刍议高校贫困生资助工作中的感恩教育

随着我国高等教育和社会经济的发展,国家、社会和高校各层面加大了对贫困大学生的资助力度,高校资助体系也逐步健全,但是贫困生感恩意识淡漠也受到社会各界的指责与鄙薄。感恩是对"他爱"的一种道德回应,它体现的是一种道德责任。将感恩教育作为高校资助工作的重要载体来强化感恩意识,有助于唤醒大学生的感恩情怀并摆脱资助过程中的伦理困境,进一步加强感恩教育。     

大学生感恩教育缺失的思考

大学生是社会主义现代化建设的主力军,近年来大学生感恩意识的缺乏引起了社会的关注,感恩教育作为高校思想道德教育的重要环节又显得十分薄弱。在构建和谐社会的现代,加强大学生的感恩教育刻不容缓。本文通过大学生感恩意识现状和感恩教育缺失原因的分析,阐述了感恩教育的内涵和意义,并提出加强大学生感恩教育的具体方法和措施。     

“90后”大学生感恩教育有效实施途径探析

＂90后＂大学生的感恩教育是摆在当前德育工作者面前的一项重要课题。通过对＂90后＂大学生感恩教育重要意义的阐述,分析这一群体感恩意识存在的问题及产生的原因,提出开展＂90后＂大学生感恩教育的有效实施途径,从而达到加强＂90后＂大学生感恩教育的目的。     

建设和谐校园需要加强大学生的感恩教育

当前大学生群体感恩意识缺失现象已引起社会的广泛关注，高校德育工作者应该深刻认识到构建和谐校园迫切需要加强大学生的感恩教育。在对目前大学生感恩意识缺失现状进行分析的基础上，指出加强大学生感恩教育对构建和谐校园的意义，并提出加强大学生感恩教育的途径与方法。     

感恩教育——加强和改进大学生思想政治教育不容忽视的载体

通过对感恩教育载体的内涵及特征的阐释,论述了感恩教育成为大学生思想政治教育载体的必要性,提出要积极运用感恩教育载体,进一步加强和改进大学生思想政治教育工作.     

感恩教育与大学生思想政治教育初探

感恩教育是一种完善人格的人文教育,是新时期大学生思想政治教育重要内容。要积极营造感恩文化氛围,开展感恩教育实践活动,促进大学生的全面发展和社会的和谐发展。     

高校感恩教育的缺失与重塑

感恩是中华民族的传统美德,是大学生必备的道德素质,是构建社会主义和谐社会的基础.当今部分大学生感恩意识缺乏:父母养育之恩遗失,教师教导之恩淡化,社会关爱之恩冷落.高校必须要创新大学生感恩教育的方法,重塑感恩教育的长效机制,奏响大学生成人、成才、成功的三部曲,使他们最终成为建设社会主义和谐社会的主力军.     

感恩教育——加强和改进大学生思想政治教育不容忽视的载体

通过对感恩教育载体的内涵及特征的阐释，论述了感恩教育成为大学生思想政治教育载体的必要性，提出要积极运用感恩教育载体，进一步加强和改进大学生思想政治教育工作。     

大学生感恩意识缺失现状分析以及应对的策略

大学生感恩意识的缺失成为当前各个高校首先要解决的教育问题,通过对大学生感恩意识缺失的现象剖析和原因分析,希望高校在进行人才培养的过程中加强感恩教育,注重素质教育,培养社会主义合格人才。     

大学生感恩意识缺失现状分析以及应对的策略

大学生感恩意识的缺失成为当前各个高校首先要解决的教育问题,通过对大学生感恩意识缺失的现象剖析和原因分析,希望高校在进行人才培养的过程中加强感恩教育,注重素质教育,培养社会主义合格人才。     

