论经济学研究的“中国范式”

中国经济学研究目前出现在抛弃“苏联范式”的同时，照搬西方“主流经济学范式”的倾向。西方主流经济学的假设条件与我国经济实际存在重大差异，实践也没有证明其是最好的研究范式、对研究我国的经济现象具有很大的局限性，因此，不能照搬西方“主流经济学的范式”。应该有经济学研究的“中国范式”并剖析经济学研究的“中国范式”构建的道路。     

论西方劳动经济学理论范式的形成及启示

西方劳动经济学理论范武已经经历了前科学时期并进入常规发展阶段,其研究内容及理论范式仍将不断得以拓展.从本体论、认识论及方法论等方面所表现出的基本特征来看,它与西方主流经济学理论范武保持内在-致性.我们可以从西方劳动经济学理论范式的形成过程中吸收可供借鉴的经验,加速中国劳动经济学理论范式的形成.     

《资本论》 对西方经济学研究范式的超越

150年前 《资本论》 的出版标志着马克思主义政治经济学的诞生和经济科学的一次重要变革.《资本论》 开创了一种全新的研究范式:强调以生产实践为基础,使用物质生产活动中形成的"社会人"范式,不同于西方经济学的"经济人"范式;强调运用"辩证法"分析经济现象,区别于西方经济学的"边际"分析;强调用"逻辑—历史分析"揭示经济现象的本质和规律,超越西方经济学的"均衡—静态分析".《资本论》 在哲学基础上,全面超越了西方经济学的旧哲学基础,在方法论上,具有西方经济学无可比拟的优势,因而在对经济现象的分析和对经济危机的解释上都较西方经济学具有理论优势.     

经济学范式的批判与批判的范式——兼论苏联范式对中国经济学的影响

近年来,经济学范式是经济学研究领域的热点问题。马克思主义经济学以及由此产生的苏联范式、西方经济学研究范式之争成为我国经济学讨论的重点问题。虽然我国已经从计划经济全面过渡到市场经济体制,但马克思经济学范式,尤其是苏联范式仍然对我国经济学研究有重要影响。从20世纪80年代以来,西方经济学开始全面影响中国,西方经济学研究的出发点、研究方法具有其科学的意义,但问题也十分突出。客观分析比较经济学的各种研究范式,借鉴吸收各自的科学成分,对于构建科学的经济学体系,形成中国特色经济学具有重要的理论和现实意义。     

民族经济学学科新范式研究

民族经济学与改革开放基本同龄,诞生于1979年,是由中国学者提出并建立起来的经济学学科,是地地道道的经济学中国学派。然而,在过去40年以引进西方经济学理论为主指导改革开放实践的年代里,民族经济学并没有得到很好的发展,体现为学科定义存在歧义、研究对象尚未统一、研究范围众说纷纭、基础理论运用没有达成共识,基本的学科范式尚未形成。而今,全球化的汹涌浪潮呼唤着新的经济学理论来指导其实践,解决西方经济学此时的失灵;民族经济学恰好因其关注"民族因素"与"经济因素"的结合,而为全球化时代所急需。为了使民族经济学能够担当全球化时代指导经济发展的重任,提出了民族经济学新的范式,力图用民族过程的经济学分析将民族因素引入经济分析框架,从民族的维度分析、研究、解决全球化时代人类面临的经济问题。     

西方主流经济学的范式危机

长期以来倡导并践行西方主流经济学的美国发生了金融危机并影响着全球经济,更加凸显对当代西方主流经济学范式及其危机予以剖析的重要性。西方主流经济学的范式危机体现于"现象经济学"倾向、方法论的形式化、环境假定的绝对化、"价值中立"的先天不足,以及均衡分析和静态分析的有限性等方面。西方主流经济学的范式危机,预示着其进一步演化的转换方向。     

经济学研究方法的范式演进

文章研究经济学研究方法的范式的演进,从过去以来东方与西方经济学研究的研究方法中,抽出其背后的范式演进,讨论其对经济学研究的影响,并以范式演进的观点,讨论经济学研究下一波主流的范式演进。     

现代企业理论的研究范式分析

现代企业理论是西方经济学界近二三十年来发展起来的新制度经济学的一个分支,但是其研究范式却不尽相同,本文试图将现代企业理论的不同研究范式加以综合,使人们对企业理论有个总括的了解。     

中国西部工业产业组织实证分析——基于SCP范式

由哈佛学派创立的"市场结构-市场行为-市场绩效"分析范式,是西方正统产业组织理论的重要内容.文章主要依据产业组织理论,运用SCP范式对中国西部工业的大量数据进行结构、行为及绩效的实证分析,并在此基础上得出结论,提出相应的政策性建议.     

转型经济学的研究范式与发展方向

转型经济学研究范式的形成源自不同学派的经济学家对中国、东欧以及前苏联三十余年来政治经济体制大规模变迁的观察、比较、反思以及综合归纳,转型经济学研究层次的拓展与研究主题的深化决定了转型经济学必然呈现出跨学科综合的趋势。本文评述了转型的"新自由主义研究范式"、"制度-演进学派研究范式"、"发展经济学研究范式"以及"比较经济学研究范式",认为转型经济学学科体系的形成与发展不应是对其学科体系进行简单的内容置换,而应当是使这些既有的理论范式逐渐融合为一体并突出强调转型经济学所具有的强大生命力的理论内核、科学的方法论以及客观公允的转型绩效评价方式。这样才能使转型经济学成为一门既具有相当历史厚度,又紧贴当代各国经济改革发展现实,并在一定程度上能够前瞻未来、具有强大生命力的学科体系。     

论企业伦理研究的"拟人化"范式之困境

企业伦理研究的"拟人化"范式 从实践的角度看,经济伦理建设可以从两方面入手.第一,我国从计划经济体制向市场经济体制的转变必然要求经济领域中伦理规范体系的调整和变革,逐步形成与市场经济相匹配的伦理规范体系.     

