事务型心理资本、交互记忆系统对创新绩效的影响——以物联网研发团队为例

物联网作为国家新兴产业创新建设的重点,是高科技的典型代表,也是当前技术创新、知识创新的热点领域。本文以物联网企业常见的工作单位——研发团队为调查对象,采用问卷调查法,探讨团队成员事务型心理资本、交互记忆系统对创新绩效的影响机制。实证结果显示事务型心理资本及其各维度、交互记忆系统及其各维度、创新绩效之间分别两两正相关,交互记忆系统在事务型心理资本与创新绩效之间起完全中介作用。     

真实型领导与领导—成员匹配对工作繁荣的影响：社会嵌入视角

工作繁荣是个体成长和进步的标志，已成为组织管理领域日益关注的重要话题。文章从社会嵌入视角出发，探讨了真实型领导与领导-成员匹配对工作繁荣的影响，考察了真实型领导和领导-成员匹配如何通过工作繁荣的传导机制间接影响员工创新行为，并分析了差序氛围的调节效应。通过对200份有效问卷的实证分析表明：真实型领导与领导-成员匹配都对工作繁荣有显著正向影响；工作繁荣显著正向影响员工创新行为；工作繁荣在真实型领导与员工创新行为之间起完全中介作用，在领导-成员匹配与员工创新行为之间也起完全中介作用；差序氛围负向调节了领导-成员匹配对工作繁荣的影响，且负向调节了工作繁荣在领导-成员匹配与员工创新行为间的中介作用。研究结论不仅拓展了中国情境下有关工作繁荣的研究，而且为组织管理者如何促进员工工作繁荣提供了理论指导。     

包容型领导对员工创新行为的影响：基于组织和谐的中介作用及组织创新氛围的调节作用

员工创新行为是组织塑造竞争优势的重要环节。尽管已有研究表明领导风格能够对员工创新行为产生显著影响,但目前对于二者之间的作用机制和边界条件却知之甚少。文章基于国内新能源行业422名在职人员的有效调查问卷数据,构建并检验一个被调节的中介效应模型。实证研究结果表明：包容型领导对员工创新行为具有显著正向影响;组织和谐能够在包容型领导与员工创新行为关系中起中介作用;组织创新氛围在包容型领导和组织和谐之间起着正向的调节作用,组织创新氛围越强,包容型领导对组织和谐的影响程度随之增强。文章解释了包容型领导对员工创新行为的作用机理,不仅打开了二者之间的“黑箱”,也为员工在组织中如何有效增强创新行为提供了管理启示和对策建议。     

从创新失败中学习与成长：真实型领导对员工的激发机理研究

创新活动充满不确定性、风险性和复杂性,创新失败频繁发生。在此背景下,如何激励员工从失败中学习并成长是学者与管理者关注的焦点。基于社会认知理论和社会学习理论,文章构建“领导-员工心理-员工行为”研究框架,重点探究真实型领导对创新失败情境下员工失败学习行为的影响机制。研究发现：真实型领导能有效激发员工失败学习行为;内部人身份感知、员工韧性分别在真实型领导与员工失败学习行为关系间起部分中介作用,并且构成中介链发挥链式中介作用。研究结论不仅拓展了中国情境下员工从失败中学习与成长的研究,而且为企业如何构建从失败中学习的文化氛围,促进员工学习与创新行为提供了理论指导。     

远程办公对员工越轨创新行为的影响研究——角色宽度自我效能和工作重塑的链式中介模型

基于工作要求-资源模型，探讨角色宽度自我效能和工作重塑在远程办公与员工越轨创新行为间的多重链式中介效应，通过403份两阶段有效样本数据的实证研究发现：远程办公对员工越轨创新行为存在显著正向影响；角色宽度自我效能与工作重塑在远程办公对员工越轨创新行为的正向影响中既分别起到部分中介作用，也共同起到链式中介作用。     

团队美德如何影响包容型领导与下属主动行为的关系——一个跨层次研究

采用领导-下属配对追踪多来源问卷调查法收集数据, 文章探讨了中国情境条件下包容型领导对员工主动行为的影响以及心理资本和团队美德的作用。多层次结构方程模型分析结果表明：包容型领导显著正向影响员工的主动行为;心理资本在包容型领导与主动行为之间起中介作用;团队美德调节心理资本和主动行为的关系,高团队美德会弱化心理资本与主动行为的正向关系,低团队美德会强化心理资本与主动行为的关系;团队美德还调节包容型领导通过心理资本影响主动行为的间接影响作用,相对于高团队美德条件,低团队美德条件下包容型领导通过心理资本影响主动行为的间接效应更加显著。最后对研究结果的理论意义、实践价值、研究局限性和未来研究展望进行了讨论。     