高校大学生感恩心理特质及影响因素研究

切实了解高校贫困大学生感恩心理影响因素并针对性地采取干预措施,有助于提升高校思想政治教育内容体系的科学性、系统性和时代性。采用谢振旺（2014）编制的大学生感恩特质结构量表,对随机抽取的670名在校大学生进行了问卷调查。结果表明,大学生感恩特质性感恩水平整体较高,在家庭、年级、政治面貌及受助情况上有显著差异。文章从个体主观视角和社会支持视角两方面研究并进行了归因。学生个人层面上应丰富自身阅历,提升思想觉悟;家庭层面,父母应树立正确的家庭教育观念,营造和谐家庭环境;学校应开展感恩教育或组织感恩实践活动;社会应加强媒介对感恩教育的宣传作用,营造良好社会氛围等。     

感恩意识与和谐校园构建的理性思考

感恩意识是校园和谐的内在动力。大学生感恩意识缺失是由传统观念与现代意识的冲突、感恩教育的缺失与乏力以及虚拟世界思维方式等造成的。培养大学生的感恩意识,构建和谐校园需要学校与社会的共同努力。     

高校辅导员开展大学生感恩教育的实施策略

本人针对当前大学生感恩意识缺乏的现象，提出高校辅导员应将感恩教育融入到学生思想政治教育、日常事务管理、实践活动、资助过程、心理健康教育和党建团建工作中的观点，目的是增强高校对学生的感恩教育的实效性。     

高校创新大学生孝道教育的内容研究

大学生孝道教育意义重大,高校必须根据时代发展需要并结合大学生特点,从加强合理消费意识教育、励志精神教育、责任意识教育、感恩意识教育几方面创新大学生孝道教育的内容,增强大学生孝道教育的实效性,不断提高大学生的孝德水平。     

高校应培养学生的感恩精神

“感恩”教育理论在我国尚属空白。但是，时代的发展要求需要我们重视“感恩”教育。在弓校学生中实施“感恩”教育有助于陶冶大学生的人格。     

浅谈大学生感恩教育的现实意义及其实施途径

本文针对当前大学生感恩心缺失这一现状,对高校进行感恩教育的内涵和现实意义进行了探讨,提出了几种实施感恩教育的有效途径,为高校的德育教育和管理提供了参考。     

对大学生孝道教育的再思考

以"大学生孝道状况调查"结果为依据,对大学生孝道教育进行再思考——例举孝道尽失现象,强调孝道教育的根本在于从家庭教育入手。孝道实际是善良、仁慈、友爱、和谐品质的体现,培养大学生孝道观念,可以养成感恩意识,形成和谐的品格。培养孝心其实就是在培养一种责任意识。与时俱进,区别对待,切实践行赋予了时代新意的孝道观念。     

高职院校贫困生资助体系中的感恩教育研究

感恩教育是大学生思想政治教育中的重要内容,然而,目前高职院校部分贫困生中存在着不知恩、不感恩、无施恩等现象,亟需受到关注并解决。加强贫困生资助体系中的感恩教育要将思想教育与心理辅导相结合、课堂教育与氛围营造相结合,学校教育、家庭教育和社会教育相结合,并建立权利与义务对等的资助模式。     

预防大学生心理危机之丰富德育内容初探

由于受到多种因素的影响,大学生心理危机事件不断出现。高校作为大学生德育教育的主阵地,应不断丰富德育内容,不断加强对大学生进行生死观教育、感恩教育、心理教育、挫折教育、幸福教育和＂三成教育＂等,这对于预防大学生心理危机产生和减少大学生自杀现象,提高大学生的综合素质,提高大学生思想政治教育工作的实效性有着重要意义。     

信仰教育为终点的地方高校感恩教育实践路径探究

大学生处于价值观、理想信念形成的重要时期,需要以理想信念教育为目标,从感恩教育着手,贯穿“立德树人”理念,借助地方高校地缘优势,搭建实践育人平台,正向引领,摆脱“重形式,轻内涵”的教育形式,明晰感恩教育路向,以实现信仰认同。