从制度的角度看大学生诚信缺失问题与规制

近年来,在大学生当中出现了考试作弊、大量骗取奖助学金、恶意拖欠到期国家助学贷款和故意毁约等不诚信事件。这些行为给大学生的整体形象造成了负面影响,也使大学生本身争取贫困资助、就业等利益相关方面受到了不利影响。本文通过对产生大学生诚信缺失在制度方面的原因进行分析,并着重从制度建设方面提出建议来减少此类问题的发生。     

大学生就业诚信问题成因分析及对策研究

当前,大学生就业诚信方面问题凸显,严重影响了大学生正常的就业秩序,阻滞了大学生就业选择与用人单位的无缝对接.究其原因是多方面的,社会、高校及家庭诚信体系缺失,大学生综合素质有待提高,招聘单位的不实宣传等,是导致大学生就业出现诚信问题的主要因素.为此,政府加强监管,营造诚信就业环境,家庭发挥诚信育人功能,高校建立健全诚信教育体系,用人单位完善招聘制度,大学生提高自身素质等,是解决大学生就业诚信问题的有效对策.     

大学生诚信制度建设研究

加强大学生诚信制度建设是加强和改进大学生诚信教育、提高其诚信素养的实际需要。要精心设计诚信制度内容,建立诚信教育管理和诚信档案制度以及诚信评估机制,以规范大学生的诚信行为。     

大学生诚信制度建设研究

加强大学生诚信制度建设是加强和改进大学生诚信教育、提高其诚信素养的实际需要。要精心设计诚信制度内容,建立诚信教育管理和诚信档案制度以及诚信评估机制,以规范大学生的诚信行为。     

完善大学生诚信教育工作机制探析

诚信教育是我国公民道德教育的基本内容,也是高校大学生思想政治教育工作的重要内容。目前,一部分大学生在学习、生活、就业等方面存在明显的诚信缺失问题。为切实加强大学生诚信教育,高校应该着力在完善工作机制方面拿出切实有效的措施：一是社会全员育人,高校全程育人,营造诚信氛围;二是积极探索,制度护航,建立大学生信用评判体系。     

当代大学生诚信缺失的主要原因及对策

诚信是每个大学生应有的道德基础,但是,面对社会上的造假和腐败等一些不良风气,被视为一方净土的大学校园也出现了诚信缺失的问题,主要体现在考试作弊、学术腐败、求职作假、逾期不还助学贷款等方面.本文分析了当代大学生诚信缺失的原因,并从德育教育、社会的支持,及建立诚信评估机制、为诚信建档等方面提出治理的对策.     

大学生诚信评价体系的构建

增强大学生诚信教育的实效性,要从诚信道德教育和诚信制度建设两方面着手,遵循教育性、有效性、可操作性和学生主体性原则,科学构建大学生诚信评价体系,引导大学生养成诚信意识和习惯,达到知行统一。     

论和谐社会构建时期的大学生诚信教育

诚信友爱是社会主义和谐社会的重要特征。建设和谐社会对大学生诚信提出了更高要求。应从创新大学生思想政治教育模式,优化大学生诚信教育环境,完善大学生诚信教育机制建设等方面加强大学生诚信教育。     

大学生诚信教育研究

当前少数大学生在学业、求职、人际交往等方面出现一些诚信缺失现象。要积极营造讲求诚信的社会环境,创建文明诚信的校园环境,引导大学生积极开展自我诚信教育,提高自身修养。     

如何继续发扬诚信精神

诚信教育是公民道德教育的重要内容，随着当前大学生诚信危机的日益严重，在大学生思想道德建设方面，高校加强大学生诚信教育势在必行，深入研究大学生诚信教育问题，是高校思想政治教育工作者义不客辞的责任。本文归纳了当前大学生诚信缺失的主要表现及危害，联系实际提出了加强大学生诚信教育的应对措施和意义，以及如何继续发扬诚信精神等探讨。     

多元价值取向下的大学生诚信教育现状审视与优化策略

党的十八大、十九大报告明确提出要培育和践行社会主义核心价值观,诚信作为社会主义核心价值观的重要内容之一,是一种良好道德品行。在市场经济环境中价值取向多元化的背景下,诚信成为了市场参与主体的基本素质要求。诚信以制度约束的形式成为现代公民必须遵守的一种行为准则,这种准则不仅表现为道德层面,也体现在法律层面和制度层面。针对当前部分大学生的诚信缺失行为,高校思想政治教育需要进行创新,丰富诚信的内涵与外延,通过柔性教育与硬性约束等手段,将自我诚信教育与课程诚信教育相结合,提高诚信教育的效果,化解大学生的诚信危机。     

