情感教育在中小学初中语文中的实施策略

如何在语文教学中实施情感教育呢？我认为其策略有以下几点： 首先是对教育的对象要有情感--爱学生。爱是做好教育的营养，没有爱就没有教育。要深深地热爱学生，视生如子，胸中时刻装着学生，在语文教学中要想学生之所想，乐学生之所乐，教学生之所需。一切为了学生，为了学生一切。     

高校辅导员思想政治教育工作刍议

文章认为，高校辅导员要做好学生的思想政治教育工作，首先要不断提升自身的思想政治素养；其次要掌握做好学生思想政治教育工作的方法．主要有：抓好入学教育第一课，抓好“三支队伍”建设，利用新媒体及计算机网络平台开展思想政治教育工作，端正学生思想，做学生的良师益友。     

高职院校学生管理工作探

高职院校要适应时代发展，迅速转变思想观念，创新工作机制，积极研究对策，努力探讨适应形势发展和要求的学生教育管理模式；要大力加强学生的思想政治教育和理论学习，努力提高学生的思想政治素质；坚持思想政治教育的“龙头作用”，确保学生思想稳定；同时，要注意加强组织管理者自身建设，科学正确把握学生管理教育工作的发展方向．建立科学高效的学生思想教育与学生管理运行机制。     

高职院校学生管理工作探析

高职院校要适应时代发展，迅速转变思想观念，创新工作机制，积极研究对策，努力探讨适应形势发展和要求的学生教育管理模式；要大力加强学生的思想政治教育和理论学习，努力提高学生的思想政治素质；坚持思想政治教育的“龙头作用”，确保学生思想稳定；同时，要注意加强组织管理者自身建设，科学正确把握学生管理教育工作的发展方向，建立科学高效的学生思想教育与学生管理运行机制。     

怎样构建和谐的师生关系

构建和谐的师生关系要师生平等，教师对学生要一视同仁，要关l心爱护学生，对学生有爱心，没有爱就没有教育。要做学生的良师益友，只有和谐，才能促使学生全面发展。     

如何做一名受学生欢迎的高职辅导员

高职辅导员必须不断学习，提高自身素质，根据学生特点，因材施教，遵循教育规律，善于捕捉教育时机，才能取得教育实效。辅导员在工作中要与时俱进，要有亲和力，采用正确的工作方法，尊重和理解学生，欣赏和鼓励学生，热爱工作，这样才能得到学生们的信任和尊重，更好地开展工作。。     

计算机教学重在培养学生的创新能力

在中职计算机教学中，培养学生的创新能力，首先要转变教师的教育理念，营造良好的教育环境，要激发学生的创新意识，提高学生的创新能力。这样，才能够让学生的创造思维与个性得到长足发展，从而实现学生综合素质的提高，培养出适应社会需要的创新型人才。     

爱之教育

爱之教育的含义：教师首先要对学生有很深的感情；其次对学生要喜欢，还有最关键的一点是要爱护、关爱学生；学生要尊敬老师，尊敬长辈。     

体育教学中实施心理健康教育的启示

心理健康教育是学校日常教育工作的重要内容，体育教学是对学生进行心理健康教育的渠道之一。体育教师在教学中要重视心理健康教育。在提高学生身体素质和运动技能的同时，充分运用体育教学的优势，结合学生心理及身心发展规律，有针对性地对学生进行心理健康教育，促进学生健康心理的形成。     

论创新教育的主体

教员和学生都是教育的主体。因此，创新教育对教员和学生都有新的要求。要培养具有创新意识，创新精神和创新能力的人才，主要依靠具有创新意识、创新精神和创新能力的教员。因此，要实施教育创新、要开展创新教育，就必须按创新的要求进一步加强教员队伍建设。学员也是学习的主体，是创新教育的培养对象。而实施创新教育的最终目的，是要在学员的培养上起作用，见效果。这就要求教员引导学生会创新性的学习方法。所以，创新教育理论认为，学生的学习创新是创新教育重要的组成部分。     

