浅析对物流专业留学生的汉语综合课程教学策略

随着经济全球化及“一带一路”的蓬勃发展,我国与他国在政治、经济、文化的友好交往下,汉语在此时期也承载着更多的责任与使命。基于此背景,物流专业的留学生也面临着更多的挑战与机遇,通过分析物流专业留学生的现状和针对物流专业留学生汉语综合课的设计原则,指出现阶段物流专业留学生在汉语教学中存在的三大问题：教材的缺陷问题;人才缺失,宣传力度不足;师资队伍的建设不完善。以及提出了相应的解决措施：选取更适合本专业的教材;加大宣传力度,培养国际化的物流人才;对师资队伍进行优化建设。通过分析研究,旨在为物流专业留学生的教学工作贡献新的力量。     

商务汉语词汇教学策略

随着我国经济的快速发展,越来越多的外国人士来到中国学习汉语,尤其对商务汉语产生了浓厚的兴趣。商务汉语是一种专门用途的汉语,内容涉及商务活动的各个方面,涵盖国际贸易、市场营销、金融证券、经济法、企业管理、人力资源管理、金融保险、财会税收、广告营销、企业战略等不同领域。只有掌握了一定数量的商务汉语词汇,才能真正理解和掌握商务内容,熟悉商务惯例,获得商务信息。     

任务型教学法在留学生物流汉语专业中的应用探析

基于任务型教学法,本论文首先对其在留学生物流汉语专业应用的可行性进行分析,付诸于具体的教学实践中。然后采用案例分析、行动研究等方法,探索实践中遇到的问题,并给出实际改进建议,为今后物流汉语教学提供建议。     

智能时代背景下物流管理专业留学生的培养模式新启示

智能时代的到来给各行各业带来了新的发展与机遇,老一套的人才培养模式显然不适用于时代的发展的需求。本文就在智能时代的背景下,对物流行业的现状、留学生的培养中存在的问题进行分析,探索新的培养模式,从而培养高素质的国际化物流人才。     

浅析课堂环境设计对留学生的汉语学习作用

汉语是比较复杂的语种,也是学习难度较高的一种语言。由于我国经济全球化的发展,在国际上的影响力不断增加,使得中国文化吸引了世界各国的留学生,国内各大高校针对留学开设了汉语教学课程,而汉语教学作为语言类的课程,除了理论知识的学习,还需要进行大量的实践应用,方可达到良好的教学和学习效果。教室是教师教学和学生学习的主要场所,而课堂环境设计对汉语教学有着很大的影响,从环境育人入手,构建一个具有中国文化氛围的学习环境,形成对留学生潜移默化的影响。在教学中,创设多元化的课堂环境,活跃课堂氛围,应用分层教学手段,激发留学生的学习积极性,从而提升汉语教学的有效性。     

浅谈对物流专业留学生汉语教材的选用及采购

近年来,我国国际地位不断提高,国际影响力加深,吸引了越来越多的外国人学习中文,这其中就包括一部分“中文+职业技能”的留学生。本文提出物流专业留学生教材的选用标准,指出物流专业留学生教材的采购方式及原则,发现了物流专业留学生汉语教材选购的突出问题,并提出了相应建议,希望能给国际中文教育工作者提供一些参考。     

物流管理专业教学方法浅析

鉴于物流学是一门实践性很强的课程,本文首先分析我国物流高等教育的现状, 在此基础上,对物流教学方法做了简单的探讨,以达到培养学生的学习兴趣和解决实际问题的能力的目的.     

现代信息技术在商务汉语口语教学中的应用

商务汉语口语课是一门结合了商务活动内容的汉语技能课,有其自身的特点。现代信息技术满足了数字时代对教学革新的需求。将现代信息技术应用于商务汉语口语教学中,可以让教学方式更灵活,教学内容更生动。     

留学生国际商务函电全英语课程教学改革研究

1 留学生的特点1.1 上海电机学院商学院国际经济与贸易专业留学生现状.上海电机学院商学院自2012年开始对外招收留学生,目前留学生人数为109人,他们分别来自坦桑尼亚、科摩罗、几内亚、蒙古、韩国、毛里求斯、马达加斯加、塞内加尔、土库曼斯坦、越南、海地、巴西、智利等国家.     

