加大高中教育投入是扩大内需的一条重要渠道

当前,扩大内需已经成为我国经济工作的一项重要任务。本文研究了我国大力发展高中教育的必要性;认为当前高中教育经费投入严重不足,高中教育发展严重滞后于经济发展,不能满足社会经济发展和人民群众对教育发展的需求;最后指出要将大力发展高中教育作为扩大内需的一条重要渠道,加大高中教育投资。     

办好更加公平更高质量的高中阶段教育

党中央、国务院立足于全面建成小康社会,做出了“普及高中阶段教育”的重大战略决策。国家《高中阶段教育普及攻坚计划（2017-2020年）》（以下简称《计划》）,坚持问题导向,紧紧围绕提升普及水平、健全保障机制、提高教育质量布局谋篇,为加快我国高中阶段教育改革和发展提供了切实可行的时间表、路线图和责任书,必将加快中国教育现代化进程。     

浅析中美高中教育的异同

从中美两国高中教育的异同进行比较,从美国高中通过校本教材保证学生自由发展、实行学分制与选课制促进学生主动发展、对学生评价重视实际能力和个性发展,可以看出美国高中真正突出以人为本。     

高中教育感悟

高中是我国九年义务教育结束后更高一级的教育机构，接受初中合格毕业生，一般学制为为三年《即高一、高二、高三。我国的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括：普通高中、职业高中、中等专业学校，技工学校，属于中等教育的范畴。 学习上，高中有别于初中、小学，它的教学内容与其之前的初等教育（小学）、中等教育初级阶段（初中）相比，具有更强的理论色彩。如果说小学与初中的教育的目标是授予学生在现代社会基本的生存能力，那么，高中的知识已经渗透了各个学科专业化与理论化的基础知识与研究方法。     

浅析农村普通高中教育发展

本文针对当前农村普通高中教育中存在的问题,提出了应对策略.要扩大现有高中招生规模,加快高中优质教育资源的建设步伐;多渠道筹措资金,加大对农村高中教育的投入;加强教师队伍建设;发展普通高中特色教育,创办特色普通高中.     

宁夏:普高评估验收 毛入学率不达85%以上一票否决

<正>宁夏在2008年顺利通过国家"两基"验收工作后,为推进全区教育事业跨越式发展,自治区党委、政府提出"到2012年全区要基本普及高中阶段教育"的目标任务。2009年,宁夏基本普及高中阶段教育工作启动,成为继江苏、浙江、广东和河北之后全国第五个启动普及高中阶段教育工作的省区。根据自治区政府基本普及高中阶段教育实施方案,基本普及高中阶段教育的主要目标:     

中小学生需要怎样的文明礼仪教育

据《京华时报》1月22日报道,教育部出台的《中小学文明礼仪教育指导纲要》,对小学至高中阶段文明礼仪教育内容做出了规定,其中,在高中阶段,要让学生掌握做人做事的原则和方法,包括要掌握各种场合的自我介绍、各种场合握手、演讲和辩论的礼仪要求等,还要掌握基本涉外礼仪。     

长治县实现“15年免费教育”

今秋开学起,山西省长治县财政将每年出资1600多万元,让该县所有3至5周岁的幼儿接受免费学前教育。算上两年前已经实现的高中阶段教育免费,长治县已实现从幼儿园到高中的15年免费教育。长治县把免费教育年限延长到15年,     

明确目标 攻坚克难 打好普及高中阶段教育攻坚战

“十二五”以来,广西在党中央、国务院的正确领导下,在教育部等国家部委的支持和帮助下,自治区党委、政府始终坚持把教育放在优先发展的战略地位,召开了全区教育发展大会,启动实施高中阶段教育突破发展工程,全面落实立德树人根本任务。筹措国家和自治区资金25．4亿元,新建30所、改扩建253所普通高中,76所县级中专。2016年,广西高中阶段教育在校生达140万人,高中阶段教育毛入学率达88％,迈入基本普及的新阶段!     

