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新媒体环境下,高职院校的校园文化建设重要性进一步凸显,同时也面临着重重机遇和挑战。高职院校因起步晚、发展慢等原因,校园文化建设普遍低迷,无法体现高职教育特色。高职院校可通过转变思想观念,将传统文化、社会主义核心价值观和新型文化融入校园文化建设中,同时加强对领导、教师的培训,形成新发展格局,构建具有高职院校特色的校园文化。 相似文献
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以互联网为代表的新媒体深刻地改变着人们的生活方式、思维方式和价值取向已经成为一种价值观,一种追求真理的方式。各类学校尤其是高校一定要在这一条件下在把握校园文化建设的主导权,提高校园文化建设特别是网络文化建设的针对性和实效性,加快构建健康向上的校园文化。 相似文献
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随着市场经济的发展,人们意识到经济是硬实力,文化是软实力,但只有文化才能真正支撑一个民族。校园文化作为一种特殊的社会文化,既承担着育人的职责,又承担着引领社会文化的职责。校园文化的建设与发展对国家精神文明建设至关重要。本文拟从分析校园文化的四个层面入手,指出校园文化建设中存在的问题并提出对策,以期为校园文化建设有所脾益。 相似文献
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随着网络的全面普及,越来越多的高校充分认识到校园网络对校园文化建设的重要意义,高校在落实中宣部和教育部文件的同时,不断侧重于加强了校园网络发展及其深层管理,旨在建设信息化校园的基础上,实现校园文化层面的健康、全面的发展。因此,本文针对如何充分发挥校园网络对校园文化建设的作用进行了探究。 相似文献
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校园文化建设是高校德育的重要途径。研究分析当前高校校园文化建设中存在的主要问题及相应对策,提出改进高校校园文化建设的措施,要进一步加强领导齐抓共管,要德育为先总体设计,要改革内容力求创新及发扬民主、坚持平等自由与真诚合作。 相似文献
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校园文化品牌建设是实现高校校园文化创新、形成校园文化特色的重要途径,更是实现高校校园文化育人功能的内在需要.本文在对校园文化品牌建设意义分析的基础上,探讨了校园文化品牌建设的原则,并提出了通过品牌定位、扩大品牌受众群以及保持品牌先进性来进行校园文化品牌建设. 相似文献
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校园文化是高等院校的灵魂,在增强高校凝聚力和向心力、展示高校形象、帮助学生树立正确的人生观和价值观等方面具有重要作用。从高校校园文化建设的内涵及特征出发,阐述了高校校园文化的功能,分析了当前制约高校校园文化建设的不利因素有:对校园文化建设认识不足、外来不良文化与网络文化对校园文化的影响、盲目扩张影响校园文化品质以及教职员工在校园建设中缺位现象比较突出等,结果表明,加强高校校园文化建设,就是要搞好校园文化的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化建设。 相似文献
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高校教育规模的扩大,各高校大力发展硬件设施和环境,导致校园文化建设滞后于高校扩建的浪潮。通过对国内高校扩建过程中校园文化建设的研究和分析,结合南昌航空大学的实际,积极探索思考一些加强校园文化建设的对策。 相似文献
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文章论述了高校图书馆在校园文化建设中具有不可替代的作用,以及高校图书馆怎样才能加强工作人员的整体素质,发挥校园文化建设中的育人功能. 相似文献
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校园文化建设是一个系统工程,其中包含了十分繁杂的文化要素,文章从各要素间存在的"文化场"角度,论述了大学校园文化的价值观,对大学校园文化建设进行了深层次的思考 相似文献
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高校图书馆是校园文化的重要组成部分,是校园文化建设的重要阵地,探讨和认识图书馆在校园文化建设进一步建设好网络化高校图书馆,对开展校园文化活动,促进学校教风、学风的根本好转,促进人才的健康成长都有不可替代的意义和作用。 相似文献
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高校校园文化是一种社会文化,它是当前素质教育的一个重要内容,校园文化建设在素质教育中有着不可忽视的作用,同时是继续完善加强校园文化建设的途径。 相似文献
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高校校园文化是创新教育的环境保障。要从加强文化自觉、建设课堂教学文化环境和建立宽松的人文教育环境等方面进一步加强校园文化建设,推进高校创新教育。 相似文献
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高校校园文化是学校综合实力的体现,是高校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象、注重人才培养质量的重要体现。校园文化品牌对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性。该文基于实践的探索,通过对如何构建高校校园文化品牌体系的探讨得出相关结论,为进一步实践及相关研究提供参考。 相似文献
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高校校园文化是大学核心竞争力的重要组成部分,也是大学精神和大学品牌的重要体现。科学发展观是高校校园文化建设的重要指导原则,本文据此作出分析,以期为建设科学发展观指导下的校园文化建设以借鉴。 相似文献
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试论新时期加强高校校园文化建设的思路创新 总被引:1,自引:0,他引:1
高校的“校园文化”作为一种社会亚文化现象,越来越引起人们的关注和思考,它在大学生综合素质培养过程中有着积极而独特的作用。因此,要在认真分析校园文化的基本功能及当前校园文化建设中存在的主要问题的基础上,切实加强高校校园文化建设。 相似文献
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校园文化是一种教育环境,它对学生的健康成长有着巨大的潜移默化的影响。校园文化建设的目标就在于创建一种文化氛围以陶冶学生情操,影响他们世界观、人生观、价值观的形成,构建学生健康人格,提高学生的基本素质,从而推动社会主义和谐社会的建设。 相似文献