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“互联网+”时代,大学生作为与时代潮流距离最近的一个群体,对互联网及其周边产品的使用最为频繁.互联网+大学思想政治教育具有尊重人性,开放生态和连接一切等特点,正成为大学德育工作的一种新模式.本文在分析大学思想政治教育现状基础上,探讨了互联网+大学思想政治教育工作面临的新的机遇与挑战. 相似文献
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如今“互联网+”的模式已被引入社会各个领域,其中也包括医院的思想政治工作.微信公众平台作为一种目前较为流行,并易于被接受的网络传播平台,一方面它可以为医院的思想政治工作提供丰富的内容,让医院思想政治工作的方式、形式更加丰富多彩,使医院思想政治工作的开展方式更加灵活;但另一方面,由于网络传播环境相对自由,也可能导致信息泛滥,良莠不齐,把关不力现象.本文基于对“互联网+”时代下医院思想政治工作新特点以及微信公众平台特点的分析,找出之间的关联性,给医院思想政治工作者开展思想政治工作提供一些有益的建议. 相似文献
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党的十八大报告明确提出“教育是民族振兴和社会进步的基石,要坚持教育优先发展”.大学生思想政治教育是事关国家命运、民族希望的重点工程,家访作为高校辅导员对学生进行思想政治教育的重要手段,在以网络、手机、数字电视为代表的新媒体的冲击下,面临着机遇与挑战并存的局面.本文分析了新媒体背景下高校家访工作开展的必要性,同时提出了新媒体下家访工作的新方法、新思路,对现阶段高校学生管理和思想教育工作的顺利开展具有一定的参考价值. 相似文献
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思想政治教育是塑造和提升我国公民品德的关键,把握思想政治教育话语权是防止社会思想淆乱的重要举措.在“互联网+”时代,思想政治教育陷入传统思想政治教育式微、西方国家文化殖民主义侵袭、网络错误舆论约束乏力、网络安全管理体制不健全等诸多困境,严重削弱了思想政治教育话语权.为此,应以尊重为前提,加强高校思想政治教育工作者的平等对话意识;以话语创新为动向,全面构建高效思想政治教育话语体系;以能力拓展为目标,重塑思想政治教育工作者综合素质;以立体化引导为指针,提高思想政治教育话语的管理水平;以安全可控为原则,增强高校思想政治教育话语传播的实效性. 相似文献
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文章分析了"互联网+"时代对高校思想政治教育带来的机遇与挑战。提出应对策略,打造"互联网+"时代思想政治教育新平台:将大数据与大学生思想政治教育有效融合,形成数据分析思维;构建良好的教育体系生态系统。 相似文献
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"互联网+"时代,大学生思想政治教育产生了很多新特征,主要是主客体地位、教育时空、教育模式、教育者职业素养要求等发生很大变化,从而使教育网络平台建设、教育理念创新、教育评价机制等陷入困境。面对新变化、新问题,要充分利用"互联网+"的优势,强化"互联网+"时代大学生思想政治教育平台建设,加强大学生思想政治教育新形式创建,完善大学生思想政治教育评价机制,提升大学生思想政治教育工作者职业素养。 相似文献
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“互联网+”已经开始冲击传统的各行各业,对传统的教育服务行业也造成巨大冲击.“互联网+”时代下信息全球流动、教育资源全球配置、文化结构和话语权重新塑造,教育模式花样翻新,这给高校“两课”教师提出了严峻挑战.因此,思想政治教育要主动顺应“互联网+”时代潮流,积极推动高校思想政治教育课程内容和方式的创新发展. 相似文献
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文章分析了高校思想政治教育模式存在的问题,包括教育方式单一,教育内容滞后,教育模式与互联网融合不足等。分析了互联网背景下思想政治教育实施路径:应运用互联网实现课外教学、时事教学,并促进互联网教学的校园化。 相似文献
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互联网+作为一个概念、一种思维和一项应用可以给当下高校辅导员的思想政治教育工作带来一些启示。党的十八大报告指出,要把立德树人作为教育的根本任务。结合高校育人过程不难看出,高校辅导员队伍是个关键点。所以要从战略高度开启互联网+思想政治教育,从系统思维、问题导向、底线思维三个向度阐述互联网+风口带给高校辅导员工作的思考,具有十分重要的时代性意义。 相似文献
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新媒体是伴随互联网技术发展而出现的新形态。互联网给研究生思想上带来了复杂多变的影响。要认识到新媒体条件下思想政治教育的优势,并努力拓展思想政治教育的有效途径,做好思想政治教育工作,为国家培养出合格的社会主义接班人。 相似文献
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思想政治教育是人类阶级社会中普遍存在的社会实践活动,具有阶级性、政治性和时代性.作为思想政治教育的一个重要部分,大学生思想政治教育是个常论常新的话题,它的创新是个过程,而不是终极目标.以手机、平板电脑为代表的移动互联网终端进入大学生的日常生活,大学生思想政治教育进入移动互联网时代,面对新的情况和新的问题,思想政治教育实效性研究成为学界和思想政治教育工作者亟需解决的问题. 相似文献
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“中庸”作为儒家哲学的重要范畴与道德诉求的应然境界,深刻的影响着世人的思维认知方式和价值取向。“中庸”思想内在的蕴涵了思想政治教育的价值目标、路径原则,与思想政治教育具有内在的一致性。“中庸”思想呈现出的“至诚”、“致中和”、“时中”、“慎独”等要义精髓对于夯实思想政治教育的文化基础、提高思想政治教育的实效性具有借鉴的现实价值。 相似文献