技工亮“绝活” 赛场比高低

<正>10月26日,济宁市2013年"金蓝领"技师、高级技师统一鉴定考试开考,共涉及中式面点师、维修电工、车工、钳工等12个专业,有836人参加。据了解,自2005年该市启动"金蓝领"培训项目以来,已为企业培养1.1万名急需高技能人才,涵盖机械制造、建筑、电力、化工、交通、餐饮服务等行业的53个工种。     

蓝领人才的价值认同：本该昂头却失落

提起技能人才,人们很容易联想到遍身油渍的体力工人.虽然时下技术工人被冠以＂蓝领＂的雅号,但这改变不了他们不被世人看好的现实.据人力资源和社会保障部数据显示,截至2011年底,我国共有高技能人才约3117万人,仅占技能劳动者总量的26％,而技师、高级技师的数量更少,仅占技能劳动者总数的6‰据麦肯锡公司的最新报告,随着我国对高技能人才需求的飞速增长,到2020年,我国将需要1.42亿高技能人才.     

中国蓝领和中国灰领——从鲁班后代遭遇人才升级瓶颈谈起

在鲁班的时代，没有人会知道什么叫蓝领，什么叫灰领。鲁班这个机械圣人更不会知道，关于”领”的问题，已经成了自己家乡滕州制造业发展的瓶颈，这个以加工制造业为经济支柱的中小城市，其高级技能人才短缺现象之严重已经极大制约了该地区的发展。许多业内专家说，从”蓝领”（偏重于体力劳动的工人）向”灰领”（有知识又能付诸实践的高级技术人才）的转化正是制造业发展之根本。     

“中国制造”呼唤“高级蓝领”

“高级蓝领”是技能人才的最高层次，其最重要的特点在于他不以理论和管理方面的综合素质为判定标准，而以实际动手能力为判定标准。一个合格的“高级蓝领”应当具备相当丰富的实际动手经验，积累了比较深厚的理论基础，并能够针对生产第一线的实际需要，具备很强的技术攻关、项目改进的能力。与白领、金领等管理研究型人才相比，他应该属于操作型人才。     

产学研合作 打造金蓝领

生产、教学、科研合作,可以使学校与企业"零距离"接触,"学生"与"职工"角色实现"无缝对接",有利于金蓝领高技能人才的形成,是培养金蓝领人才的有效途径。     

高技能人才需求与培养研究——以北京为例

由于受到社会观念、教育理念及薪资水平等诸多方面的影响,我国高技能人才仍有巨大供需缺口。本文在阐述高技能人才供需现状的基础上,分析了北京市高技能人才的特点和存在的问题,提出了政府、企业、培训机构在培养高技能人才方面应尽的责任和工作重点。     

“中国制造”呼唤“高级蓝领”

“高级蓝领”是最高层次的技能人才,当前我国“高级蓝领”资源匮乏,其原因是多方面的,应从用人机制、教育改革、激励机制等方面予以解决。     

河北省高技能人才培养模式研究--基于提升大学生就业能力为核心的人才培养

当前高技能人才培养中存在的主要问题有：院校培养的高技能人才技能水平不高;高技能人才培养重理论轻实操,课程设计以理论为主;高技能人才供不应求,缺口较大;盲目招生现象突出。而大学生轻实践重理论的现状也导致大学生就业方面出现种种问题。因此,本文首次将高职院校中的高技能人才培养引入到高校培养中来,结合高校学科学习与高技能人才现状,合理地提出高校高技能的人才培养的对策。     

柔性激励:知识型员工的驱动力

知识型员工,也称为知识工作者,根据管理大师彼德·德鲁克的定义,知识型员工属于那种“掌握和运用符号和概念,利用知识和信息工作的人”。传统的知识型员工指的是大多数从事管理、销售等工作的人,而现代的知识型员工延伸到高级蓝领,即在专业领域有专长、熟悉业务的高级技术人才,如高级技工、高级营业员等,他     

企业应重视高技能人才的培养

随着经济的发展，市场竞争的日益激烈，企业之间的竞争已经变成人才的竞争。特别是高级管理人才和高技能人才怎样留住他们已是不可忽略的问题。企业要想在竞争中立于不败之地，就必须重视对技能型人才的培养。高技能人才培养是提高企业员工整体素质，提高企业核心竞争力，实现企业发展的重要一环。     

"中国制造"呼唤高级蓝领

目前在我国,由于高级技术工人奇缺,高级蓝领越来越"吃香",身价行情日趋看涨,更有"金色蓝领"出现.前不久,深圳一家企业尽管为高级钳工开出6600元的月薪,但还是未能如愿,只得发出"好钳工比研究生还难找"的感叹;青岛一家制造公司打出年薪16万元的"天价"急招一名具有丰富经验的高级模具技工,最终也因面试者寥寥而没了下文;杭州汽轮机厂将数控机床工人的月薪提到6000元,在人才市场上仍一无所获……高级技工成了人才市场上有价无市的"香饽饽".     

