浅谈技师学院计算机基础课程教学的改革

如何提高技师学院计算机基础课程的教学能力，是当前技师院校计算机教师应该值得探索的问题。通过分析技师学院计算机基础课程教育的教学特点，从如何培养技师学院应用型人才的角度出发，计算机基础课程教学对技师学院专业教学中存在的不足进行了总结，并提出了几点改革设想。     

谈人文精神塑造在体育教学中的重要地位

进入新课改以来，教育教学中的素质教育被逐步摆在了重要位置，即使在体育课程教学中，对学生进行人文精神的教育也越来越受到人们的重视。体育和人文精神教育有着密切的联系，它们都在促进学生全面发展的过程中扮演着重要的角色。本文通过对人文精神的阐述，探究了它与体育的关系，分析了其在体育教学中的重要性，揭示了人文精神的塑造在体育教学中的重要地位。     

江西现代技师学院、江西现代技术学院

2004年9月1日，经江西省人民政府批准，在江西现代技术学院的基础上成立江西现代技师学院，学院以培养技师和高级工为主要目标，招收对象为高中毕业生或职业院校毕业生，经过三至四年左右的培训，达到技师或高级工的水平，此举打破了江西省没有技师学院的历史，全面推动了江西省技能人才尤其是高技能人才的培养工作。     

技师院校程序设计教学方法的探索与研究

程序设计课程是技师学院计算机专业的一门操作性很强的基础课，为了改善传统的教学方法，提高教学效果，本文阐述了技师学院程序设计课程在教学改革方面的几点做法。     

论技师学院校企合作现状及优化提升途径

随着我国市场经济的不断发展,以及市场经济对于职业院校不断带来的影响,给很多职业院校在专业设置和课程改革方面都带来了要求。就技师学院而言,它的主要任务是培养高级工以上的高技能人才,长期以来,虽然很多技师学院为了提升学生实践能力以及促进学生就业,积极开展了校企合作工作,但是在合作的过程中还是存在诸多问题,影响了技师学院校企合作的水平和效果。在当前市场发展对人才要求不断提高的背景之下,作为技师学院,应当要在进一步明确自身办学定位的基础上,围绕社会发展对人才的需求,以及学生成长的实际情况,积极探索如何有效开展校企合作,这既是提升技师学院自身可持续发展的重要举措,也是不断推动人才和市场紧密衔接的必由之举。     

“人文关怀”在技师学院思政教育中的融入探析

在教育改革背景下,技师院校在思政教育中践行人文关怀,倡导院校应坚持以学生为本的教学原则,以此促进学生综合发展,提高教育质量。基于人文关怀在思政教育中的作用,结合人文关怀在技师学院思政教育中的融入现状,简单提出人文关怀在技师学院思政教育中的融入策略,以此推动技师院校思政教育进步,实现教育价值。     

浅谈安康学院体育系羽毛球课程教学中学生自主学习能力的培养

本文针对安康学院院体育系10级学生羽毛球课程教学中学生自主学习能力培养这方面，明确安康学院体育系羽毛球课程教学中培养学生自主学习能力的必要性，分析安康学院体育系羽毛球课程教学中学生自主学习能培养的影响因素。     

大学语文教学对素质教育的观照

大学语文教学要以培养人文精神和进行人文素质教育为目标，在教学方法和教材编订等方面探索全新的途径，力争以大学语文教学作为高校人文精神的基石，将大学生培养成为文化素质较高的专业人才。     

物流管理专业一体化课程建设改革

本文归纳了广州白云工商技师学院物流课程系统优化的主要做法,结合教学实践,分析了影响课程系统优化的影响因素,探讨了物流管理专业一体化课程系统优化的基本思路。     

技工院校电子商务专业技师研修项目设计研究——以浙江交通技师学院为例

近几年技师学院大量扩展,都开设了技师段的培养。各学校非常重视技师段的教学设置,投入了大量的人力物力,同时积累了一定的教学经验;但由于缺乏标准和统一的模式,培养的质量也参差不齐,培养出来的部分技师不能适应现代企业的需要,普遍缺乏创新精神。尤其是电子商务专业,专业内容更新速度快,对电子商务技师提出了更高的要求。本文以我院电子商务专业为例,探讨了电子商务技师研修的设计思路和项目设计的过程,希望对同类院校电子商务专业开展技师研修提供有益的借鉴。     

