浅谈高职院校学生诚信建设

大学生诚信缺失已成为全社会关注的一个焦点,它事关高职院校长远发展、事关学生的前途与命运,更关系到国家的繁荣富强、民族的兴旺发达和社会主义事业的兴衰成败。高职院校教育工作者应该重视诚信教育,积极探讨诚信教育的方法和措施,培养出新一代诚实守信的高职大学生,使中华民族的未来充满希望。     

高职院校学生职业素质的养成路径探析

职业素质是劳动者走向就业的基本条件,是影响学生就业和未来发展的重要因素。因此,加强对学生职业素质的培养是提高高职院校学生就业能力的关键。文章通过对职业素质的内涵分析和加强高职学生职业素质养成的必要性出发,提出了培养实施学生职业素质的方式和养成路径。     

浅谈高职院校图书馆员的素质培养

随着我国高职院校的发展,高职院校图书馆馆员素质的培养和提高也相应地成为图书馆工作的重要内容。文章阐述了目前高职院校图书馆馆员素质的现状,分析了高职院校图书馆馆员应具备的相应素质,同时针对高职院校图书馆的实际情况,给出了提高馆员素质的几条途径。     

高职院校学生职业化素质培养路径分析

近年来,随着国家对职业教育的大力支持,各类高职院校的办学规模迅速扩大。然而,我国高等职业教育办学特色不鲜明、办学质量不高等问题依然存在．高职院校学生的职业化素质不能满足用人单位对岗位能力的职业要求等问题尤其突出。因此,高职院校应从人才培养的战略高度充分认识高职学生职业化素质培养的重要性,把职业化素质培养内容融入到专业课程体系中去,以培养大批的高素质高技能型人才,以满足我国经济转型与升级对职业人才的需求。     

论高职院校图书馆对学生素质的培养

人文素质、职业素质教育已成为高职教育的重要组成部分,高职院校图书馆将在这方面起到重要的辅助作用。因此,图书馆必须与时俱进,创造性地拓展服务领域,向着越来越多样化、专业化的方向发展,不断满足学生读者的多种需要,为学校建设贡献一份力量。     

略论高职院校中大学生人文素质的培养

当前,加强大学生人文素质教育,提高人才培养质量,是高职院校的一项重要任务。提升大学自身文化品位、提升教师文化素养、提升大学生自身文化素质是构建高职院校人文素质教育体系的重要途径,因此要充分发挥人文素质教育在人才培养模式改革中的重要作用。     

高职旅游专业人才职业素质培养研究与实践

改革开放以来,我国旅游业获得长足的发展,为国民经济建设做出了巨大的贡献。但在旅游业获得快速发展的同时,我国旅游业也面临越来越多的问题和挑战,其中最大的问题是具有较高职业素质的人才缺乏。这就要求高等职业院校要认真研究旅游职业素质的构成、培养现状,从而为旅游专业人才职业素质的培养找到有效途径。     

高职院校学生职业素质培养体系的构建

职业素质是从事职业过程所必需具备的素质,包括职业道德、职业理想、职业能力、职业个性等四要素。构建高职院校学生职业素质培养体系是非常重要的,在构建的过程中需要去确立培养目标,从纵向和横向实施培养体系。在实施学生职业素质培养体系的同时,建立评估制度,及时调整,完善培养体系。     

高职学生综合素质培养的研究分析

高职院校的核心任务是为社会培养高素质、高技能、应用型的人才,学生素质和技能水平是衡量人才培养质量的重要指标。研究和探索高职院校学生素质培养的有效模式,能够对高职院校学生综合素质培养的改革和深化起到积极的促进和推动作用。     

高职院校ESP教师专业素质培养研究

为了满足人才市场的需求并实现高职英语教育的目标,越来越多的高职院校开设了ESP课程,但教学效果都不理想,究其原因,主要是许多学校缺乏一支高素质的ESP教师队伍。针对该问题,文章从学院、系部以及教师个人三个层面提出解决方案,以期能在今后的ESP教学和师资培养中发挥一定的作用。     

新形势下高职院校教务处人员素质培养探微

教务管理是教学管理的一个重要组成部分,是高校教学管理的核心和基础。教务处人员作为高职院校教务管理工作的主要组织者和管理者,在院校的教务管理中发挥着至关重要的作用。本文阐述了加强高职院校教务管理队伍建设的重要性,并对教务管理人员的素质培养提出了相应的建议。     

高职学生就业力构成及培养途径探究

就业是民生之本,面对当前严峻的大学生就业形势,高职学生要想在激烈的竞争中立于不败之地．制胜的法宝就是要提高自身的就业力。作为承担着培养任务的高职院校,需要深入研究高职学生的就业竞争力的构成,并通过多种渠道培养学生的就业力,使他们成为满足生产一线需要的实用技能型人才。     

论高职院校学生职业能力培养

文章就高职院校学生职业能力的组成、职业能力培养的必要性、当前高职学生职业能力培养存在的问题和高职院校学生职业能力培养的措施进行了阐述。认为高职教育必须根据市场和社会的需要,转变教育观念,设置合理的教学进程,构建最佳的职业能力培养模式。     

高职英语教学与学生职业素质的培养

文章认为高职英语教学没有体现职业教育特色的现状,指出了解决问题的办法,并通过具体的教学事例论证了在英语教学中培养学生职业素质的重要性和可行性。     

高职院校辅导员的职业素质

本文以笔者对长沙市及其周边的八所高职院校调研数据为依据,对湖南高职院校辅导员的职业素质构建的现状做了分析,同时对高职院校辅导员的职业素质的构建提出了个人见解。     

高职院校学生干部综合素质提升策略研究

要做好高职院校学生思想政治引领工作,抓好学生干部队伍建设是其重要环节之一。但是在工作实践中发现,高职院校学生干部群体在政治素质、道德素质、能力素质等方面还有诸多不足,不能很好地发挥示范引领作用,朋辈教育效应存在缺失现象。为此从社会、学校、家庭以及学生个体4个维度,探析高职院校学生干部综合素质不足的原因,并给出相应的提升策略。     

基于实践性教育环节的高职学生职业素质培养

从目前高职毕业生一职难求,而社会高技能人才难得的供需矛盾入手,提出以进行教学改革、加强实训环节教育、加强实训基地建设等举措,切实提高学生的职业素质,使其具备更强的就业竞争能力和岗位适应能力。     

高职经贸类学生的诚信素质教育实践与探析

诚信是社会和谐发展的基石,而对于即将投身商海的经贸类学生来说,诚信更是立身之本,谋事之基,发展之源.然而目前大学生中普遍存在诚信意识淡薄、诚信行为匮乏的问题.本文将从诚信素质培养接受规律的角度,深化诚信素质的实践教育,探讨解决大学生诚信缺失的措施,以期提高大学生诚信素质教育的实效性.     

高职院校学生职业能力培养方案研究

高职学生职业能力是指学生从事某种职业多种能力的综合,包括专用职业能力和通用职业能力。当前的高职院校存在对通用职业能力培养重视不够,缺乏实践能力培养等问题,应采用确定个性化职业能力培养内容,划分职业能力培养的阶段,创建科学的职业能力培养的方式、途径和监控培养过程等措施进行改革和完善。     

构建“五位一体”的高职学生创业素质培养模式

高职学生创业素质培养已成为当今高等职业教育改革发展的重要趋势。应该从高职院校人才培养的新情况、新要求和新目标出发,探索培养学生创业素质的有效途径与模式,或可从课堂教学、实践活动、创业竞赛、“双师型”教师队伍、校园文化等五个方面,创建“五位一体”的高职学生创业素质培养模式。