工商管理专业“干中学”实践教学方法探索

高校工商管理方向专业课程教学中缺少有针对性的实践环节,实践课时不够。工商管理专业教师在实践教学中要以学生为主体,探索并改善干中学实践教学方法,让工商管理专业的学生既能够掌握相关专业课程的知识,更应该重视学生的实践技能培养,让学生在干中学的实践教学中收获更多。     

企业工商管理的未来发展方向探索

随着我国从计划经济向市场经济的逐渐过渡,企业在改制和不断的转变过程中所遇到的问题也越来越多了,面对这些新问题,企业的管理者必须不断的了解新概念,学习新知识.工商管理作为一门综合性管理学科是企业家们所必须掌握的,但是工商管理是从国外借鉴过来的,在我国应如何更好的把它应用到企业管理中去并使之发扬光大,这是未来的企业家们不容回避的问题.     

高职院校工商管理专业实践性教学探讨

工商管理专业是高职院校一个实践性和操作性极强的专业,技术型应用型人才尤其是工商管理专业人才短缺的问题日益突出,成为影响经济建设和社会进步的瓶颈。因而市场对高职院校工商管理专业毕业生的实践能力和操作水平的要求越来越高。要进一步整合教学内容、改革教学方法,以塑造工商管理专业的教学特色。本文就如何在高职院校工商管理教学中加强实践性教学环节、提高学生动手能力和社会实践能力、满足企业对人才的需求等问题,对高职院校工商管理专业实践性教学体系改革进行探讨。     

以标杆管理促进高等学校本科教学质量提高--一般地方高等学校工商管理本科教学探讨

质量是高等教育的生命线。在高等教育已经进入大众化阶段的今天,地方高等学校应该树立竞争力导向的本科教学质量观念,并借助标杆管理这一循环、优化的学习工具,持续改进教学质量,提升市场竞争力。文章以一般地方高等学校工商管理专业的本科教学为背景,对高校如何通过标杆学习,激励超越,不断提高本科教学质量进行了探讨。     

工商管理专业课程教学方法改革的实践与反思

通过对国内外工商管理教育中的教学方法创新,以及教学方法改革实践进行总结,提出了"为学生创造价值"、 "项目法教学"、"开放式教学"等对工商管理专业课程教学改革具有指导意义的一系列全新观念。     

高等院校工商管理专业实践教学模式探索——以福建师范大学工商管理为例

论文以作者所在学校工商管理专业实践教学问题为研究对象,介绍了现有实践教学基本形式,分析了现有实践教学模式存在问题及原因,提出了工商管理专业实施全程式、全景式实践教学模式的设想及相应的保障措施。     

工商管理专业会计教学浅析

随着社会经济的发展,会计在企业经营管理和决策中的作用愈益明显,会计课程已成为工商管理等非会计专业的一门必修课。工商管理专业会计教学改革包括明确教学目的、优化教学内容、改进教学方法、改革实训模式、考核办法灵活多样等内容。     

独立学院工商管理应用型本科专业课程设置研究

以成都理工大学工程技术学院为例,分析了独立学院工商管理应用型本科专业课程设置的现状及存在的不足,从课程结构优化、课程内容安排、课程教学进程等方面探索了改进应用型工商管理本科专业课程设置的措施。     

工商管理专业“干中学”的社会意义

工商管理专业作为管理学学科的重要分支,是一门应用性很强的学科。随着社会的发展和对人才素质要求的变化,作为工商管理专业的毕业生既要具备丰富的管理知识,又要有相关的实践能力才能进入就业市场。在实践教学中要以学生为主体,探索并改善"干中学"实践教学方法,根据课程内容布置综合性的实践作业,让工商管理专业的学生掌握相关专业课程的知识,通过不断的实践达到能力培养和提升的教学目的。     

中小企业工商管理现状及发展方向分析

中小企业是我国市场经济的重要组成部分。伴随着国民经济的发展与经济体制的完善,我国中小企业数量逐年递增,竞争也愈发激烈。新时期,中小企业要想获取竞争力与优势地位,管理者必须根据实际,以科学健康的工商管理为基础,探寻企业新的发展方向。本文从工商管理概念出发,叙述了工商管理在企业发展与经济运行中的作用,分析了中小企业工商管理的现状与问题,最后指出了未来中小企业工商管理的发展方向。     

