论中国共产党在农民教育中的主体地位

农民教育是实现农民现代化的有效途径。而中国共产党在农民教育中的主体地位对农民教育的成败至关重要。从理论、历史与现实多维角度来看．中国共产党是农民教育的主体,起关键作用。     

论高职英文报刊阅读教学中双主体交互式教学模式的实施

在高职英文报刊阅读教学中,传统的以教师为中心的英语教学方法过于侧重于相关知识点的讲授,而作为被动接受对象的学生却容易失去实际运用语言进行实践交际的有效机会,这种单主体单向式的传统教学模式,大大制约了学生的参与积极性和主观能动性的发挥。论文在探讨英文报刊阅读教学和双主体交互式教学模式的基础上,深入探讨了双主体互动式教学模式在高职英文报刊阅读教学中的具体实施问题。     

论双主体教学观念在口语教学中的贯彻与实施

主体教育理论认为教育活动是双主体活动 ,教师口语课作为技能训练课 ,教师与学生的双主体地位是如何体现的 ?本文结合口语课描述教学 ,就此问题加以阐释 :学生主体地位的张扬和教师主导地位显性和隐性的结合。     

论研究生教育质量评估主体的作用及相互关系

政府、社会、高校是研究生教育质量评估的三个主体,在评估活动中发挥着不同的作用。政府在研究生教育质量评估中发挥主导作用;社会评估是研究生教育质量评估的重要组成部分;高校内部的自我评估是研究生教育质量评估的基础。正确处理三者关系有利于建立合理的研究生教育质量评估体系,有利于保障研究生教育的健康发展。     

双主体税种结构面临契机

双主体税种结构模式可以解决单极主体税种功能偏颇的问题，构建双主体税种结构具有较强的现实意义和趋势意义。     

论网络主体道德教育

随着网络的发展 ,网络社会问题的不断出现 ,人们要求提高网络主体道德水准的呼声越来越高。本文就网络道德教育的目的和意义 ,网络道德教育的内容及网络道德教育的途径进行了论述 ,旨在充分利用网络自身的优势开展网络道德教育 ,用道德来提升人、发展人、完善人 ,使人们在拥有现代科学技术的同时 ,人性更加完善、人格更加健全。     

论宏观调控权主体

宏观调控权主体就是要解决谁有权进行宏观调控的问题.对此,我国经济法学界的基本观点是,宏观调控权主体是国家.本文对于宏观调控权主体问题进一步的具体化,就宏观调控权主体的内涵、分类、能力和相对人方面进行了讨论.     

论证券监管主体违规

随着时代的发展,证券业已成为国家经济发展的核心部分,国家证券业的好坏直接影响到国家整体经济的发展.世界上的绝大多数国家对证券业十分的重视,对其发展过程中的种种问题都用一系列的改革措施进行完善,英国,日本等都有过大爆炸式的改革.我国证券业也经过近十几年的快速发展,已发生了质的飞跃.但由于我国证券公司特殊的生成机制以及我国金融体制,改革的滞后,国内证券公司在治理结构建设上并没有取得同步发展,存在诸多问题.所以证券监管问题被推到了风口浪尖上.     

论宏观调控权主体

宏观调控权主体就是要解决谁有权进行宏观调控的问题.对此,我国经济法学界的基本观点是,宏观调控权主体是国家.本文对于宏观调控权主体问题进一步的具体化,就宏观调控权主体的内涵、分类、能力和相对人方面进行了讨论.     

论网络主体道德教育

随着网络的发展，网络社会问题的不断出现，人们要求提高网络主体道德水准的呼声越来越高。本文就网络道德教育的目的和意义，网络道德教育的内容及网络道德教育的途径进行了论述，旨在充分利用网络自身的优势开展网络道德教育，用道德来提升人、发展人、完善人，使人们在拥有现代科学技术的同时，人性更加完善、人格更加健全。     

论物业管理的主体

物业管理的主体涉及业主、业主大会、业主委员会和物业服务企业等,文章意在明确各个主体的概念界定和法律地位等基本问题,对实践中的争议和纠纷提供一些建议。     

论财务主体一元性与财权主体多元性

近年来，关于财务主体一元性与多元性问题、财务分层问题、财务治理问题的探讨一直是学术界关注的焦点，同时也是我国财务学科繁荣发展的重要标志。本拟在对财务主体理论的主要观点进行比较与综合分析的基础上，进行以下探讨。     