平台型领导对员工创新行为的影响机制研究

互联网背景下的企业平台化趋势日益显著，与之相呼应的平台型领导逐渐受到企业和研究者的高度关注，这种新型领导方式已被不少研究证实其对企业与员工的双重积极作用，但是否对员工创新行为产生显著正向影响以及其影响机制如何目前尚未研究。文章基于社会交换理论和内在动机理论探究平台型领导与员工创新行为的影响及其传导机制。实证研究结果表明：平台型领导对员工创新行为有显著正向影响，团队心理授权在平台型领导与员工创新行为之间起到显著中介作用，组织承诺能够有效调节团队心理授权与员工创新行为之间的关系。文章为企业在管理实践中从培育平台型领导、提高团队心理授权、提高组织承诺方面促进员工创新行为提供了理论支持和实践参考。     

差序式领导对员工创新行为的影响机制研究

本文采用问卷调查的方式,对北京、上海等地的员工进行了问卷调查,利用SPSS和AMOS统计分析软件进行了验证性分析。研究结果显示:差序式领导对员工创新行为存在显著的正向影响(β=0.315,p<0.001);集体主义在差序式领导对员工创新行为有正向调节作用,且集体主义和差序式领导的交互项对员工创新行为有显著的正向影响(β=0.455,p<0.001);权利距离在差序式领导对员工创新行为有正向调节作用,差序式领导与权力距离的交互项对员工创新行为存在显著的正向影响(β=0.182,p<0.001)。     

心理资本与员工组织公民行为关系研究

利用积极组织行为学的有关理论,对心理资本、工作满意度、组织公民行为的关系进行了理论分析,并构建了工作满意度中介作用下的心理资本与组织公民行为关系模型。通过对251名员工的样本分析,对工作满意度中介作用下的心理资本与组织公民行为关系模型进行了检验,结果证实:心理资本正向影响员工的工作满意度;心理资本与员工组织公民行为之间存在正向作用,这一作用通过工作满意度的部分中介作用加以实现。     

心理契约违背、劳资冲突与员工离职意向关系的实证研究：整合型组织文化的调节作用

基于社会交换和社会情境理论，文章构建了心理契约违背、劳资冲突和离职意向之间的关系模型。通过跨层次分析方法，探讨心理契约违背对员工离职意向可能产生的影响及其影响机制。分别收集了189份企业高管与1366份员工问卷数据。研究结果显示：心理契约违背是影响员工离职意向的重要的前因变量；劳资冲突的三个维度在心理契约违背和离职意向之间都起到中介作用，并且中介效应存在显著差异；组织文化对权利冲突、情感冲突与离职意向之间的关系都起到调节作用，但对利益冲突与离职意向之间的调节作用不显著。对转型经济条件下，员工的心理契约、劳资冲突管理以及企业文化建设具有借鉴意义。     

包容型领导对员工建言行为的双重作用机制研究

基于资源保存理论,文章从个体层面和团队层面分别探讨了包容型领导对员工建言行为的影响。来自6个城市105个团队领导和329名员工的配对调查数据结果显示,包容型领导能显著正向影响员工建言行为。在团队层面,包容型领导有助于团队关怀型伦理氛围的形成,团队关怀型伦理氛围直接正向影响员工建言行为,关怀型伦理氛围在包容型领导和员工建言行为之间起到中介作用。同时在个体层面,包容型领导有助于促进员工组织自尊的形成,组织自尊直接正向影响员工建言行为,组织自尊在包容型领导和员工建言行为之间起到中介作用。     

包容型领导如何影响员工挑战型组织公民行为？基于信任的多重中介效应模型研究

基于资源保存理论,文章采用配对追踪多来源问卷调查法探讨了员工认知信任、情感信任及其互动在包容型领导与挑战型组织公民行为关系中的中介作用及其效应。跨层次模型数据分析结果表明：包容型领导可以有效预测员工的挑战型组织公民行为;包容型领导可以直接通过情感信任间接影响员工的挑战型组织公民行为,情感信任在这个过程中起着完全中介作用;包容型领导行为还可以通过认知信任和情感信任间接影响员工的挑战型组织公民行为,即员工的认知信任要通过情感信任才能发挥影响员工挑战型组织公民行为的间接作用。     

工作家庭冲突背景下弹性工作的作用机制研究 ——基于工作-家庭边界理论

越来越多企业实施弹性工作来提升工作与家庭之间的边界弹性,以期减少工作家庭冲突并进而保证员工的工作绩效。然而,有些企业却认为坚持严明的工作与家庭边界并严加监管,防止家庭事务向工作领域的渗透,才能保证员工工作绩效。对此争议,文章基于工作-家庭边界理论分析了工作弹性程度对员工工作绩效产生影响的路径,提出心理渗透在这一路径中起中介作用、工作创造性起调节作用的研究模型,通过调查数据证实,工作弹性程度对员工绩效的正面影响是通过减弱员工的心理渗透而发生作用,工作创造性对心理渗透与工作绩效之间关系有调节影响。本文研究表明,工作弹性程度能够帮助员工减少心理渗透,尤其有利于从事创造性工作的员工提升工作绩效。     

