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区域游戏和主题活动是幼儿园一日生活的重要组成部分。区域游戏是指幼儿在一定范围内根据自己的兴趣。通过自主选择、积极探索、互相交流而获得知识、发展能力的一种教育形式。主题活动则是指幼儿围绕着一个主题, 相似文献
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体育游戏是一种在体育教学中广泛运用的教学手段。它可以提高学生的各项身体素质和基本活动能力,在体育教学中具有积极意义。本文从体育游戏的特点着手,重点阐述了体育游戏在体育教学中对于留守儿童情感教育不可替代的作用。 相似文献
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“游戏化”指游戏成为人们的一种重要生活方式.亚里士多德将游戏与闲暇联系在一起,游戏是人们劳作之余的一种休息方式.维特根斯坦将游戏与语言联系在一起,突出了语言游戏的“活动”特点:“语言的述说仍是一种活动,或是一种生活形式的一个部分.”加达默尔在阐释游戏时则给游戏一种本体论的位置:“所有游戏活动都是玩味某物的活动”,他注意到游戏活动中,游戏者不是主导,主导的是游戏,游戏者必须放弃自己行为的目的,把自己转化到单纯的游戏任务中,才能进入真正的游戏状态.“游戏的魅力,游戏所表现的迷惑力,正在于游戏超越游戏者而成为主宰.”荷兰学者约翰·赫伊津哈从他认为的四个特征出发,给游戏下了这样的定义:“游戏是在某一固定时空中进行的自愿活动或事业,依照自觉接受并完全遵从的规则,有其自身的目标,并伴以紧张、愉悦的感受和‘有别于“平常生活’的意识.”可见,现代西方哲学家们,对游戏在人们生活中的地位和作用给予的关注度越来越高. 相似文献
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游戏,是幼儿内在需要的自主自发地活动,因为幼儿的主体性,可以在游戏中得以充分体现和发挥。现在,幼儿教育应以游戏为基本活动已成为幼教工作者的共识。游戏活动贯穿在我们的一日活动中,无论是集体教育活动还是生活活动我们都遵循着“以幼儿为主体,以教师为主导”的教育理念对幼儿进行组织,指导,让幼儿在轻松、愉快的游戏活动中发展自主性、主观能动性与创造性。那么在开展游戏活动时,我们应该怎样更好的促进幼儿的主体性发展呢? 相似文献
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游戏活动是幼儿自发的活动,教师根据幼儿的兴趣、需要创设环境,幼儿在游戏中不断地尝试、不断地发现、不断地表现。尽管游戏是幼儿自发的、自主的活动,但在游戏的过程中充满了教育的契机,教师必须善于观察和捕捉这些机会,适宜地进行介入和引导。教师是否介入幼儿游戏,何时介入幼儿游戏,通过游戏的组织我得到以下的体会。 相似文献
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<正>万物归宗。千差万别的知识背后都藏着一个共同的源头,那就是生活和智慧。教育有道,教育应循道而行。然而,在教育中,我们常常背离根本,忘记自己为何而教。只给学生知识的教育,不是好教育。在给学生知识的同时,学生能够还原知识生成的过程,触发自己心灵的悸动、灵魂的参与,这样的教育才是好教育。好教育是生活气息浓郁、智慧魅力十足的教育。教师责问学生:"不是已经给你讲几遍了吗?怎么还不会?""这道题都练几遍了,你怎么还不会做?"陶渊明在《饮酒》说:"此中有真意,欲辨已忘言。"讲而不解,足以说明教师的讲解无效。教师明白了"此中真意",而学生未得"此 相似文献
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体育教学不只是一种使学生获得运动技能和活动能力,更是教师和学生作为自由的主体共同参与其中的精神生活.体育游戏是从游戏中派生和发展而来的一个分支,是体力活动与智力活动相结合、富有浓厚的娱乐气息和鲜明教育意义的一种游戏. 相似文献
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《特区经济》2009,(9):I0014-I0016
宝安区中小学生综合实践活动教育基地(下称宝安教育基地)是一所集国防、劳技、消防安全、交通安全、法制、禁毒、科普等教育为一体的综合性教育基地。常年为宝安、光明两区的初一、初二、高一年级学生开设国防、劳技等综合实践活动教育课程。开办以来,综合实践活动教育开展扎实,安全管理到位,先后轮训学生约30万人次。今年,宝安区中小学生综合实践活动教育基地(下称宝安教育基地)高分通过广东省教育厅首批"中小学示范德育基地"的考评,还有三篇论文获省教育厅颁发的一、二等奖,自编的《劳技系列教材》获得省优秀校外教育教材评比一等奖。近几年,该基地还先后获得深圳市"园林式、花园式单位"、"宝安区依法治校示范校"、"宝安区文明单位"、"宝安区教育工作先进单位"、"宝安区普法工作先进单位"、"宝安区禁毒教育先进单位"等荣誉称号。为了实现"综合性、专业型、现代化"的办学目标,宝安教育基地的历届班子本着"以人为本、依法治校"的办学理念,积极倡导"务实求新、和谐发展"的校风和"乐于实践、勇于探究"的学风,在课程建设、学生管理、师资培训工作方面亮点纷呈,取得了不俗的成果。 相似文献
