树立品牌意识 加强品牌专业建设——石河子大学农林经济管理品牌专业建设实践

专业特色是高等教育品牌创立与创新的生命线,特色品牌专业建设在学校人才培养工作中具有引领、示范与辐射作用.作为兵团高层次人才培养的重要基地石河子大学,其农林经济管理专业具有很强的地域性和服务对象的特殊性,因此应树立品牌意识,大力加强农林经济管理品牌专业建设.     

酒店管理专业学生实习效果调查与分析

酒店实习是酒店管理专业学习中必不可少的非常重要的教学环节．职业上需要该专业的学生在毕业时必须掌握较熟练的酒店服务操作技巧和拥有一定的酒店管理经验．虽然该专业的学生能在酒店的实际岗位进行实习工作．但在如何有效地开展酒店实习教育，提高酒店实习质量及效果．培养学生热爱本专业的兴趣和热情等方面上，仍是一个值得深入探讨的课题。     

高校旅游管理专业实习管理改革探索与研究

针对目前我国多数高校在组织校外实习时普遍遇到的困难和问题,例如实习单位难落实,实习组织管理缺乏系统性,针对性和科学性等,主要从校外实习组织和管理六个方面,包括实习的指导思想,实习基地建设,学生的实习思想,教师的实习指导,实习成绩的考核方法以及探索新的实习形式等开展了研究工作。     

论高师院校非师范专业的实习管理

专业实习是学生实践能力和专业能力形成的重要途径,文章基于高师院校非师范专业的现状,对非师范专业实习存在的问题进行了分析讨论,并就如何改进高师院校非师范专业的实习管理提出了若干改革措施。     

酒店管理专业实习过程管理研究

专业实习是酒店管理专业学生学习过程中必不可少的实践教学环节,从形式上来说,几乎所有的酒店管理专业都比较重视专业实习环节,但通常情况下,实际的实习效果和预期的实习目标之间还存在着较大偏差。针对酒店管理专业实习现存的各种问题,通过问卷调查、实习日志阅读、师生交流等方式进行信息搜集和探索研究,意在为酒店实习的过程管理提供相应对策,改善实习效果,实现酒店管理专业的可持续发展。     

酒店管理专业实习测评的实施与管理之探讨

从系统论角度对酒店管理专业实习测评及其实施与管理进行全方位阐述和探讨。明确了测评对象和测评方法，从实习管理的组织机构、实习计划的制定和实施、测评指标体系的建立等方面进行了论述，克服了过去重校内轻校外、重课程轻实习、重学生轻教师、重个体轻整体的做法，使实习的工作规范性大为增强，真正成为教学管理中的重要环节，保证培养目标的实现。     

资源环境与城乡规划管理专业分散型毕业实习模式探讨

通过分析资源环境与城乡规划管理专业集中型毕业实习存在的问题及分散型毕业实习的优点、所面临的问题，提出了完善分散实习的有关规章制度、加强实习基地的建设、实习结束后进行总结的对策。     

会计专业实习教学改革研究与探讨

本文从培养会计专业学生实际能力,提高会计教学水平的目的出发,通过对会计专业学生实习教学的现状及存在的问题分析,结合高校自身的特点及优势,提出了“开拓校外实习基地,搞好校内实习”这一大目标的改革措施。     

酒店管理专业实习教学中问题分析

本文针对我国高校酒店管理专业实习中存在的问题进行探讨与分析。主要结合笔者的教学实践,指出了实际操作教学中存在的不足及其成因。并且提出了若干的培训体系的改进建议,对高校旅游管理专业的教育改革有一定的参考价值。     

对农林经济管理学科建设的思考

农林经济管理学科是农业大学的一个重点学科，随着时代的发展，农林经济管理学科的教学重点发生改变，要逐步加强农业科学技术知识、农业企业经营管理和国际贸易方面的知识的学习。农林经济管理学科的师资队伍建设要重点抓好树立农林经济管理学科带头人和加强对专业教师的培训两个方面。而学生培养主要是要加强学生的表达能力和创新能力。     

高校旅游管理专业实践实习教学环节的研究

我国旅游业在过去的20年时间里取得的巨大发展,对旅游管理人才的素质提出了更高要求,但我国高校旅游管理专业培养的毕业生普遍实践能力较弱,无法迅速适应实际工作岗位,这就需要高校旅游管理专业要加强对学生实践实习教学环节的监控与管理,提高学生的实际岗位工作技能,满足市场对人才的要求。     