大学生诚信缺失与诚信度评价体系设计

大学生诚信缺失已成为一个不争的事实，本分析了大学生诚信缺失的种种表现和危害，从制度建设的基本视角．设计可度量的手段对大学生诚信状况进行评估，建立较为科学可行的大学生诚信度评价体系。     

大学生诚信状况调查及对策机制

从对大学生的诚信状况调查可看出：大学生诚信状况不客乐观；诚信道德“知”与“行”脱节；诚信行为选择有明显的功利性。大学开展诚信建设，要建立环境育人机制、教书育人机制、制度管理机制、激发奖励机制、信息管理机制和服务育人机制。     

高校大学生诚信教育现状及对策研究

诚信教育是公民道德教育的重要内容,随着当前大学生诚信危机的日益严重,在大学生思想道德建设方面,高校加强大学生诚信教育和培养势在必行,深入研究大学生诚信教育问题,是高校思想政治教育工作者义不容辞的责任。本文归纳了当前大学生群体诚信意识状况,分析了诚信缺失产生的原因,联系实际提出了加强大学生诚信教育的应对措施。     

高校贫困生扶助工作中诚信问题探析

随着我国高等教育体制改革的不断深入,大学生的诚信问题日益突出,文章在分析高校贫困生扶助工作中诚信危机的表现形式以及形成原因的基础上,试图从思想教育与制度建设两个方面寻求解决问题的途径,从而切实加强高校大学生的诚信教育。     

大学生诚信调查与诚信体系的建立

本文通过对高校大学生诚信现状进行调研和分析,提出了要通过进行思想政治教育,强调诚信教育,提高学生契约观念,加强诚信教育实践,加强教育诚信制度建设,完善监督制约机制,实施校内与校外联动,促进诚信体系的有机统一等一系列措施建立诚信体系的设想.     

高校加强大学生诚信档案建设的思考

基于当前大学生诚信行为缺失现象普遍存在,高校应加强大学生诚信档案建设,文章从诚信档案建设的原则、内容及策略等发面进行了分析论证,以期对高校的大学生诚信档案建设提供借鉴。     

建立诚信制度治理金融会计环境

本文指出了金融会计诚信现状和弊端,从客观环境、会计本身缺陷和会计人员职业道德等几方面分析了缺乏诚信的原因,并针对这一原因从坚持科学发展观、培植信用文化、培育信用市场、强化法制、强化监管等多个方面提出了建立诚信制度的对策。     

民办高校90后大学生诚信教育研究——以武汉生物工程学院为例

对民办高校90后大学生进行诚信教育,不仅是为了培养大学生重立诚信之根基,使之更好地实现人生价值、服务社会,更是民办高校为建设诚信社会所承担的重大责任。从针对武汉生物工程学院90后大学生开展的问卷调查结果来看,在民办高校90后大学生群体中,诚信状况有三个特点,即知而不行,行而不信,信而不坚,一方面是对于诚信价值观的强烈认同,另一方面则是与实际利益博弈时的失信行为的屡屡出现。诚信教育要结合大学生的特点,把握教育时机,明确研究目的,要以塑造诚信的大学精神为根本,对大学生进行"润物细无声"、潜移默化的感染;要以制度为保障,提高失信成本,杜绝失信行为的发生;要以培养健全大学生品格为目标,培养以诚立身、以信处世的大学生;要以对接大学生诚信记录和社会征信系统为抓手,使得大学生个人信用发挥巨大约束力。     

对大学生诚信教育的思考

近年来,部分大学生面临着诚信危机,在大学中对开展行之有效的诚信教育是一项十分重要的工作。全党全社会都要重视“诚信”,高校要把诚信教育放在人才培养的重要位置,要建立健全学校、社会、家庭三位一体的大学生诚信教育体系,加强诚信制度建设,加强爱国主义教育和革命传统教育,广泛地开展社会实践活动,并营造良好的诚信环境、建立科学的激励机制。