谈游戏活动中如何促进幼儿主体性的发展

游戏，是幼儿内在需要的自主自发地活动，因为幼儿的主体性，可以在游戏中得以充分体现和发挥。现在，幼儿教育应以游戏为基本活动已成为幼教工作者的共识。游戏活动贯穿在我们的一日活动中，无论是集体教育活动还是生活活动我们都遵循着“以幼儿为主体，以教师为主导”的教育理念对幼儿进行组织，指导，让幼儿在轻松、愉快的游戏活动中发展自主性、主观能动性与创造性。那么在开展游戏活动时，我们应该怎样更好的促进幼儿的主体性发展呢？     

手机信息生活的"金钥匙"

曾经有人这样预言，“如果说过去的十年互联网改变了生活，那么今后十年，手机也会改变生活!”现在，这一预言已经成为现实，开始变得无所不能的手机，在不知不觉间已成为一种新的生活方式!当手机越来越多地被人们称为“第五媒体”。其通讯功能渐渐被淡化，娱乐游戏、网络社区、信息服务等附加功能不断增加。不能不说，手机已俨然成为了一种生活，一种习惯。 为此，本期特挑选几款时尚手机，与读者一起来感受手机所带来“新”生活。[编者按]     

浅谈电视娱乐节目

近年来,电视游戏娱乐节目的迅速走红,使得“游戏娱乐”成为电视台一种时尚,一时间,娱乐节目遍地开花,形成了一种风潮,成为电视节目的一道主餐。 电视游戏娱乐节目兴盛的原因。首先,电视节目的兴衰流变是与整个大时代背景相契合的,这一点是肯定的。改革开放以来人民群众的社会生活正在由低风险向高风险转变。在这种情况下,百姓一方面关注国情时事这种直接关系到自己生存发展的时代背景,另一方面需要寻求一种放松的娱乐方式缓解内心的焦虑,这种较少教化色彩相对独立和纯粹的游戏娱乐节目可以使电视观众获得更加放松的收视感觉。     

穿着马甲的“危险游戏”

这是一场危险的游戏。曾经有人说过，最恐怖的危险，就是你不知道危险来自于哪里，藏匿于何处，何时发挥它的危险作用。而“热钱”就是这场危险游戏的主导者。     

试论体育游戏的教育作用

体育教学不只是一种使学生获得运动技能和活动能力,更是教师和学生作为自由的主体共同参与其中的精神生活.体育游戏是从游戏中派生和发展而来的一个分支,是体力活动与智力活动相结合、富有浓厚的娱乐气息和鲜明教育意义的一种游戏.     

如何在游戏中强化幼儿合作能力

合作是指两个或两个以上的幼儿为了实现共同目标,而自愿结合在一起,通过相互间的配合与协调（包括语言和行为）而实现共同目标,最终个人利益也获得满足的一种社会交往活动。《幼儿园教育指导纲要》中也指出：“儿童的自主活动不是单独的个体活动,而是以与同伴、教师及其他人共同生活为背景的。”     

场景消费与市场营销

场景消费对市场营销来说,可以说是一种新的思路,即不把人简单地看成是消费者,而看成是生活者。作为一个生活者,在他生活的舞台上,就要充分地显示自我,体现自己的个性,表现自己的价值,追求自我实现。人们生活的舞台由下列四个要素构成:①作为主角的生活者本身;②人们周围的事物;③人们所处的时间;④人们所处的空间。这四个因素相互作用,构成了一个有机组合体,称之为“场景”。因此,所谓的场景是指生活者作为主人公与周围事物及所处的时空间,通过相互交流信息所形成的时空断面。生活者为自己描绘出各种各样的场景,并根据这一想象来表现自我。而人们的许多消费生活则成了其表现自我。这种消费往往是一种场景消费,商品则是     

融合主题活动有效开展幼儿区域游戏

区域游戏和主题活动是幼儿园一日生活的重要组成部分。区域游戏是指幼儿在一定范围内根据自己的兴趣。通过自主选择、积极探索、互相交流而获得知识、发展能力的一种教育形式。主题活动则是指幼儿围绕着一个主题,     

幼儿教育中角色游戏的探讨

针角色游戏是幼儿非常喜欢的一种具有综合性强特点的游戏方式.本文首先探讨了角色游戏对幼儿教育的作用,它可以开发幼儿的潜在意识、丰富幼儿的知识、培养幼儿的连贯性语言、提高幼儿交往能力、克服幼儿"自我中心"的倾向;其次,对如何开展幼儿角色游戏的前提、主要方法以及创造物质条件三个方面进行了探讨.     

