"马克思主义经济理论创新研讨会"综述

为了认真学习、贯彻中央实施马克思主义理论研究和黻工程工作会议精神，2004年6月三15日，由广东经济学会、中央编译局当代马克思主义研究所、国家发改委国际合作中心及中共广东省委党校邓小平理论研究中心联合主办，深圳市南山区委党校协办，在南山区委党校召开了“马克思主义经济理论创新研讨公”。以王珏、卫兴华、李其     

以“四深化”“四增强”提升党校教学工作科学化水平

党的十八大提出了建设学习型、服务型、创新型社会主义执政党的重大任务,是为了确保实现十八大上确定的各项目标任务,应对复杂多变的国际形势,强化干好各项工作的能力。各级党校必须肩负起培训各级领导干部马克思主义理论、党的路线方针政策和法律法规等各方面知识的重任。习近平同志在全国党校校长会议上强调:"坚持质量立校,把高标准办学作为党校各项工作的重要抓手,通过扎实持久的工作使教学科研、基础设施、人才队伍、管理服务、学风校风的质量和水平不断得到改进和提高。"面对十八大提出的各项目标任务,党校作为干部教育培训的主阵地,必须深化教学改革,不断提高教学     

加强以当前重大理论问题的学习与研究

在去年中央召开的全国党校工作会议上,江泽民同志要求各级党校着重从“理论基础”、“世界眼光”、“战略思维”和“党性修养”四个方面对领导干部进行培训,各级领导干部也要按照这四个方面自觉加强学习,努力提高思想政治素质。领导干部进行培训,各级领导干部也要按照这四个方面自觉加强学习,努力提高思想政治素质。领导干部要提高素养,拓宽视野,培养战略思维能力,增强党性修养,就必须加强对当前重大理论问题的研究。我们应当充分认识对重大理论问题学习和研究的重要性,把理论学习和研究作为推进深圳现代化建设的重要条件。我以为,当前领导干部应当重点学习和研究四个方面的理论问题。     

加强党校科研工作的思考

新的《党校工作条例》的颁布与全国党校工作会议的召开，明确提出了“党校是党的哲学社会科学研究机构，科学研究是党校教育的基础，要按照为推进党的理论创新服务、为提高教学质量服务、为促进各级党委和政府科学决策服务的要求，充分发挥马克思主义基本理论学科上的优势，切实加强理论研究”。我认为，搞好基层党校科研工作应从以下几方面下功夫。     

习近平法治思想的理论来源及当代意蕴

2020年11月16日至17日,在中央全面依法治国工作会议上,习近平法治思想正式提出.习近平法治思想的形成,有着深厚且科学的理论根基,既继承和拓展了马克思主义法治思想,又立足并“扬弃”了中国传统法治文化,不断接受着时代的检验与考核,并在推动中国特色社会主义事业前进的伟大征程中开拓创新、与时俱进.习近平法治思想充分吸收了...     

高校业余党校马克思主义经典著作教育培训研究

高校业余党校对有入党愿望和要求的学生所进行的培训,除了党的基本知识教育,还应注重学习马克思主义的有关经典著作。马克思主义是我党的理论基础和指导思想。大学生要真正对我党有深刻的认识,必须认真学习、读懂马克思主义的有关经典著作。只有真正领会马克思主义有关经典著作的深刻内涵,才能深刻理解我党在新历史时期的路线和方针政策,才能做到自觉地接受党的领导。这应该是高校业余党校举办的宗旨。     

改革创新西藏党校工作切实提高干部培训质量

十八大报告明确提出“加强和改进干部教育培训,提高干部素质和能力”,体现了中央对干部培训事业寄予的重望和最新的要求.在新的起点上进一步做好、做大、做强、做实干部教育培训工作已成为一个重要的课题.西藏党校要不断改革创新,切实提高干部培训质量和水平,一要提升办学理念,二要更新培训观念,三要丰富培训内容,四要拓展培训形式,五要整合培训资源.     

深化教学改革提高干部培训质量

一、以学习和传播马克思主义中国化最新成果为中心，构建教学新布局 （一）用马克思主义中国化最新成果武装干部，是党校姓党的本质体现，也是党校教学的根本任务。根据中央和省、市委关于干部教育培训精神，在完善“三基本”“五当代”教学布局基础上，突出对马克思主义中国化最新成果重大战略专题设置。     

从西藏实际出发，全面贯彻落实全国党校工作会议精神

在即将步入薪世纪的重要时刻，中央召开了全国党校工作会议，这是江泽民同志“三个代表”思想发表之后，党的建设方面的第一次重要会议。会议前夕，中央下发了《中共中央关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》(以下简称《决定》)，中央政治局全体常委和在京的书记处书记同与会代表座谈，听取汇报，江总书记发表重要讲话，如此高的规格在党校历史上也是第一次。以江泽民同志为核心的党中央如此重视党校工作，对于面向21世纪的党校工作，对培养和造就大批高素质党政领导干部、加强党的自身建设必将产生重大影响。     