将投入48．1亿三年全部实现高中免费教育

在继2010年内蒙古实现民族教育从小学到高中阶段全部免费后，今年内蒙古本级财政安排教育投入48．1亿元，在3年内实现全民高中阶段免费教育。     

我国高中教育收费问题与教育公平研究

高中教育作为衔接九年义务教育与高等教育的教育阶段，其收费问题一直受到人们的关注。而教育公平也是人们一直追求的理想状态。本文主要探讨高中教育收费问题以及其给教育公平带来的影响，旨在为教育收费方面提供一定参考，促进教育公平。     

大学生"后高中"教育研究——基于非智力因素大学生"遗憾"事件的思考

大学生"后高中"教育的内容包括引导学生如何做人、对基本责任意识的担当和懂得基本法律意识等常识性的非智力(能力)因素.高中应试教育存在忽视对学生的为人处世等相关成人意识的教育引导偏差;而高校也存在着对大学生的教育起点估计过高,并执行"轻入口,重出口"的教育模式和"重专业"轻做人"的教育理念等不完善的教育管理方式.因此必须要有针对性地加强大学生"后高中"教育.     

当前我国高中阶段教育发展政策的解读与思考

文章对当前我国高中阶段教育发展政策,即2020年的普及教育目标、中等职业教育发展的政府导向、普通高中学生纳入国家助学体系、普通高中多样化发展四个方面进行了解读,并对普职分流、普职比例和学历社会里升学压力下移以及普通高中政策的不足等问题进行了一些思考,以期引起社会对高中阶段政策的进一步关注和完善。     

西藏：实行高中阶段免费教育

西藏自治区政府日前决定，从2011年秋季学期开始实行高中阶段免费教育政策。     

浅谈甘肃省高中阶段教育的发展策略

从20007年开始,甘肃省高中阶段教育发展思路应选择"快速发展--扩大规模、中速发展--巩固规模、适度发展--提高质量"的演变格局.     

高中历史课堂教学中的公民教育

"国民教育"是"公民教育"的一部分。公民教育本不排斥国家,但如果"公民教育"过分流于"国民教育",甚至带有国家主义倾向",公民教育"将会走向歧途。高中历史课程应突显公民教育的功能。作为国家意志体现的历史课程,理应从时代性和学科性两个方面明确我们的公民教育观。高中历史课堂应培养学生的国家和民族意识、公民主体意识、法治意识和法律精神、责任意识。     

教育回报与城乡教育资源配置

本文利用两次劳动力调查数据,考察了城市中来自于农村的外来劳动力和城市本地劳动力在不同教育阶段的教育回报。研究发现,不论是来自于农村的外来劳动力,还是城市本地劳动力,仅仅接受初中教育对工资提高的边际作用已经不大。外来劳动力在高中或中专阶段的教育回报显著高于城市劳动力。对外来劳动力而言,接受高中或中专教育是显著提高工资的重要转折点;对城市劳动力而言,接受大专及以上教育才是显著提高工资的重要转折点。文章指出,国家应该对义务教育以上阶段的教育加大投入,在增加可用于农村教育的资源的同时,应该逐步提升高中或中专教育在农村教育发展中的优先地位,在城市地区,则应该让更多高中或中专毕业生接受大专及以上的教育。     

商州高中教育的发展

改革开放三十年来，祖国发生了翻天覆地的变化，商州高中教育的发展不论是校容校貌、师资力量、教育教学设施、教研教改还是高考升学率也是如此。     

新课程下高中政治教学的几点认识

高中思想政治课是一门思想政治教育课，它的根本任务是进行思想政治教育。新课程对高中政治教学提出了更新更高的要求，教师如何才能适应这一要求，在课程改革中脱颖而出？怎样才能使新课程下政治学科焕发出新的生命力？笔者在总结经验教训的基础上，形成对新课程下高中思想政治教学的一些粗浅认识和看法。     

探讨高中物理分层教育模式

在以往教学中,高中学校通常会采取分快慢班的方式进行分层教学,然而,传统的班级分层授课制度很大程度上限制了学生个人能力的有效发展。为了把每一位学生都培养成有用的人才,我们需要根据每个学生的不同特点和学习能力,采用不同方式的教学方法。本文结合高中学校物理教学的特点,对高中物理分层教育模式进行了探讨。