当前创建学习型企业需要解决的几个思想认识问题

当前,一个创建学习型企业的工作（以下简称“创建工作”）正在我国电力行业展开。上海明德学习型组织研究所张声雄所长指出：“要建立学习型企业．必须由党政管理的最高领导人亲自抓。”可以说：要搞好创建．领导是关键。然而在我们的企业领导层中．一些同志对于创建工作还存在着一些不正确的认识,从而妨害了创建工作的正常开展。     

创建学习型企业是现代企业领导义不容辞的责任——访山东肥城矿业集团公司总经理孔青

自江泽民同志在2001年5月召开的亚太经合组织人力建设高峰会上提出“构建终身学习体系，建立学习型社会”和在十六大报告中提出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的主张以来，研究学习型组织理论，创建学习型组织的热潮一浪高过一浪，并被越来越多的组织、企业和个人所接受。作为国有重点煤炭企业怎样准确认识创建学习型企业的重大意义?如何创建学习型企业?就这些问题，本刊记者采访了山东肥城矿业集团公司总经理孔青同志。     

打造“学习型企业文化工程”为学习型企业建设夯实文化根基

在深化电力体制改革和完善社会主义市场经济体制的新形势下，如何创建学习型企业，是当前各供电企业普遍关心的问题，也是我们企业精神明创新工作正在探索的一个新课题。2003年以来，北辰供电分公司在实施学习型企业发展战略，开展学习型企业“创、建、做”活动的基础上，把学习型企业化建设作为学习型企业建设的重要支撑，全面启动了“学习型     

创建学习型煤炭企业的思考

一、转变观念是创建学习型企业的前提有些企业的领导者从理论上也接受了创建学习型企业的重要意义 ,但在实际执行中仍存在种种片面的认识。例如 ,有些人认为学习型组织是知识经济的产物 ,我国仍处在工业经济时期 ,超越经济发展阶段去创建学习型组织不切合我国实际。持这种观点的人对事物的观察处于静止的、绝对的思维状态下 ,他们没有认识到工业经济向知识经济的转化是一个渐进的过程。世界经济发展的潮流 ,我国经济发展的高速度 ,以及我国融入世界经济活动的现实 ,都清楚地告诉我们在管理问题上我们必须捷足先登 ,必须克服思想上的保守观念…     

学习型组织还是组织型学习?

目前创建学习型组织已在我国企业界以及整个社会掀起了一股热潮。社会上出现了各种有关学习型企业理论学习班、研讨会。创建学习型社会、学习型城市、学习型企业、学习型社区等口号此起彼伏。学习借鉴“学习型组织理论”这种当今世界最前沿的管理理论本来是一件好事。反映了我们跟踪世界管理潮流的可贵进取精神。但在这个过程中。出现了对学习型组织理解的泛化、庸俗化、片面化的现象。最突出的表现是一些单位或个人根本就不去认真领会学习型组织的内涵和本质．望文生义地认为学习型组织就是组织员工开展学习活动。或对员工进行培训。把“学习型组织”错误地理解成了“组织型学习”。使创建学习型组织成了一种赶时髦的形式主义。在石油石化企业。也同样存在这种形式主义的现象。本刊约请国内著名的学习型企业理论研究专家、北京仁达方略管理咨询公司董事长王吉鹏先生写的这篇关于学习型组织的文章。深刻阐述了学习型组织理论的精神实质。对中国企业实践中出现的问题进行了实事求是的分析。相信这篇文章会对有志于创建学习型组织的企业和有关研究人员有所启示。     

竞争力＝学习力——仪化创建学习型企业纪实

近几年来，国内外许多先进企业开始了创建学习型组织的实践活动。仪化公司从1997年开始创建这一组织的探讨，经过几年的实践，学习型组织的思想在仪化已经体现，学习力不断提高，企业在浓厚的学习中得到了长足发展。     

形势逼人不进则退——关于创建学习型企业的几点思考

根据党的十六大报告精神,文中提出创建学习型企业是实现江泽民同志在十六大报告中提出的"全面创建学习型社会的一个重要组成部分,是认识时代、适应时代、赶超时代的需要,也是企业在求得生存与发展、尽到企业对社会的一份责任的需要"。文中还对如何创建学习型企业提出了几点建议并介绍当前电力行业在创建学习型企业的几个先进事例。     

把企业办成学习型组织

早在上世纪70年代初,联合国科教文组织就提出了“向学习化社会前进”的方向,其后,美国、日本、新加坡等一些国家先后提出了建立学习型社会和学习型政府的战略目标。我国的上海、北京等城市也都提出了要建立学习型城市。在企业里,美国排名前25家企业中有80%按照学习型组织模式改造自己,世界排名前100家企业已有40%按学习型组织模式进行彻底改造。我国冶金企业里,宝钢、首钢、武钢、马钢、莱钢等一批企业都以各种形式正在向学习型组织的目标迈进,并且已经取得初步成效。创建学习型组织,这是社会发展提出的必然要求。随着从农业经济时代向工业…     