浅谈英语教学中对学生情感及价值观的教育

新课程改革已经进行的如火如荼，新课程背景下的教育理念和教育目标要求教师不仅要教书更要育人。教师利用教材不仅要教会学生该学科的知识，还要在教学中渗透对学生的情感及价值观的教育。这样教育培养出来的人就是既有智商又有情商的全面的人。现行高中英语新教材给教师提供了广阔的天地，可以利用这些知识版块和话题教会学生英语知识同时教会学生做人，教书育人两手都要硬。通过大量举例证明在英语教学中渗透对学生进行情感及价值观教育的可操作性及意义。     

浅谈心理健康教育在学科教学中的渗透

心理健康对学生成长至关重要。学校教育也要把心理教育放在重要位置，非常有效的途径就是学科渗透。课堂上要保持愉快的心境，要有时代的敏感性和创新思堆，对学生充满真情，掌握必备的心理辅导技能，营造良好的课堂心理环境。     

教师应关注寄宿制学生课堂外的情感需要

寄宿制学校教师要重视学生课堂外的情感需要的教育。要给寄宿制学生父母般的关爱。教师日常工作中要注意自己的言行，做学生的榜样。与学生互动，建立朋友关系，深入到学生的活动中去了解学生，促进学生健康全面成长。     

以生为本，创新职教课堂教学新文化

文章分析了“师本课堂”特征及其存在的弊端，提出了课堂教学要依靠学生、要突出学生学习、突出学生之间合作、突出学生探究等“以生为本”的职教课堂理念，指出“以生为本”不是一种教育方法，也不是一种教育模式，是一种教育思想，是一种课堂教学文化，倡导将职教课堂交给学生，让学生变被动学习为主动探索，让学生在成长中获得动力。     

寄宿学生安全教育探析

本文论述了班主任在寄宿制学校安全教育和管理方面必须明确的责任，提出了对寄宿制中学生进行安全教育及管理的策略。要在班级内部培养较得力的信息员，充分发挥其作用；积极建立与任课教师、学生及其家长的沟通平台；加强学生的法制教育，增强学生的法制观念；加强学生的养成教育；对班级情况要做到全面、准确、及时掌握。要把安全教育及管理落在实处。     

谈儿童钢琴教学中的师生关系

儿童音乐教育的普及者不仅要注重音乐技能的培养，更要强调教师自身的修养，教师要有敏锐的观察力和亲和力，充分了解学生的心理，以“赏识教育”激发学生的兴趣和积极性，使之“亲其师，信其道”。     

高校心理健康教育透明性与差异性问题研究

近年来，大学生的心理健康问题受到社会和学校的广泛关注。大学生心理健康教育应注意早期’的心理知识宣传对学生的影响，尤其要避免学生生硬理解部分敏感的学术概念而导致错误的自我疾病诊断；要加大心理知识透明性教育，并且通过差异化教育，提高心理健康教育的实效性。     

营造和谐的团队教育——浅谈家庭教育、学校教育和社会教育的结合

家庭教育、学校教育和社会教育是造就一个人的三个重要方面。随着社会的发展，人们思想观念的变化等都影响着学校教育。孩子教育问题越来越困扰着众多的家长和社会教育工作者，家、校、社会“三结合”教育成为当今社会的一个重要研究课题。作为学校教育工作者，要教育好学生，必须对学生有全面的了解，要了解学生在校内外的情况、个性特点、家庭背景等，才能有的放矢地、有针对性地施以教育。而家访是教师和家长、学生沟通思想、联络感情、切磋教育技艺的重要途径。     

如何在中等职业教学中培养学生的自主创新能力

要在中等职业教学中培养学生的自主创新能力，一要建立民主、平等、相互尊重的新型师生关系；二要建立起教师引导、学生主体参与的教育活动模式；三要创造良好的学习氛围，激发自主学习的积极性；四要优化教育评价方式。     

论中学思想政治教育与和谐人格的培养

和谐人格是个体创造力的深层次心理因素，思想教育对培养和谐人格具有积极意义。思想政治教育具有培养和谐人格的功能，研究和突显这一功能是增强思想政治教育的科学性、服务性和实践性的有效途径。要发挥思想教育这一功能，就要转变传统的思想政治教育观念，要不断更新中学思想政治教育观念，提高中学思想政治教育工作者的自身的素质，强化学生的人格设计，激发学生的人格意识。