人际和谐对大学生就业的意义及培育策略

人际和谐思想是中国传统文化、特别是中国传统道德的核心内容之一，培养良好的人际交往能力是实现人际和谐的关键，人际和谐有利于大学生拓展人脉关系，形成良好的社会关系网络，实现长期稳定地就业。大学生人际和谐的培育策略主要有四点：坚守传统文化的道德标准，己所不欲，勿施于人；加强礼仪修养，提高个人素质，体现自身价值和魅力；秉承“以人为本”的教育原则，关心大学生身心成长；开设相关课程，培养大学生良好的人际交往心态。     

大学生宿舍人际冲突现状调查研究

大学生宿舍人际冲突是影响大学生身心健康、学业成就的重要因素,需要加强研究.本文通过问卷调查方式,分析了大学生宿舍人际冲突的总体情况、形式、程度、原因和应对方式.发现多数大学生宿舍人际冲突处于正常水平,但也有个别宿舍人际冲突较为频繁,冲突较为激烈,属于抗争型应对方式,因此需要构建高校宿舍人际冲突预警机制,以更好地引导和管控宿舍人际冲突.     

大学生社会实践课管理存在的问题及解决措施

社会实践课是南京晓庄学院教育教学系列改革的一部分，与专业见习课及假期的社会实践一起。形成一个有机的实践教育体系，旨在培养大学生的实践技能，增强人际协调能力，锻炼心理品质，进一步提高学生的整体素质，提升学院为地方经济和社会发展服务的水平。实现大学生社会实践课管理的对策是：完善健全机制；转变观念；统筹内容。     

论开展高校体育理论课对学生人际关系的影响

人际关系对当代大学生毕业进入社会起到至关重要的作用,良好的人际关是在社会这个大舞台上展现自己的基础,大学处于人生的转折阶段,也是大学生进入社会前的最后一个武装、充实自己的场所。体育理论课有其他学科专业课不具备的良好条件,所以利用好这个平台,可以更好的对大学生人家关系方面进行教育和引导,这就可以更加丰富大学生的知识和素质,使其学到更多的生存技能和处事本领,为以后立足社会打下良好的基础。     

大学生社交焦虑与人际信任关系研究

对影响大学生人际信任与交往焦虑的因素进行调查和分析,结果表明：一是大学生当中不同程度地存在社交焦虑,并且社交焦虑总体情况比较严重;二是大学生社交焦虑和人际信任之间的关系密切,信任是影响社交焦虑的重要因素。     

提升音乐教育在高校校园文化建设中的作用

音乐教育在高校校园文化建设中起着不可替代的作用：音乐教育有助于提高大学生的科学文化素质；可以促进大学生思维能力的全面发展；可以增强大学生的身心素质；有助于增进大学生的人际交流，提升学校的知名度。     

提升音乐教育在高校校园文化建设中的作用

音乐教育在高校校园文化建设中起着不可替代的作用:音乐教育有助于提高大学生的科学文化素质;可以促进大学生思维能力的全面发展;可以增强大学生的身心素质;有助于增进大学生的人际交流,提升学校的知名度.     

培育大学生社交能力以促进就业率的提升

当前．我国大学生社交能力普遍不足已经成为制约大学生顺利就业的一个重要问题。因此,大学生不仅要学好专业知识、外语技能和计算机技能等必备知识技能．更要不断提高自身的社交能力。     

大学生寝室人际信任量表的编制

问卷调查和分析结果表明：大学生寝室人际信任可分为人格品质、情感状态和行为倾向三个维度。信度分析结果表明,各因素及总体Cronbachɑ系数在0.85-0.963之间,各因素之间及各因素与总体之间具有较高的相关水平。说明本研究所编制的大学生寝室人际信任问卷具有较高的信度和效度,符合心理测量学要求,可以作为反映大学生寝室人际信任状况和特点的测量工具。     