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<正>一直以来,"送教下乡"就是一个教育热词。时下,"送教下乡"更是成为了均衡教育的一条重要途径和一种教研方式。的确,"送教下乡"是连接城乡教育的桥梁,是教育均衡发展的重要举措,也是教育"扶贫"的有力体现。一些教研机构积极组织"送教下乡"活动,许多名校组织骨干下乡指导,许多名师也去偏远的乡村上观摩课,受到了农村学校的好评,赢得了农村教师的赞誉,取得了较好的学术效益和社会效 相似文献
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2013年,笔者有幸参加了由东丽区教育局和英国大使馆文化教育处联合举办的2013中英联合(天津东丽)校长领导力培训活动。培训中,我们感受着中西文化的碰撞与交融,感知着英格兰先进的教育理念和富有特色的学校管理。现就英格兰学生教育和管理谈些粗浅的感受。注重学生的养成教育英国作家萨克莱曾说:"播种一种思想,收获一种行动;播种一种行动,收获一种习惯;播种一种习惯, 相似文献
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众所周知教育是一种实践活动,而实践本身就是“中介”,教育作为一种中介关系,表现在其作为中介系统的存在.因此,教育是个体人与社会的中介;教育是人的个体性与社会性的中介等.因此,教育的起源问题可以追溯到教育何以成为作为中介系统的存在.教育在作为类的人的起源上,教育是人类经验传承、交往的工具;教育在作为个体的人的起源上,是解决个体学习能力、效率与无限扩大的、内容丰富的社会经验的矛盾的手段.因此,从教育的这两种历史的或现实的起源上看教育在逻辑上是一种关系性存在,在现实上是一种过程中存在、观念上的存在、制度上规定的存在.因此,教育同市场经济一样也是中性的,其本质在于提高人类的生存效率,在应然上,教育强调的是人的发展速度、质量,而不是人的发展. 相似文献
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一、家庭教育中开展亲子活动的重要意义
学前儿童教育不是学前教育机构或幼儿教师单方面的任务,家庭应和幼儿同是一个共同体,学前教育机构的教育更离不开家长的参与。它是一种能够增进幼儿教师与家长、家长与幼儿、加强幼儿教师与家长对幼儿共同了解提高教育效果的活动形式。学前亲子教育活动是指0—6岁儿童及家长和幼儿教师共同参与的,按照幼儿体能智力发展规律科学编排的各种活动、游戏和有目的的训练。 相似文献
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体育游戏是一种在体育教学中广泛运用的教学手段。它可以提高学生的各项身体素质和基本活动能力,在体育教学中具有积极意义。根据体育游戏的特点,重点阐述体育游戏在体育教学中不可替代的作用。 相似文献
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<正>开展党的群众路线教育实践活动中,我区给广大党员干部出了一道"算术题"——"100-1=0"。这是数学中不能成立的等式,但是,在教育实践活动中,这个"1"代表联系群众的"最后一公里",如果做不好,前面的"99"次"好形象"就会像多米诺骨牌一样轰然而倒,群众满意度变为"0"。当前,教育实践活动已经进入关键环节,我们要求党员干部将群众满意当成干事创业的出发点和立足点,在找"1"中补短板,确保让群众满意。 相似文献
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学习型社会是人全面建设小康社会的重要标志。在知识经济时代,学习成为新的潮流,构建学习型社会已成为历史的必然趋势。而所谓宏观教育是研究国家(包括地区)和社会的教育事业。从宏观教育中看"关于建立学习型社会"的问题主要表现在:宏观教育是以建立学习型社会为终极发展目标;创建学习型是社会知识经济的必然选择;建立学习型社会必须更新教育观念;建立学习型社会要充分利用学校和社会的教育资源。 相似文献
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<正>三年前,我作为一名年近不惑之年的体育教师,为了让孩子能接受更好的教育,抛却奋斗近二十载才获得的德育主任之位,来到一所陌生的学校。当自己认真而执着地顶着烈日,坚守在"太阳底下最光辉的岗位"时,换来的却是同组同仁坐看学生自由活动,笑骂我是二逼;当我不想特立独行而与其合流时,却听到校长一声"你退步了"的叹息。我迷茫了,我困惑了,做与不做都不好,不知如何做。我向爱人倾诉,她并没有说话。过了一天, 相似文献