关于技师学院会计专业学生“工匠精神”培养的内容分析与途径探讨

技师学院人才培养的改革以及新时代会计人才需求的转变,都在一定程度上彰显了校企共同培养人才的重要性,目前培养高素质会计人才的目标与职业教育提倡的工匠人才培养目标是一致的。高职教育中渗透工匠精神,不仅提高了学生的素质,更加有利于学生未来的发展。本篇文章就当前阶段技师学院会计学生的学习状况进行了分析,深入探讨了技师学院会计专业教学中"工匠精神"培养,并提出了相关策略。     

健美操教学对体育教育专业学生课堂教学技能培养的研究

通过查阅大量的文献资料，并在多年的教学实践基础上，对健美探教学中的技能特点进行研究，经整理与分析，结果表明，健美搡教学作为教育手段已被广泛普及，在其教学中不仅能够培养正确的身体姿态、提高学生的动作技能，还能提升体育教育专业学生的课堂教学基本技能，是体育教育专业中必不可少的课程之一。     

浅议学校体育课程资源的开发

体育课程资源的提出为学校体育的发展提供了新的视角，使体育教师的思想空间得到扩展，由课程的执行者到课程的参与者、研究者和开发者，体育教学的目的性更加明确，教学方法更加丰富和灵活。科学合理的确定体育课程资源在学校体育教学中的位置，有利于合理开发和利用体育课程资源，优化课程结构，科学合理的充实教材内容，不断地开发体育课程资源可利用空间，增加课程的适应性和开放性，使学校体育教学更好地为学生服务。     

高校体育舞蹈价值探讨

新课程改革强调的是帮助学生养成良好的审美能力,能够感受和鉴赏科学美、社会美和艺术美等,从而有效提高学生适应社会的能力,不断培养良好的人际关系。在高校体育课程的教学过程中,目标是能够全面提高学生的体育素质,并且将审美教学工作作为课程中的重要内容进行教学。而体育舞蹈作为集体育锻炼、舞蹈学习于一体的体育课程,自然而然承担起来对高校学生进行审美教育的工作。     

关于技师学院会计专业学生“工匠精神”培养的内容分析与途径探讨

国家高度重视各行业内的工匠人才,也要求各行业全面贯彻落实培养多方面人才的工匠培养策略。在此形势下,作者针对技师学院在会计人才培养方面遇到的问题进行了研究与探讨,希望通过本文的研究可以为技师学院的工匠精神培养提供一些帮助。     

如何在技工院校构建食品微生物检验一体化课程

本文立足技工院校学生特点,并结合广东省南方技师学院进行食品微生物检验一体化教学的实践,重点论述如何在技工院校构建食品微生物检验一体化课程。     

高校开设烹饪技能类公共选修课初探——以中山职业技术学院为例

高校开设公共选修课是培养学生综合素质的重要手段。本文以中山职业技术学院《烹饪技艺与膳食营养》课程的教学实践为例，初步探索烹饪技能类课程作为公共选修课的培养模式，并结合当前存在的问题提出相应的建议。笔者希望该类课程能在高校中广泛开设，填补公共选修课体系在这一块的空白。     

以就业为导向的技师学院的会计教学体系的探讨

针对新时代经济社会对会计专业人员的需求标准的要求，技师学院应从企业对会计人员各方面的要求入手，对现代社会会计人员的需求标准进行深层次分析，并据此对在会计教学中培养符合社会需要的专业人才的问题进行思考。     

浅析高校体育教学中人文体育思想的融入

大学体育教学要持续发展,在其中融入体育人文精神是其核心,为了使大学体育和谐健康的发展,提升大学生的人文素养和培养其人文精神是大势所趋的。笔者在本文中,分析研究了我国人文体育精神的概念和其发展的历史,在我国当前大学体育教育中体育人文精神教育的状况的基础上,提出了在我国大学体育教育中人文体育精神发展的要求,还就此提出了笔者自己的建议和看法。     

探讨课程教学改革 培养学生专业能力

课程教学改革是目前高职院校教改中的一个重要内容和热点问题。从适应21世纪人才培养目标的角度出发，结合我们学院的实际情况，文章分析了国际贸易课程教学过程中存在的一些问题；为了提高国际贸易课的教学效果，以培养学生创新能力和应用能力为核心，又分别从教学内容、教学方法、实践教学、考试方法等四个方面提出课程教学改革思路。