辱虐管理激发员工的逢迎行为：自尊的中介作用和调节焦点的调节作用

文章基于资源保存理论,以283名MBA学员为样本,探讨辱虐管理通过自尊激发员工逢迎行为以及调节焦点在此过程所起的调节作用。结果表明：自尊部分中介了辱虐管理对逢迎行为的影响;促进焦点正向调节辱虐管理与自尊之间的关系,高促进焦点增强自尊对辱虐管理与逢迎行为关系的中介作用;防御焦点负向调节辱虐管理与自尊之间的关系,高防御焦点削弱自尊对辱虐管理与逢迎行为关系的中介作用。     

道德解脱与归因：企业非伦理行为面前员工为何保持沉默？

面对企业非伦理行为,员工有时候为何选择沉默,这是近年来学者比较关注的问题。文章聚焦于自利型伦理氛围这一特定情境,采用跨层次研究方法,探索道德解脱在不同归因情况下对员工沉默的影响。研究发现,面对企业的非伦理问题,道德解脱（归己因）在自利型伦理氛围与员工沉默之间起到完全中介作用。道德解脱（归他因）在自利型伦理氛围与员工沉默之间起到部分中介作用。权力距离在道德解脱与员工沉默之间起到负向调节作用。研究表明,员工面对企业的非伦理问题是否选择沉默,主要取决于企业的自利型伦理氛围和个体道德解脱的意义建构。文章对于揭示企业非伦理行为下员工沉默选择问题具有理论和现实价值。     

Effects of transactional leadership,psychological empowerment and empowerment climate on creative performance of subordinates: A cross-level study

This research surveyed 101 teams, involving 497 team members and 101 team leaders, in a large multinational company in China. A hierarchical linear model is used to examine the hypothesized mediated moderation model. It is found that: (1) individual psychological empowerment is positively related to creative performance; (2) the relationship between transactional leadership and subordinates’ creative performance is moderated by team empowerment climate; (3) individual transactional leadership behavior is positively related to subordinates’ creative performance in teams with higher empowerment climate, but negatively related to subordinates’ creative performance in lower empowerment climate; and (4) the relationship between transactional leadership, team empowerment climate and creative performance is partially mediated by subordinates’ psychological empowerment perception. Theoretical contributions and practical implications are also discussed.     

辱虐管理对服务偏差的影响机制：一项日记追踪研究

基于情感事件理论，从组织内部视角探究员工每日实施服务偏差行为的动态机制，即每日辱虐管理通过每日消极情绪动态影响每日服务偏差行为的动态作用机制，同时，基于控制理论探讨组织伦理氛围对服务偏差行为的干预效果。通过对服务型企业73名员工连续一周的日记追踪调研数据分析发现，每日辱虐管理对每日服务偏差具有显著的动态作用效果，每日消极情绪在该机制中起完全中介作用，自利氛围、关怀氛围能显著削弱每日消极情绪对每日服务偏差的正效应，规则氛围的调节作用不显著。研究结论对服务型企业有效抑制服务偏差行为，提高服务质量具有理论和实践意义。     

Team learning,transactive memory system and team performance: A longitudinal study based on the IMOI approach

This study examines how team learning behaviors transfer into team effectiveness, and analyzes the dynamic mechanism of team learning within a time series framework. 99 teams were recruited as our initial sample at the first stage, and 55 teams were traced at the second stage. We employed the input-mediator-output-input (IMOI) approach as proposed by Ilgen et al. (2005), instead of the traditional input-process-output (I-P-O) model in industrial and organizational psychology. Results show that the mediating effect of transactive memory system (TMS) on the relationship between team learning and performance is significant at both stages, which means TMS can adequately account for how team learning influences team performance as a mediator. Team performance, as an output received at the end of stage one, also acts as an important input variable at stage two, which in turn positively influences the subsequent team learning process. The circular causal model based on path analysis shows that the IMOI approach can be used to explain organizational mechanisms better than the classic I-P-O approach; the result is consistent with the new trends within the team relevant IO psychological understanding. Findings suggest that developing and maintaining a TMS is critical to achieving team outputs under a team learning setting. In addition, performance evaluation and feedback are also important factors within team learning processes. We argue that organizational behavior research based on an IMOI approach would have more generalizability and ecological validity than the traditional I-P-O model.