坚持质量立校 以高标准做好党校工作

习近平校长在全国党校校长会议上的讲话中,对进一步做好党校工作提出了一系列新的要求;其中特别强调了"质量立校",要求我们将高标准办学作为党校各项工作的重要抓手,从各个方面着手改进工作,不断提高教学、科研及其他各方面工作的质量和水平。对于这一要求,我们应认真领会,深入贯彻落实。     

关于提高县级党校教育成效的思考

县级党校应清醒认识到在党员教育培训方面存在的问题与不足，加强党校各层级之间的先进经验交流，改进党校教育偏重理论学习的现状，提升党校教师的综合教学水平，进一步增强党校教育培训实效。     

用马克思主义中国化最新成果引领高校党校培训工作

高校是培养和造就社会主义事业建设者和接班人的重要场所,作为校中之校的高校党校,是开展马克思主义基本理论和党的基本路线、基本知识教育,培养骨干队伍的重要阵地。高校党校培训必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,必须以马克思主义中国化最新成果为核心内容,必须全程融入社会主义核心价值体系的内容,必须突出当代中国马克思主义的实践特色。     

高扬信仰旗帜坚持党校姓党

在中国特色社会主义事业发展的进程中,办党校、建党校凸显中国特色和时代特色,习近平党校办学思想立足于党和国家事业发展全局的高度,基于新时期、新常态的现状,围绕办党校、建党校的原因、目的和方法发表了重要讲话,进一步丰富了党校办学思想的内涵。为此,我们要高扬信仰旗帜,坚持党校姓党,深刻理解和体会党校办学的价值意蕴和理论内涵,更好地进行办党校、建党校的实践。     

加强县级党校干部教育培训工作的思考——以洛南县委党校为例

近年县级党校干部教育培训工作取得了明显的成效,但也存在着一些不容忽视的问题,改进对策主要是:增强培训内容的针对性和实效性;不断提高县级党校教师理论水平和实践能力;建立健全干部学习培训考核激励机制;加强党校教育培训基础设施建设。     

全面从严治党新形势下强化党校教师姓党原则

党校是培养和提升党员领导干部党性的阵地,党校教师作为党校培训的理论引领者和行为示范人,必然要率先垂范党性,时刻坚持党校教师思想姓党,处处体现党校教师行为姓党,做全面从严治党的先行之师.     

发挥党校作用 推进学习型政党建设

党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》指出：“必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。”“充分发挥党校、行政学院、干部学院和国民教育体系在建设马克思主义学习型政党中的重要作用”。这对当前党校工作提出了新的工作要求。     

“马克思主义基本原理概论课”专题教学探析

习近平总书记在全国宣传思想工作会议上发表了重要讲话,讲话凸显了马克思主义在意识形态领域指导地位的思想。高校的马克思主义基本原理概论课程作为高等院校大学生的思想政治理论课,在大学生树立马克思主义的科学世界观、人生观、价值观,强化大学生马克思主义意识形态教育方面发挥着重要作用。如何通过深化马克思主义基本原理概论课的专题式教学改革,发挥马克思主义思想政治理论的实效性是摆在我们面前的重要课题。     

对党校思想政治理论课教学的几点思考

党校肩负着为我国社会主义建设事业培养干部的重任,思想政治理论课教学是贯彻党的执政思想、推广马克思主义理论教育的一个重要组成部分。在党校教育中,思想政治理论教育对于学员思想政治素质的提高,正确人生观、世界观、价值观的树立起着非常重要的作用。在德才兼备方面,德更被放在突出的位置,显得尤为重要。只有将党校的思想政治教育工作有效地、深入地、持久地开展下去,才能为社会主义现代化建设输送合格的建设者。     

论“三个代表”思想与马克思主义学风

理论联系实际是马克思主义学风 ,是中国共产党的优良传统 ,“三个代表”思想是发扬马克思主义学风的结晶 ,是理论创新的典范 ,只有坚持和发扬马克思主义学风 ,才能真正贯彻实践“三个代表”思想     

习近平关于文化自信的力量源泉及价值贡献

文章以习近平关于文化自信的一系列重要讲话为理论依据,阐释中国优秀传统文化、红色革命文化、社会主义先进文化中的优秀基因是习近平文化自信的力量源泉,从理论、实践和创新三重维度,探究习近平关于文化自信思想的价值贡献,对进一步探究习近平文化自信思想内涵具有理论与实践意义。