基于“工作分析”的高技能人才素质指标设计

高技能人才是我国经济建设的一支重要力量,对其更为科学而完整的素质开发和潜力挖掘将给社会带来更为强劲的动力。随着社会的发展,高技能人才在企业实际工作中扮演着越来越多的角色,并因此有了更为丰富的工作内容。基于工作岗位的性质和内容以及市场对于高技能人才的现实需求,高技能人才的素质框架里主要包括了4个方面的内容:专业技能指标、管理能力指标、创新能力指标和综合性指标     

产业转型背景下高技能人才供给失衡的影响因素研究——以北京市为例

针对目前产业转型升级过程中面临高技能人才供给不足的现状,本文采用计量方法构建模型对微观层面高技能人才供给结构性失衡的影响因素进行分析并得出结论:收入水平是影响高技能人才供给的首要因素;职业资格认证导向作用不显著同样也是影响高技能人才供给的重要因素;户籍、年龄和性别对于人才职业资格证书的拥有均具有明显的影响,而婚姻状况对其无显著影响。据此,本文提出了相关政策建议。     

2020年高技能人才总量将达4万人

安徽省铜陵市出台了《关于实施“制造铜陵”高技能人才培育工程的意见》。铜陵市将通过切实加大高技能人才培训培养力度、探索完善高技能人才评价体系、创新高技能人才使用机制、构建高技能人才激励机制、建立经费多渠道筹措机制等措施，健全完善职业技能培训教育、技能人才评价、收入分配等体系，力争每年技能培训不低于3万人，考核鉴定不低于1万人次、培养高级工以上技能人才不低于3000人。     

加快完善高技能人才培养机制

在讲求可持续发展的今天．我国不仅需要大批优秀的高级管理人才、研发人才，更需要大批具有现代职业能力的高素质劳动者。目前我国人力资源的供给．除普通制造业需要的中低层次技能人才供不应求外．高技能的人才更加紧缺。成为制约经济发展的瓶颈之一。因此．经济要全面协调可持续发展．必须抓紧营造高技能人才培养的良好环境．加快建设和完善高技能人才培养体系，快速造就一支高技能人才队伍。     

基于模糊数学的企业高技能人才等级评价

高技能人才是企业可持续发展的核心力量。本文针对企业高技能人才的职业核心能力,从基本素质、专业知识、技能水平和可持续潜力四个方面提出了人才等级评价指标、评价内容及标准,构建了一个具有二级指标的评价体系;引入模糊数学方法建立了企业高技能人才模糊评价模型;并以基本素质为例对某一人才进行了等级评价,其结果体现了评价的科学、公正与公平,对企业实际开展高技能人才评价与管理工作具有重要指导意义。     

高职院校高技能人才培养的现状分析

面对新形势对高技能人才应当具备的特点,本文着重分析了高职院校高技能人才培养的现状:学生基础薄弱;双师型教师质和量水平不高;校内外实训基地条件有限等,旨在进一步探索新时期高职院校高技能人才培养的新方法。     

河北省企业高技能人才现状与对策研究

高技能人才是推动技术创新和实现科技成果转化不可缺少的重要力量,是技术创新的实践者和推动者。我国高技能人才数量不足、结构失衡已成为企业竞争力提升和经济发展的“瓶颈”。本文从河北省高技能人才的现状与需求出发,分析高技能人才短缺的原因,结合河北省省情,对高技能人才培养激励对策进行战略性研究,以期对经济建设、社会全面发展提供有实践意义的积极探索。     

山东省暨济南市"金蓝领"培训项目举行开班仪式 刘宝合出席并讲话

9月8日,山东省暨济南市"金蓝领"培训项目举行开班仪式。省劳动保障厅副厅长刘宝合出席并讲话。 今年5月,为贯彻落实全国、全省人才工作会议精神,省劳动保障厅和省财政厅共同推出组织实施"金蓝领"培训项目,采取企业、院校结合,政府补贴的方式培养一批具有现代科技知识和操作技能的高技能人才。"金蓝领"培训项目试点范围为济南、青岛、淄博、烟台、潍坊五     

数说

240万 12月29日从全国人力资源和社会保障工作会议上获悉,2011年我国加大高技能人才培养力度．预计全年新增高技能人才240万人。人力资源社会保障部部长尹蔚民表示,2012年我国将全面实施高技能人才队伍建设中长期规划。制定各省份和重点行业的高技能人才队伍建设规划;大力实施国家高技能人才振兴计划,新建140个高技能人才培训基地和150个技能大师工作室;制定加强企业技能人才队伍建设的政策措施,开展新型企业学徒制试点;继续开展职业技能竞赛系列活动,做好高技能人才表彰和享受政府特殊津贴高技能人才选拔工作。