高等职业院校校本教材开发刍议

当前高职院校校本教材开发面临着"四大"挑战和诸多困难与局限性。开发校本教材的价值取向是促进学生、教师和学校的持续发展。高职院校应该加强对校本教材开发工作的领导,组织全员参与开发工作,做到科学编写,形成体系并不断修改完善。     

基于工作过程的高职物流专业实训校本教材的开发研究

课程改革是我国当前高职教育改革的焦点,校本课程开发的问题正成为当前课程改革的一个焦点.在校本课程的开发基础上进行校本教材的开发,根据咸宁职业技术学院院物流管理专业学生的特点和学院的专业设置,基于工作过程和职业能力培养为目标开发适合学院实际情况,既能体现专业特色又能满足学生的实训需求的校本教材.     

基于校企合作的高职教材开发实践与思考

教材的开发与实践是高职院校建设过程之中的总要内容,而高职院校是以培养专业型人才为目的,所以,在高职院校的教材开发与实践的过程之中,应注重校企合作理念。校企合作,即高职院校与企业之间相互合作,互相提供经验与机遇,从而实现学生素质的全面性建设,使高职院校能够成为具有自身独特性的实践型学校。本文对校企合作高职教材开发实践进行思考,探讨校企合作的高职教材的开发实践理念,为我国高职院校的教材开发与实践提供更多的理论依据。     

高职院校高水平情境式教材设计与实践

结合我们团队在高职情境式教材方面的开发与实践情况,介绍一下高职院校情境式教材开发过程中的一些经验和做法,为开发高水平的情境式教材提供参考。     

职业学校食品专业食品化学校本教材开发

随着经济社会的发展,目前中等职业学校的教材很多跟不上时代的步伐,校本教材开发是中职教育发展的必然要求,据此,从《食品化学》校本教材开发的必要性进行分析,进而阐述《食品化学》校本教材开发的思路。     

《电火花线切割与电火花成形加工》校本教材的开发与探索

文章对《电火花线切割与电火花成形加工》校本教材的开发进行了初步探讨,阐述了校本教材开发的背景和项目设计的思路。     

加强高职教材创新管理的探讨

高职教材对于深化高职人才培养模式改革,提高专业课程教学质量发挥着重要的促进作用.然而,目前存在高职教材的供需缺乏科学的管理,未能与高职院校课程改革紧密衔接,缺乏对教材体系的系统研究等诸多现实问题,急需高职院校创新教材管理工作,加强制度化和规范化、信息化管理,为高职院校的教学和科研服务.     

高职院校国际贸易实务专业教材建设的思考——以国际贸易实务课程教材为例

高职院校国际贸易实务专业正面临着新形势和新挑战,切实提高人才培养水平是专业建设的核心目标,而基于工作过程的教材体系建设在其中发挥着不可或缺的重要作用。针对目前高职院校国际贸易实务专业教材建设中存在的教材内容陈旧、缺乏创新、与实际工作结合不紧密等问题,应优化编写人员结构,潜心研究、打造精品,整体安排同一专业各门教材。     

高职院校课程整合与教材建设探讨

高职院校课程需要整合。通过整合,科学地构筑课程体系,理顺课程间的关系,确定教材编写的内容范围,指出了高职教材应体现的特色及加强高职院校教材建设的措施。     

中职计算机教学体系改革和创新——以校本教材开发为切入点

目前中职计算机教学体系存在很多问题，本文借助对计算机校本教材的开发，研完了中职计算机教学体系改革和创新的策略。     

基于就业导向探索高职会计专业校本课程开发

随着我国经济的快速发展，企业对高职院校的学生有着较大的需求。本文针对会计专业校本课程的开发现状．通过对近四年来毕业生就业状况的调查，提出会计专业校本课程改革的必要性及开发思路。     

高职电子商务专业计算机教材的现状与思考

高职院校教育的目的是培养技能型、操作型的社会一线人才。要实现该目的,教材是基本的保证。文中分析了目前高职院校电子商务专业所用计算机教材的现状,提出了构建立体化-技能型电子商务计算机教材的思路及编写建议。     

基于教学做合一会计专业教材的研究

"教学做合一"教学模式的核心是"做",在教学过程中要求按行业及岗位特点来设置课程体系,按工作任务、专业知识、操作指南来开发教材。本文从高职会计专业课程和教材开发的现状出发,提出了关于课程设置及教材开发的构想。     

关于船舶类高职英语过渡性教材的研究

目前我国高职院校的英语配套教材，实用性差，现有的专业英语教材有一定的深度，使得教师在对于教材内容的处理上，感觉很苦恼，而学生在有限的课时内，很难消化所需的知识，造成专业英语“空设”的现象。通过对高职英语教材实用性的研究，我院编写了的专业英语过渡性教材。职业性、实用性是本教材的主要特征，兼顾层次差别，尊重认知过程，协调各级教学。     

高职院校校企合作教材开发中存在的问题与思考

目前高职院校的教材过多地注重理论性教学,内容陈旧,与企业的实际需求相脱节。针对教材在校企合作中存在的合作理念、力度等问题,本文提出了加强合作教材开发应注重实用技能型、双方互赢、发挥行业主管部门作用等思路,并对教材开发提出了加强合作机制、注重内容建设及"双师型"教师人才培养的相关建议。     

基于高职院校AUTOCAD教学设计探究

高职院校AutoChD课程的教师要积极探索有效的教学方法，改进AutoCAD教学效果，培养学生的专业能力。本文围绕学生、教材、教学模式设计三个主要方面探讨了高职院校AUTOCAD教学设计的有效方法，希望能起到抛砖引玉的作用，引起广大一线教师对AUTOCAD教学进行积极探讨和研究。     

高职《网页设计与制作》教材改革探讨

《网页设计与制作》这门课程是高职院校计算机类专业都已经开设的一门课程,学生对于网页设计技术的掌握程度既决定于教师的教学方法和手段,又与所选用的教材息息相关。本人通过多年该门课程多年的教学工作及社会调查,感觉针对于高职学生的网页设计教材或多或少地存在一些弊端,在教材的建设方面应该进行一些改革。     

浅谈中职《电子商务基础》校本教材的开发

【摘要髓着经济社会的发展，目前中等职业学校的教材很多跟不上时代的步伐，校本教材开发是中职教育发展的必然要求，本文从《电子商务基础》搀本教材雹发的原因和现状以及运用对象进行分析，进而阐述校本教材开发的思路，最后指出校本教材开发存在的问题及解决方法。     

数智时代以职业能力为导向的高职会计专业教材建设改革研究

“三教”改革的提出、现代信息技术的推动以及人工智能的发展，在会计专业更名的当下，对高职院校顺应时代发展趋势、改变会计人才培养模式提出了新挑战，探索变革与之相适应的会计专业教材建设路径就显得至关重要。文章以总结数智时代会计人才所需职业能力为前提，在分析会计专业教材建设问题的基础上，探索高职会计专业教材的改革路径。     

高职校企合作开发教材的研究与思考

我国提出发展职业技术教育,实施校企合作的职业教育模式已经广泛推广。为了适应这一教育模式,适应用人企业需要,急需重新开发相关高职教材。高职教材的确立是学校建设的重要部分,高品质的高职教材是造就合格人才的基本保障,所以现今急需开发具有高职教育特色的教材。