酒店管理专业实习管理评价指标体系初探

建立实习管理评价指标体系是整个酒店管理专业教学评价工作的重要环节和实现专业培养目标的关键之一。明确了应遵循导向性、有效性、全面性、科学性、可行性等原则，较为科学、合理地确定了酒店管理专业实习管理评价指标体系的评价指标、分值、等级、标准和方式等，具有较强的应用推广价值。     

高职院校酒店管理专业“三赢”实习模式探讨

本文从不同利益主体的角度出发,分析了高校酒店管理专业实习中学校、学生、企业的不同利益诉求及其实现过程中存在的障碍,提出了“以学生为中心、以学校为主导、以企业为主体”的“三赢”实习模式及其实现途径.     

基于协同理论的社会工作专业实习合督导模式探析——以S高校MSW专业实习为例

社会工作专业实习是高校有计划地组织学生到机构、社区等具体的场域中接受社会工作实务训练和价值观培养的过程,其中实习督导是社会工作实习教学中不可或缺的重要环节。由于我国社会工作专业起步较晚,实习督导体系发展不够完善,目前较为普遍采用的是由学校和社区组成的联合督导模式。通过对S市S高校专业实习的实证调查后发现,该督导模式在实习应用中存在联合督导人才资源匮乏、联合督导双方配合不高以及联合督导目标侧重不同的问题。研究基于协同理论视角探寻联合督导模式的进一步完善策略,加强学校督导和机构督导的协同管理。通过构建目标协同、资源协同以及行动协同的多元协同督导模式,实现多元督导的协同效应,以更好地推动专业督导在实习中的效用。     

高校旅游管理专业酒店实习创新模式的实践与探讨

在高校旅游管理专业的学习过程中,酒店实习作为教学的一个重要构成部分,对学生能力的锻炼有着极其重要的作用。可是目前大多数院校的酒店实习模式比较单一、缺乏创新,理论知识同实践脱轨,学生实习过程中锻炼面窄,很难实现酒店实习的效果。因此,论文首先阐述了旅游管理专业酒店实习的相关概念及内容,分析了酒店实习的重要意义以及目前高校旅游管理专业酒店实习所存在的问题,最终提出了创新酒店实习模式的相关对策。     

国际经济与贸易专业“外贸实习模拟教学研究”初探

外贸实习模拟教学是促使外贸专业学生将理论与实践联系起来的桥梁，它有助于学生系统全面地掌握外贸专业知识与技能，同时也弥利、了学生校外实习的不足。文章阐述了外贸实习模拟教学的意义以及主要内容，就外贸实习模拟教学中普遍存在的问题进行了分析，并提出了相应的对策。     

社会工作专业实习教学模式研究

在社会工作专业教育中,实习与课堂教学一样,是专业教学计划的重要组成部分,是其他课程无法替代的学习模式。没有社会工作实习,就无法实现社会工作专业教育的人才培养目标。本文从社会工作实习的特征、目标、原则入手,分析社会工作实习教学的形式、内容以及社会工作实习中的角色与责任,并针对当前社会工作实习教学的困境,对社会工作实习教学的模式提出了建议。     

高职旅游管理专业校外实习时间安排的创新研究

高职旅游管理专业校外实习实践教学是高职教学活动的中心,当前高职旅游管理专业校外实习涉及到较多的主体,各主体之间时间安排存在一定的冲突,如何兼顾多方利益,努力建构具备整体性、连贯性、互动性、系统性的实习实践教学体系,从而提高实习效果,完成实习任务,文章提出了有针对性的意见。     

实习公司——市场营销专业学生实习实训模式的探索

实习公司是职业院校市场营销专业学生开展实习实训的一种较好的形式。它有利于根据培养目标人才的定位,因地制宜,实行"课堂+公司"的实习模式,使专业理论教学与经营实践相结合,"教育与生产劳动相结合",充分调动学生学习的积极性和主动性,树立职业教育的特色,实现培养实用型人才的目标。     

关于教学实习问题的几点思考

该文就学生实习工作中存在的问题提出强化实习工作的几点思考;提高对实习重要性的认识,建立相对稳定的实习基地和改进实习方式。