论财务主体一元性与财权主体多元性

近年来,关于财务主体一元性与多元性问题、财务分层问题、财务治理问题的探讨一直是学术界关注的焦点,同时也是我国财务学科繁荣发展的重要标志。本文拟在对财务主体理论的主要观点进行比较与综合分析的基础上,进行以下探讨。一、关于财务主体理论的主要观点1.国家财务论。郭复初(1986)首次提出国家财务的概念,认为国家财务是国家本金投入与取得收益的经济活动及其形成的经济关系,其目标是以较少的国有资产占有获取最大的经济效益。这实际上是认为国家是有财务职能的,是可以作为财务主体的。一般认为,代表国家行使财务主体职能的应是国有资产监督管理委员会。2.财务分配论。刘贵生(1995)从财务分配权的归属出发来讨论财务主体问题,认为独资企业、合伙企业的产权与企业资产所有权合一,其财务主体是一元性的;而股份制企业和国有企业的法人和原始产权主体均拥有一部分财产分配权,因而其财务主体具有二元性的特征。随着经济的发展,在现代股份制企业中,所有者作为企业财务主体越来越只具有一种形式上的意义,真正的财务主体日趋移位于企业本身这一经济实体。3.所有者财务论。干胜道(1996)认为,在两权分离的现代企业中,所有者与经营者都是独立的财务主体,忽视哪个财务...     

论我国双主体税制模式的构建

分税制改革以来,我国税制建设逐步呈现出向直接税和间接税并重的双主体模式过渡的基本取向。实际上,我国税制结构长期是单主体模式,导致整个税制体系收入功能强大,调节功能欠缺。为了完成"十二五"建设规划,顺利踏入"十三五"建设时期,必须深化税制改革,提升直接税比重,降低间接税比重,切实构建双主体税制体系。     

论如何提高研究生思想政治教育主体的创新品质

研究生教育是我国高等人才培养的最高层次的学历教育,而对研究生进行思想政治教育则是研究生教育的重要组成部分,在研究生的全面培养中具有不可替代的作用。研究生思想政治教育主体的创新品质如何,直接决定着思想政治教育能否达到预期效果。本文在如何定位思想政治教育主体及其创新品质的基础上,分析了研究生思想政治教育实施主体具备创新品质的必要性,提出了培养思想政治教育主体创新品质的具体措施,这对于丰富我国思想政治的理论,提高思想政治教育的实效性,促进我国思想政治教育的发展具有重要意义。     

高职院校双主体校企合作探析

双主体校企合作是将高职院校和创业都视为教学主体,在互惠互利的原则下,共同做好高职学生实践能力培养的模式,以满足高职院校、企业和学生的共同诉求。虽然暂时面临困境,但可以采取有效的实践措施予以解决,进而提升高职学生的培养质量和就业能力。     

论我国教育投资主体多元化

当前教育投资主体多元化巳成为发展教育事业的重要途径。政府在引导规范投资主体行为时应考虑教育产品的特殊性及教育投资收益的特征,大力发展我国教育产业。     

论编辑主体的现代化

编辑主体的现代化是在信息技术革命背景下依托科学发展、学术繁荣的社会文化基础,以编辑主体思想和理念现代化为先行导向,以编辑出版手段现代化为核心内容,用不断变换的新技术取代旧的编辑出版工作系统,使传统的编辑出版微机化、网络化、标准化。     

论债权人撤销权的主体

无论何种原因发生的债权 ,只要具备以下要件 ,债权人均可成为撤销权的主体 ,并非只局限于合同债权 :1.债权合法有效 ;2 .债权能以金钱为给付 ;3.债权须先于债务人行为而生效 ;4 .债权一般并不附有完全的特别担保。对于某些特殊情况 ,则要具体分析。     

论证券内幕交易主体

证券内幕交易危害巨大已成共识,而法律对内幕交易主体的界定对于内幕交易成立与否具有重要意义。通过对美国和欧盟法律以及我国有关立法对证券内幕交易主体规定的梳理,简要分析了我国法律对内幕交易主体界定的不足。借鉴美国和欧盟法律,提出将内幕交易主体划分为公司内幕人、准内幕人和消息受领人的立法建议。