人生如游戏？

人们总是为某种东西而生活,使生活本身成为了手段游戏最容易想象为儿童消磨时光的玩耍。那些丢掉了童年时代玩具的成年人会把它看作毫无意义的行为。如果不是这样的话,那么游戏也会被轻视为一种玩世不恭的人生态度。大智大德的人们会讲出这样的箴言:“如果你游戏人生,那么小心人生游戏你。”但这里所说的游戏     

浅析阿德勒团体游戏治疗

一、引言 儿童在言语表达和认知发展上发育不成熟,游戏是他们最善于表达自己的工具,因此在对儿童行为进行干预治疗时,游戏成了治疗师与儿童沟通的有效媒介,游戏治疗已成为儿童谘商新兴的趋势(梁培勇,1999).团体作为儿童生活的缩影,儿童在团体治疗关系中能够经验和发现其同伴也有相同或类似问题,使得儿童有机会从同伴的立即反应中获得替代性学习,发展对他人的敏锐观察,提升自我概念和自我价值感、尝试在真实生活中使用新的人际交往技巧,学习与人建立关系的更有效方式(刘勇,2006).因此,在儿童中开展团体游戏治疗是有效的辅导方式,必将在儿童心理辅导中广泛应用开来.     

张立波的游戏人生

他被称之为中国“游戏第一人”，他的另一个称号是“游戏少帅”。但是．因为职业经理人的身份，他却与成为中国游戏产业顶级富豪的机会擦肩而过。如今，他虽然还没从游戏中抽身而去，但一条腿却已伸进了一个新的行当——     

慢品粤菜精致味道

粤菜，品的不仅是一种味道，更是一种生活方式。与鲁菜不同，粤菜具有独特的南国风味，在粤菜中，最常听到的就是“早午茶”或“下午茶”。睡到自然醒．品味粤菜香。粤菜给人们传递的并不是按部就班的生活方式，而是一种融格调与品味于一体的悠闲生活。     

研究游戏化教学有感

社会需求和实践使我们充分认识到语言交流的重要性,为更好的体现小学英语课程标准提出的“在用中学,在学中用”,让学生快乐地学到活生生的英语,我一直寻求着一种最佳的教学方法——游戏化的英语教学方式,让英语教学与生活融为一体,利用一切方式激发学生学习英语的兴趣,用生活理念构建英语教学大课堂。把创新精神与实践能力有机结合起来,真正发挥英语的交流作用。     

体育游戏在田径教学中的应用

游戏是人类生活中存在着的一种十分普遍的社会现象，体育游戏是在游戏的基础上建立的以促进身心健康为目的、思想性强、行式生动活泼、综合多样活动技能的一种有组织的体育活动，在田径教学改革中运用体育游戏能够有效的改变传统的体育教学模式，丰富教学内容，完善教学方法，并且有利于田径课教学任务的完成，达到健身和娱乐的功能。     

梁启超的审美趣味与当代设计

梁启超的“趣味主义”和“生活的艺术化”的观点让他的具有超越性的审美趣味产生了深广的历史意义。而他的这种观点与主导当代设计的审美价值有着近乎“孪生兄弟”般的关系，人们在探寻当代设计审美价值的同时实则就是在寻找趣味的存在，当代设计也必然成为现在人们生活中不可缺少的一种趣味主体。这让如今的设计师能更清晰得看到当代设计应该前往的方向以及掌握到途中应该采用的行之有效的方法。     

被套路贷“套”住的小镇青年

3月3日,一位来自武汉的24岁群友在一个贷款逾期交流的QQ群里发了自己各种网贷全部逾期的短信记录。“想去顶楼吹吹风,结果防疫期间顶楼锁住了。”他在群里说,自己想一了百了,觉得太难了。群友们纷纷劝他,并安慰他“网贷公司是绝对不可能跑到武汉起诉的。”对于那些无稳定收入或收入“大打折扣”的人们而言,疫情给他们生活带来的冲击和后续影响正显露出来。     

WCG推动网络游戏发展

游戏已经成为一种世界范围内的通用语言,游戏产业是21世纪数码科技产业的重要组成部分,PC Game深受青少年喜欢,拥有庞大的爱好者,Online Game借助电子、网络技术正在成为最受欢迎的高智力运动,WCG这种市场化运作和规范、健康比赛的举办,必然回带动了电子体育运动的发展.     

音乐游戏在小学音乐教学中的积极作用

音乐新课程标准提出：“兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。”音乐游戏是以发展儿童音乐能力为主的一种游戏活动，是儿童在伴随音乐进行活动的过程中，表现具有一定形象，一定意境，唤起好奇心与联想，从中学到一定音乐知识的集体活动。     

企业战略管理的博弈特征与建模

企业战略的本质是一种博弈,博弈论和企业经营战略之间有着天然的相通之处.基于博弈论,人们对企业竞争优势的来源、企业战略目标的确定以及企业战略模式等都有了新的认识,给企业战略管理带来了深刻的影响.本文对企业战略管理的博弈模型特征进行分析,认为围棋游戏已为我们提供了一个较完美的博弈仿真模型,借鉴对棋局游戏的深入研究必使这一远古的博弈游戏为今人提供更广泛的应用,给人们更多、更深的启示.