审视现代经济学主流范式:特征、弊病及成因

受库恩范式的影响,经济学片面向物理学等自然科学攀亲,从而形成了一种常规范式的研究倾向.事实上,目前中国绝大多数经济学研究都是在凯恩斯-新古典经济学的分析范式下作数理建模和计量实证,而这种分析具有明显的狭隘性和浅薄性:数理建模把行为者等同于追求最大化的原子个体,机械性地重复成本-收益的计算,从而得出很多臆想的论断;计量实证则将相关性关系和统计规律当成因果性关系或经济规律,它以回归分析确定事物间的作用机理,从而犯了工具主义谬误.至于新古典经济学常规范式如此流行的成因,不仅根本上源于西方社会的自然主义思维,而且也关乎中国经济学人的狭隘知识结构和中国经济学界的流行学术风气.     

"精神和自然的关系问题"是哲学基本问题的唯一范式

恩格斯关于哲学基本问题及其"思维对存在、精神对自然界的关系问题"的表述,实际上形成了哲学基本问题的双重范式.哲学基本问题只能有一个范式.哲学基本问题的唯一范式是"精神和自然的关系问题".这个范式不能随便改变与替换."思维和存在"不能置换"精神和自然"范式; "意识和物质"不能等同"精神和自然"范式;"主体和客体"不能替代"精神和自然"范式.     

构建现代中国经济学的科学范式

本文认为,无论是传统的苏联范式、主流的西方范式,还是试图把二者调和起来的折中范式,都不能成为当代中国经济学范式。在全面建设中国特色社会主义的新的历史条件下,我们应当根据科学性、适应性和综合性的基本原则,以马克思主义经济学为基础、以中国问题为导向,广泛吸收现代西方经济学的合理成分,努力构建现代中国经济学的科学范式。     

试论库恩“范式”产生的理论背景

文章从“范式”在当今的影响和“范式”的含义分析入手,结合史料系统地分析了库恩范式论产生的理论背景.认为库恩提出范式论主要是受到了库恩本人的共产主义情怀、物理学研究和实践经历、科学史的研究经历以及西方流行心理学的影响.     

规制经济学研究范式的动态演进

伴随着经济发展进程中“自由放任”与“国家干预”两大对立经济思潮的兴衰交替,西方国家的规制实践也进行着动态调整：从政府规制到放松规制,从放松规制到激励性规制。政府规制的实践促进了规制理论的发展,规制理论的发展又推动了规制经济学研究范式的逻辑演化：“公共利益”研究范式——“部门利益”研究范式——“激励性”研究范式。规制经济学研究范式的演进进程呈现出明显的“分异”与“融合”特征。     

"学案教学"范式及其价值讨论

"以学生的发展为本"是高中新课程改革的核心价值追求.为实现这一价值追求而改革传统的以"教"为中心的课堂教学,也已成为广大教育工作者的共识和自学行为.于是,各有所长的以"学"为中心的教学范式应运而生.本文结合我们的课堂教学改革实践探索,对"学案教学"范式作简略推介,并对其价值进行粗浅讨论. 一、"学案教学"范式 "学案"是老师在"教案"的基础上,为学生学习开发的一种学习方案,"学案教学",是师生以"学案"为学习载体而开展课堂教学的系列活动.它的一般程序是:学案设计,学生自学互研,点拨释疑与整合提升,学习评价,布置检测作业.     

基于科学文献聚类分析的扎根理论研究范式改进

将"科学文献"作为质性材料,采用科学计量手段实现海量科学文献的聚类,构建了扎根理论的改进范式。设计了新范式的编码机制,阐释了新范式的理论饱和度和数据获取问题。最后结合案例展示了新范式的应用流程,指出基于科学文献聚类分析的扎根理论研究范式完善了传统扎根理论,可成为质化研究的有效工具。     

透过范式看库恩的真理观

美国著名科学哲学家库恩认为"科学革命"的实质是"范式转换",也就是说,一部分科学家在大家普遍接受的科学理论中,发现了用已有范式无法解决的"例外",从而试图将原有理论转换成一种新的范式取而代之.库恩认为,任何一门学科在没有形成范式以前,只处在前范式时期或前科学时期.     

中国西部地区"全面建设小康社会"研究的地理学范式

全面建设小康社会已成为全中国人民在新世纪中的最宏大的国家目标,也成为诸多人文社会科学和自然科学以及二者的交叉整合研究的最重大的学科目标,很多学科都积极主动地开始了对如何全面建设小康社会问题的科学研究,以期为实现国家目标提供科学支撑。地理学以地球表层空间系统为研究对象,以人地关系地域系统为研究核心,在研究全面建设小康问题方面,具有自己相对独特的范式。文章拟对中国西部地区全面建设小康社会问题,阐述了地理学的范式。