浅谈汉语国际教育视阈下的物流人才培养问题

物流业国际化进程加速,企业“走出去”步伐加快,具有国际视野、通晓国际规则、具备创新能力的技能型物流人才需求日益增大。培养物流人才是当代发展趋势必不可少的一环。教师可以通过对学生物流相关信息的培训,帮助学生学会探究并思考,同时相关能力也可以有很大的提高。本文主要通过对汉语国际教育下的物流人才培养进行探讨。     

协同商务与现代物流变革

协同商务——新经济带来的商务革命 世界经济全球化使得资源通过全球市场进行配置,也将商业、贸易推向了全球化,而其最为突出的形式则是信息网络全球化。中国已经加入了WTO,中国经济也将进一步融入全球经济。根据世界经济的发展及中国经济所具有的比较优势,众多国内外专家预测中国将成为世界制造业中心。在这种环境下,中国企业在国际间的交往日趋频繁,社会化分工将越来越细,业务往来也越来越紧密复杂,如何协调企业间众多复杂的业     

浅析中职物流专业实训教学的困境与解决对策

中职学校物流专业实训教学是普遍性难题,文章分析了形成的原因,并从课程设置、训练项目、校企合作以及考证等四个方面提出了相应的解决方法.     

刍议物流管理中商务智能的应用

文章从物流管理中的商务智能应用入手,分析物流管理中应用商务智能的必然性和存在问题,并针对存在问题提出相应的对策。     

中国物流发展对现代化商务设施的需求

近10年来，现代物流逐渐取代或者分流了传统的物资代销系统、仓储系统、邮政系统、运输系统甚至电信系统的部分业务，物流业正在成为中国经济发展中的重要部分。     

浅述高职高专商务管理专业教学体系的改革

目前,高职高专的商务管理专业教育已经走上了正轨,但是在教育过程中还是存在着许多的问题。高职高专商务管理专业是以培养高素质、有能力、懂实践、会技术、好创新来做为培养学生的目标的,虽然这些目标有些已经实现了,但是在某些方面来讲还做的不过。本文就试通过对如何改变现有的教学体系的讨论,来更好地完成这些目标。     

浅析中职院校物流管理专业语文课堂教学策略

随着职业教育的发展与进步,对于中职院校学生文化课教育的重视程度也在逐渐提升,因此语文作为基础性学科在中职院校课程中的重要性仍不容忽视。本文试图通过职业学校物流管理专业语文课堂教学现状分析,以期探讨出相应的教学策略,从而提高语文课堂教学有效性。     

基于S2C移动商务的Multi-Agent物流系统研究

在分析移动商务环境业务流程特点基础上,结合S2C模式即时性、移动性的特点,进行了Multi-Agent机制建立实时智能物流系统研究.给出了应用层、业务逻辑层、Agent层、物理实体层的四层系统体系结构,同时进行了系统通信设计,并结合S2C婴童用品网购实例进行分析.提出了在移动商务环境下,一种基于Multi-Agent技术的物理系统方案.     

商务智能在物流操作上的应用

物流质量取决于信息,物流服务依靠于信息,商务智能对数据的采集,挖掘,分析为企业实现信息,帮助决策管理者做出卓越决策。     

浅析对外汉语物流专业留学生学习动力及策略

在某种程度上,学习动机是学习和教学的重要因素之一,新型教学策略是培养学生能力的重要体系,它们两者可以激发和推动学生的学习水平。本文将以对外汉语物流专业留学生为例,侧重分析了他们的学习动力因素与教育策略,从而能更好的提升留学生在本专业领域的学习能力,以及培养对物流行业有用的人才。     

浅析物流方向大学生的专业素质

新兴的物流产业,不仅加速社会经济发展,促进人们生活质量的提高,而且为即将走出校门的物流专业大学生提供了巨大的就业机会.然而,当前物流业较高的专业要求和我国特定的物流环境,却使得高校的物流专业大学生很难适应现代物流业的发展需求.应对我国物流业发展的新形势,培养出适合我国国情,紧跟物流业发展步伐,具有较强物流专业素质的人才,是高等教育和物流行业亟待解决的重大理论问题和实践问题.