六项制度创建学习型领导班子

在学习型组织创建中,领导班子新的角色定位应该是带头转变观念,充分认识学习的重要性,并在向下属推行这种观念和思想的同时,自己在行动上身先士卒、率先垂范。据此,国电集团公司小龙潭发电厂在2001年引入学习型组织理论和观念时,首先制定了创建“学习型领导班子”的实施意见和规划,通过创建学习型领导班子来推动学习型企业的创建,有效地推动了企业的文化创新、机制创新、制度创新和管理创新,提升了企业的核心竞争力及干部、员工的整体素质,被国电集团公司授予先进基层党组织光荣称号。小龙潭发电厂党委成员以身作则,从自身做起,坚持学习制度…     

创建学习型企业要处理好五种关系

学习型企业创建活动目前正在国有企业深入展开,但实践中,少数单位在创建理念、操作环节、考核激励等方面还存在一些问题,影响了创建效果。要解决创建学习型企业中存在的问题,必须要处理好五种关系。     

咋样创建“学习型企业”

创建学习型企业是时代进步的需要、是企业科学、健康、和谐发展的需要,也是打造优秀员工队伍、提高员工综合素质的需要。在创建学习型企业的活动中,笔者所在的北京建工博海公司下属机电分公司运用学习型组织的有关理论,围绕提高员工整体素质、增强企业管理水平,认真开展学习型企业文化创建活动,把理论紧密联系实际。     

学习型领导是创建学习型企业的关键

学习型企业的新观念是：工作不仅光荣，而且快乐；学习不仅重要，而且快乐。不言而喻，创建学习型企业，培育知识型队伍，领导者首先要是学习型领导。只有这样才能创造企业的学习型氛围，进一步适应新形势下现代企业竞争与发展的要求。21世纪的企业到处都洋溢着“工作学习都快乐”的新理念。     

创建学习型企业的思考

从更新观念、建立机制、培养习惯、提高质量四个方面对创建学习型企业在理论上和方法上作了探讨。     

石炼党委倾力培育学习型团队

经过二十多年的改革发展，石家庄炼油厂站在新的起点，正面临着新一轮的发展机遇。厂党委围绕企业的发展目标，借助集团公司来该厂进行创建学习型组织重点调研的机会，开始了创建学习型组织的探索与实践。     

创建学习型班组的实践

莱钢从1985年开始,就把班组建设作为企业管理的重要基础,常抓不懈,促进了班组建设工作的逐步完善和不断提高。2002年,基于对学习型组织理论的理解,我们在集团公司提出创建学习型企业的愿景之后,开始了创建学习型班组的实践。     

夹河煤矿创建学习型企业方略

2003年以来，徐州矿务集团夹河煤矿党委按照党的“十六大”提出的“创建学习型社会，构建终身教育体系”的总要求，以集团公司党委《2003～2007年学习型企业创建规划》为大纲，积极开展学习型企业创建工作，努力打造矿井发展新优势，推进企业各项工作的开展。     

创建学习型企业需要注重解决的几个问题

江泽民主席早在2001年5月15日的亚太经合组织人力资源能力建设高峰会就提出“构筑终身教育体系,创建学习型社会”。党的十六大也号召全社会要构建终身教育体系,形成全民学习、终身学习的学习型社会。国家有关部门和许多省、市政府及企业也纷纷作出了创建学习型组织的决定。     

学习型班组为民营企业培养人才,增加效益

“学习型组织”作为近年来风靡全球的新型企业管理模式,能使企业在创新、竞争和快速发展中更具生命力,使管理者胸怀远志。团队成员勤奋工作,企业长期稳定并保持持续发展。华峰集团虽然是一家民营企业,但早在2003年就把创建学习型企业,建设学习型班组引入到企业管理之中,进一步推动了企业可持续发展。7年的探索和实践,如今,学习型组织理念在企业中得到升华。尤其是学习型班组建设出了成果、出了人才、出了效益。     

对企业构建学习型组织的思考

现代企业组织的学习能力是其竞争优势的核心,提升学习能力、创建和塑造学习型组织正成为许多企业发展的基本战略。分析了企业创建学习型组织的必要性及存在的问题,提出了现代企业构建学习型组织的战略与相关策略。     

以“创、建、做”为载体打造学习型供电企业

近两年来,天津市电力公司北辰供电分公司在创建学习型企业过程中,开展了以“创学习型车间、建学习型班组、做学习型员工”为主要内容的“创、建、做”活动,在推进学习型一流供电企业的建设中发挥了积极的作用。“创、建、做”活动是建设学习型企业的有效载体建设学习型企业,鼓励员工不断学习,更新知识结构,最大限度地发挥自己的聪明才智,是企业在市场竞争中站稳脚跟并赢得竞争的必然要求。为了适应这一要求,2002年以来,北辰供电分公司把建设学习型企业作为企业的发展战略加以定位,制定了《学习型企业发展战略实施意见》。同时,将学习型企业…