共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
教育建筑是城市建筑的重要类型,对于教育事业的发展和建筑事业的进步有着双重价值和作用。教育建筑设计中应该体现地域性,要通过地域性的表达形成富有地域特点、文化特征和教育功能的综合性教育建筑。本文以地域的视角对教育建筑设计工作进行了重新审视,提出了教育建筑设计中表达地域性的观念,提供了教育建筑设计中宏观布局、内部空间和微观处理方面的要点,希望能够对教育建筑更好地表达地域性有所启迪。 相似文献
4.
在建筑设计过程中要全面考虑用户的需要,使建筑具有安全性、功能性以及艺术性。这是现代建筑的发展趋势,也是社会经济发展对建筑行业提出的全新要求。从建筑设计入手,探讨建筑与结构设计之间的关系,论述两者之间和谐统一的方式。 相似文献
5.
6.
7.
陈世坤 《中国高新技术企业评价》2008,(15):237-237
建筑环境艺术设计是建筑设计与环境艺术相结合的边缘学科,是建筑设计的重要组成部分,本文通过建筑环境艺术设计的工作内涵,分析了它与建筑设计的关系,从多个方面探讨了新时期下建筑环境艺术设计的变化特征。 相似文献
8.
付勤 《中小企业管理与科技》2011,(22)
大量震害表明在建筑设计中必然充分重视建筑抗震设计的重要作用.建筑抗震设计是一个系统的复杂的工程,它是建筑设计与结构设计的科学合理的协作.文章立足于建筑体型设计、建筑平面布置设计、建筑竖向布置设计、建筑上应满足的设计限值控制、屋项建筑的抗震设计着手探讨建筑的抗震设计,并提出了建筑抗震设计存在的诸多问题,以期对建筑设计以及建筑实践有着积极的作用. 相似文献
9.
当代建筑作为社会文化的一种表现形式,建筑形态设计已不是单一的造型艺术.站在当代建筑建造的意义上看,它应满足人类的物质文明和精神文明的需求.从建筑美学上看:构成艺术的介入为建筑形态设计提供了丰厚的理论支持,使得当代建筑造型具有超强的视觉表现力和冲击力.从构成艺术上看:构成艺术的形式美法则在当代建筑设计中直接或间接地影响着设计师们的思维方式. 相似文献
10.
11.
人需要在空间里生存,空间塑造是建筑艺术的核心。办公建筑日趋融合艺术建筑的美感,满足精神需求,这是当代办公建筑必然的发展方向。建筑设计是一种协调平衡的技艺,需要在制约条件下达到建筑综合品质和效益最大化。好的建筑师就像电影导演,要综合协调与平衡城市规划、开发要求、使用者的功能需求精神需求、工程造价等各方关系,在约束中智慧地创造。建筑最初的功能是遮风避雨。如今早已成为一种语言,与世界沟通,与人沟通,成为拥有者、决策者思维的表达和 相似文献
12.
建筑艺术它顾有空间形态的意义在于为人类提供一个稳定的场所和空间,来容纳连续的行为过程和记忆。舞美作为一门综合艺术,常常需要从建筑的历史中寻取一些布景创作的素材。建筑空间艺术在美学思想、创作方法等方面与舞台设计有许多相似之点。进而发现建筑空间艺术与舞台空间艺术有着一些相同的艺术特性。如果找到在建筑空间艺术上的一些创作方法并把它引用到舞台美术的设计创作中来,对于舞美设计的发展将不无益处。当前舞台美术演出空间分割的创新,已成为舞台美术设计思考的主要课题。 相似文献
13.
14.
闫建国 《中小企业管理与科技》2008,(18)
建筑是社会文化的载体,建筑形式的创作灵感来源于文化艺术.文化艺术对建筑又有较强的束缚作用.建筑是心灵感应的表现,建筑设计人员只有深入社会,在文化艺术中吸取丰富的营养,做到古为今用、洋为中用、推陈出新,才能摆脱文化艺术的束缚,进行有个性的建筑创作. 相似文献
15.
在建筑设计中,空间的大小决定着房屋的整体效果,住宅的建筑设计好坏其实影响着空间的好坏,在建筑设计的历史过程中,功能的变化和发展带有自发性,它是一种活跃因素,特别是它在建筑设计中有着主导地位,因而在功能与空间形式之间的对立统一的矛盾中,经常都是处于支配的地位,并成为推动建筑发展的原动力。 相似文献
16.
闫建国 《中小企业管理与科技》2008,(23)
建筑是社会文化的载体,建筑形式的创作灵感来源于文化艺术。文化艺术对建筑又有较强的束缚作用。建筑是心灵感应的表现,建筑设计人员只有深入社会,在文化艺术中吸取丰富的营养,做到古为今用、洋为中用、推陈出新,才能摆脱文化艺术的束缚,进行有个性的建筑创作。 相似文献
17.
18.
框剪结构是建筑设计中常用的结构方式,有着多种优质的特点,在设计的过程中,不仅要考虑其使用的功能,同时也要保证其安全性和经济合理性。本文主要介绍建筑框剪结构的优化设计方案措施,以保证框剪结构发挥更大的优势。 相似文献
19.
建筑设计教学的方法、手段与教学体系改革的深化 总被引:1,自引:0,他引:1
建筑学是研究建筑物及其环境的学科,其内容包括技术和艺术两个方面。可以说技术和艺术的结合是建筑学科的本质。而我国的建筑教育由于受到“学院派”的影响,长期以来存在建筑设计课与建筑技术课脱节的弊端,这是与建筑学性质和特点相违背的,这种现象不利于建筑学科的发展。通过建筑创造性思维特质和培养方法、培养过程的研究,旨在探索建筑设计教学中创造性思维开发和训练的科学化体系,以期全面培养建筑人才的综合创造能力。 相似文献