新方法、新模式,就必须顺应当代市场经济发展的趋势,树立专业技能培养的新理念,进行广泛多样化的校企合作,按照岗位技能要求进行规范性培养,不断创新办学机制,使专业建设充满朝气和活力.     

社会技能训练在抑郁症治疗中的应用

社会认知技能、行为技能和情感技能缺失是抑郁症产生和发展的重要原因。本文认为对抑郁症患者进行社会认知技能、行为技能和情感技能方面酌训练，能够有效的缓解抑郁症状。     

简述动作技能自动化与训练

动作技能自动化使个体在无需特殊意识参与和控制下,协调有序地完成相关动作序列,从而降低动作技能操作中的心理资源消耗。动作技能自动化有助于个体凭借自身已形成的运动程序图式,加强动觉反馈的作用,并能利用细微的线索,在不利条件下维持正常的操作水平。"过度练习"及具体及时反馈的有效开展都是动作技能自动化训练中需要注意的问题。关于动作技能自动化的心理训练,尤其是表象训练法的理念精髓在实践中的有效的贯彻是目前该领域研究的热点。     

多媒体语言实验室与外语技能训练

随着网络技术和多媒体技术的发展,以多媒体技术为主要特征的现代化教学手段在教学过程的运用,对外语技能训练起到了极大的促进作用,本文在此基础上主要讨论如何利用多媒体技术辅助教学。     

加强技能训练 提高学生综合能力——《机械制图》课程改革实践探索

机械制图是一门理论性和实践性较强的专业技术基础课程，传统的授课形式不利于提高学生的综合技能。根据市场对该项技能的需求，调整教学内容，改革教学方法，加强理论与实践的联系，并通过加大课堂练习，增设综合技能训练环节，提高学生的综合技能。     

高职院校艺术设计专业实训课程改革探索

实训课程对艺术设计专业学生实践能力的提高至关重要。实施“专业技能＋真实项目”的实训课程改革可使学生及时把握行业发展的新动向,更好地适应市场对人才能力需求的变化,提高综合职业能力。     

高职院校计算机公共基础课程教学改革研究

计算机公共基础是高职高专院校各专业开设的一门必修的基础课程,旨在提高学生的计算机应用能力。本文分析了计算机公共基础课教学中存在的一些问题,并提出了相应的改革思路和方案。     

英语专业技能课程改革与创新人才培养的探讨

英语专业的重心是对创新型英语专业人才的培养,强调对学生获取知识的能力、独立思考的能力和创新能力的培养,是对传统单纯语言型人才培养的传承和革新。创新人才的培养目标需要科学合理的课程体系作为支撑来实现。当前英语专业的课程设置过于强调单一语言技能训练,造成了学生的思考和创新能力受到质疑。英语专业技能课作为主体课程,应从调整课时比重、改造教学内容和改进教学方法方面进行改革,实现技能训练和创新能力培养的有机结合。     

深化专业教学改革努力办出高职特色

我院做为一所省属本科建制的成人高校,是从1998年开始办高等职业教育的.在省教育厅的关心支持下,到目前已发展到15个专业,在校生达1400多人.回顾这三年的办学历程,在发展高职上我们大体上经历了一个认识逐步加深、工作逐步上路、质量逐步提高、特色逐步增强的过程.形成这一发展态势的重要原因是:在我们开办高职试点班的同时,就紧紧抓住了专业教学改革的这一龙头,而且不断加大力度,加大投入,加快步伐,坚持以改革求质量,以改革求特色.     

全日制技能培训项目设计问题研究

职业培训教育是提高劳动者素质的基本途径。为了提升高考中落榜的普高毕业生的职业技能、增加就业竞争能力。更好地服务于当前我国产业转型升级的需要。通过全日制技能培训来提升职业培训层次应该是个不错的途径。本文在分析高校开展全日制技能培训的现实意义基础上，提出了全日制技能培训项目的设计思路，并着重就如何制定培训教学计划及项目实施保障，提出了一些措施。     

加强文献检索课的教学改革培养大学生的信息素质

文献检索课对培养大学生的信息素质十分重要,其教学内容、教学方式及手段必须结合实际进行教学改革,以利于更好地培养大学生的信息素质。     

加强档案工作者素质的培训与提高

新时期档案工作人员是档案事业的灵魂。档案工作者应具有较强的档案专业和计算机及网络技术知识,以及较高的外语水平,同时,档案工作者还要关注社会各种动态,加强继续教育,积极参加与各种专题研讨学术活动和社会活动,不断提高档案工作人员素质。     

高职课程"实践型教学"改革探索

高职课程教学必须体现高职教育特色,必须探索“以就业为导向”的课程新模式。本文围绕构建“理论、技能、素质”培养的实践型教学内容;建立“以实践型课业为评价工具,进行全方位评价”的考核体系;采用“具有实战性、强化学生动手”的实践型课业三方面进行了改革探索。     

“机器人”课程改革探索与实践

介绍了国内外"机器人"课程教学现状。根据"机器人"课程的特点,针对该课程学时偏少、实验条件不足等实际情况,从教学内容、教学手段、考核方式等方面进行了改革探索与实践。实践表明,"机器人"课程的诸多改革是合理的,在教学实践中取得了良好的教学效果,实现了知识应用型人才培养目标。