心理训练对大学生人际适应影响的研究

针对大学生存在的人际适应问题采用心理训练的方法对民族院校大学生进行了8周的心理干预训练。采用情感与社交孤独量表（SAD）、自尊量表（SES）、症状自评量表（SCL-90）进行评估。实验组大学生SAD、SES、SCL-90量表的各项得分后测与前测相比发生了显著变化,部分成员在人际交往方面有了明显改进。研究结果提示：心理训练有效改善了大学生的人际适应状况,并一定程度的提高了团体成员的自尊水平和心理健康水平。建议构建心理健康教育系统,实现心理健康教育科学化,提高心理健康教育手段的实效性。     

心理训练对大学生人际适应影响的研究

针对大学生存在的人际适应问题采用心理训练的方法对民族院校大学生进行了8周的心理干预训练.采用情感与社交孤独量表(SAD)、自尊量表(SES)、症状自评量表(SCL-90)进行评估.实验组大学生SAD、SES、SCL-90量表的各项得分后测与前测相比发生了显著变化,部分成员在人际交往方面有了明显改进.研究结果提示心理训练有效改善了大学生的人际适应状况,并一定程度的提高了团体成员的自尊水平和心理健康水平.建议构建心理健康教育系统,实现心理健康教育科学化,提高心理健康教育手段的实效性.     

试论高校校园环境对大学生成才的影响

大学生成才与高校校园环境之间的“主体--客体”关系内蕴“主体--主体”关系，高雅的物质环境是促进大学生成才的基础，高尚的精神环境是促进大学生成才的灵魂，和谐的人际环境是促进大学生成才的纽带。高品位的校园环境通过与大学生的精神沟通与文明传承促进大学生健康成长、成才。     

构建和谐校园视野下的大学生思想政治教育

和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,大学生思想政治教育要妥善处理各方利益、服务于学生的全面发展,实现大学生自身和谐、人际和谐和人物和谐,促进和谐校园发展。     

大学生职业生涯规划的问题与思考

本文研究大学生职业生涯规划存在的问题,探讨在大学生中开展职业生涯规划指导的策略,对于提高大学生就业技能与竞争力有现实意义。     

浅论高校图书馆与大学生的信息素质教育

信息素质是大学生素质的重要组成部分。本文对大学生信息素质教育的内容进行论述,分析了大学生信息素质教育对培养大学生掌握适应社会生活的必备技能,提高大学生在信息社会的生存具有重要意义,并对如何开展信息素质教育进行了有益探讨。     

构建和谐校园视野下的大学生思想政治教育

和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,大学生思想政治教育要妥善处理各方利益、服务于学生的全面发展,实现大学生自身和谐、人际和谐和人物和谐,促进和谐校园发展.     

基于灰色关联度的大学生创业大赛与创业成功率的关系评价及对策研究

大学生自主创业主要是由在校大学生和大学毕业生群体组成,利用在校期间所学的理论技能、实践技能和自身能力,在有限的条件下寻找机会,以寻求合作、技术入股、银行贷款、自筹资金等方式,不断努力积极创造价值的过程。文章运用灰色关联分析法对大学生创业大赛与创业成功率的关系进行探讨,在陈述前人研究的基础上,分析了大学生创业成功率的影响因素,并提出了大学生创业大赛举办思路调整的及提高创业成功率的对策建议。     

在物理教学中通过合作学习培养学生合作能力

在课堂教学中开展合作学习,不仅有利于促进学生建构完整的知识体系,提高学生参与学习活动的热情和学习兴趣,更有利于促进学生的人际技能、合作意识与合作能力。中学物理教学中进行合作能力培养的教学策略是：营造小组合作氛围;营造合作契机;合理分组分工;教师合理引导调控。     

提高教师素质,改进思政课教学效果

思政课是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地,充分发挥思政课教学在大学生思想政治教育中的主导作用。提高思政课教学效果,教师是关键。思政课教师要自觉加强政治理论素质、教育理论素质、教学技能素质等,激发学生学习热情,提高教学效果。     

大学新生的适应性问题与对策探析

本文阐述了大学新生的适应性问题含义及内容,分析了其主要表现,提出了解决大学新生适应性问题的对策。大学生要立足实际,正确认识自己;学校和老师要加强教育,提高其适应能力;积极引导,促进人际和谐。