新建地方院校工商管理专业实践教学体系构建

工商管理是新建地方本科院校实现应用型人才培养战略的重点专业。实践教学是培养学生实践能力和创新精神的重要手段,是提高学生综合素质的关键环节。加强实践教学研究,明确实践教学体系对于深化实践教学改革,提高实践教学质量有着重要意义。     

内蒙古大学开展工商管理硕士教育的实践与探索

工商管理硕士(MBA)是一种以培养职业管理者为目标的国际化教育模式,国际化是MBA教育的一个重要标志。改革开放以来,包括内蒙古在内的少数民族地区的经济显示了前所未有的勃勃生机,少数民族地区对职业经理人的需求呈现旺盛的趋势。但从少数民族地区的实际来看,从外部引进管理人才还面临许多困难,送出去培养也很难回流本地,同时少数民族地区地处祖国北疆,外送读书成本很高,多数考生和企业很难承受。     

高职院校工商管理专业的状况及教师的教学对策探析

高职高专工商管理教育是一种典型的以培养复合型、应用型经营管理人才为目标的专业教育,在标准化课程体系学习的基础上,更注重培养学生发现、分析和解决实际管理问题的能力.然而,当前我国工商管理专业教育教学虽然取得了巨大的成绩,但仍然滞后于社会经济的发展,表现在教育理念、培养模式、教学方法与手段等诸多方面,特别是在高职工商管理人才培养中尤为明显.因此,如何探索培养高职高专工商管理类学生应用能力的培养成为工商管理教育成功的关键.     

工商管理教学中理论与实践的结合研究

工商管理是比较注重实践的学科,通过实践与理论的结合,为社会培养出优秀的人才。如果将理论与实践相结合,工商管理这门学科在教学的过程中将会发挥出非同一般的作用。本文对在工商管理教学中理论与实践进行结合研究。针对理论和实践的教学模式,阐述了将他们有机结合的主要意义。     

走创特色之路建设工商管理专业

本文针对工商管理专业建设存在的问题,探讨了在人才培养的知识结构、教育模式、培养方法、课程教学以及师资队伍建设方面如何创的问题。     

我国工商管理课程现状及改革措施

我国目前的工商管理课程种类非常多,但是它们有共同的特点,那就是具有一定的实践性、应用性、灵活性和创新性,这为我们进行工商管理课程的改革提供了可能。我国现在的工商管理课程还存在一些问题,不利于教学质量的提高和社会的发展,所以我们要在充分分析工商管理课程现状的基础上进行教学改革。     

应用型本科工商管理专业ERP综合实训教学研究

在应用型本科工商管理专业教学的过程中,实践教学是非常重要的一个环节。而实践教学中ERP综合训练实训也是选择最多的方式之一。这种方式能够把多科的教学知识融合在一起,并应用在非常真实的模拟环境中,学生能够进行角色扮演,或者是对抗演练,进而掌握现代管理的知识,并提高自己的综合素质。本文将对应用型本科工商管理专业ERP综合实训教学的现状进行研究,探讨如何提高人才教学的质量。     

工商管理案例教学的有效性探析

案例教学是工商管理学科教学中受到重视并普遍采用的一种教学方法,但教学实践中实施效果还有待提高,本文分析了影响工商管理案例教学有效性的原因,并提出相应的对策和建议。     

进出口企业工商管理的未来发展方向及管理模式探索

一、前言随着我国社会发展水平的逐步提升,企业面临的竞争压力逐步加大,一部分企业有了较强的资本以及成熟的管理体系,逐步向国际领域转型。这种进出口企业在发展的过程中虽然可以拓宽市场,但是国际经济市场的竞争压力依旧未能缩小。为了进一步提升进出口企业的发展质量,必须制定明确的工商管理体系。结合不同的市场环境以及发展需求,合理地进行资源配置和内部规划,掌控国际市场变化状态,分析国内外的经济发展平衡性,才可以为企业自身的发展奠定良好基础。更需要明确分析其中的各项理论以及发展方向,才可以为企业的持续、健康发展提供根本保障。     

对高职工商管理类专业办学特色的思考

随着高等教育的市场化,把高职工商管理类专业办成具有高职特色的精品专业、培养企业实用型人才是市场经济对高职教育所提出的迫切要求。为此,高职工商管理类专业建设须从专业培养目标定位、课程体系优化、教学方式改进、教学实践环节加强及师资队伍建设等方面突显高职特色。