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工程化学实验是一门非化工类工科专业公共基础必修课。在教学过程中,我们改革了教学内容、引入开放实验、改变课程考核方式、引入现代教学方式,信息反馈显示学生学习工程化学实验兴趣明显提高,学生综合利用化学知识解决实际问题能力显著提升,教学效果大为提高。 相似文献
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孙国霞 《太原城市职业技术学院学报》2014,(12):155-156
《饭店管理》课程作为旅游管理专业和酒店管理专业的主干课程之一,在专业的课程体系中有着非常重要的地位,其教学效果的好坏直接影响学生专业知识认知和理解,而当前《饭店管理》课程的教学中存在着教学目标脱离行业需求、教学内容繁杂和重复、教学方法单一、双师型教师缺乏、考核方式不合理等问题。针对这些问题,本文提出了明确教学目标、科学设置教学内容、改进教学方法、加强双师型教师的培养和合理构建考核体系等措施,以期改进和提高《饭店管理》课程教学效果。 相似文献
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刘厚宇 《太原城市职业技术学院学报》2014,(6)
《中国民族民间音乐》是高师音乐专业的必修课程。为优化教学效果,应当转变《中国民族民间音乐》理论课程的定位,以实践教学为主,理论讲授为辅。课程的实践教学可以与《视唱练耳》《声乐》《音乐作品分析》《中学音乐教学法》等相关专业课程进行有效的衔接。这一做法更能提高学生的学习兴趣,降低学习难度,加快学习进度,使学生具备演唱、分析及运用中国作品的实际操作能力,为从事音乐教育及其他音乐工作打下基础。 相似文献
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对提高《电子商务概论》课教学效果的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
黄丽蓉 《湖南财经高等专科学校学报》2004,20(5):94-96
《电子商务概论》课是一门概括性很强，知识面覆盖较广的课程，作为电子商务专业的一门专业基础课，本课程着重培养学生的分析和概括能力，促使学生从整体上掌握电子商务的知识框架，为将来进一步学习奠定坚实的理论基础。因此如何上好《电子商务概论》课，提高教学质量和教学效果，是值得思考的的问题。笔者认为采用好的教学方法和手段，基于WEB网络平台和多媒体网络教学将为《电子商务概论》课程教学带来优势。 相似文献
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《机械基础》作为机械专业基础课,是培养学生的创新能力、形象思维能力以及应用能力的主要课程。对于刚刚初中毕业的技校生来说,文化基础知识较差,又缺乏机械方面的感性认识,学习难度较大。那怎样才能激发学生学习兴趣,让他们学好这门课呢?本文分析探讨了机械基础专业教学存在的问题,对《机械基础》课程教学效果进行了初步研究和探索,对教学方法和改革提出了一些自己的建议和看法。 相似文献
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林景良 《广东农工商职业技术学院学报》2017,33(3)
该文在高职双语课程《管理学基础》教学实践的基础上,通过对全英文期末闭卷考试成绩统计数据分析,评价双语教学效果,针对高职双语教学的目的,分析了高职工商企业管理专业学生的特点,对双语教学目标设置、双语课程设置、教材选用、教学方法、现代信息工具应用等提出了建议. 相似文献
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赵文 《山西财经大学学报》2013,(Z3):61-64
《Management Science》是山西财经大学管理科学与工程专业的核心必修课,通过总结该课程的教学经验,探讨如何以该课程为载体培养学生的学习能力与创新能力,以期在实践中取得了良好的教学效果。 相似文献
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樊慧玲 《河南商业高等专科学校学报》2013,(6):104-106
非国际贸易专业学生在学习《国际贸易理论与实务》课程时,教学效果很难令人满意.究其原因,受课时及自身专业基础的限制是一方面;教学内容滞后、教学方法单一,考核方式简单等也是不容回避的问题.提出课堂内容设计要注重理论联系实践、综合运用案例教学和专题讨论教学方法、开展模拟实践教学等三种教学模式,这样可以收到良好的教学效果,继而实现高等院校的人才培养目标. 相似文献
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《太原城市职业技术学院学报》2017,(2)
由于学生法律知识不全、学习主动性较差和缺乏兴趣的原因,工商管理专业《公司组织与管理》的课程存在教学困难。文章根据教学经验和总结,运用归纳问题式互动、辩论式互动、案例式互动和情景模拟式互动等互动式教学方法,以期提高学生学习兴趣,达到较好的教学效果。 相似文献
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刘宇容 《广东农工商职业技术学院学报》2014,(1):22-25
根据高职学生及专业特点,结合多年《C语言程序设计》课程的教学实践,综合运用项目教学、任务驱动、工作过程导向等先进的教学理念,总结出包括课程的整体设计、单元设计以及教学过程实施的方法,有效地提高了教学效果。 相似文献
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张泽岗 《山西经济管理干部学院学报》2012,20(2):136-137,140
本文针对高职高专类学校《统计理论与实务》课程教学的现状、存在的问题,本着提高学生能力,提高教学效果的目的,提出在实际教学中间,应做到统计理论与实务教学和中学统计相衔接,由单纯的教学教育向启发教育转变,结合专业特点注重案例教学。 相似文献
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为适应教学改革要求,本文结合自身教学科目,对高职中草药栽培技术专业(以下简称中草药专业)《中药材检验》课程的第一次课教学进行了整体设计,并经过两年的教学实践,取得了良好的教学效果。 相似文献
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《国际结算》课程情境教学初探 总被引：2，自引：0，他引：2
张文娟 《长春金融高等专科学校学报》2010,(3):54-56
《国际结算》是从事国际贸易和国际金融工作的人员必须掌握的一门实务课程,在各大经济类院校金融和贸易专业的人才培养计划中占有非常重要的地位。《国际结算》课程具有实务性强、注重学生操作能力的特点,但是在教学中却经常面临着学生感到枯燥、无法融入课堂的问题,在一定程度上,学生成为学习的机械,教学效果较差,无法达到人才培养目标。而使用情境教学法在激发学生学习兴趣、促进学生认知发展、培养学生专业素质方面具有明显效果。 相似文献
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旅游管理本科专业的教学内容与历史发展、国内外环境和社会经济发展联系紧密,教学内容与思政具有天然的适应性。“旅游学概论”作为专业入门课程,对后续课程具有传导性。以河北省课程思政示范课程(教学名师、教学团队)—“旅游学概论”为例,以在校二、三年级学生为调查对象,基于SPSS软件进行主成分分析、相关性分析和回归分析,分析其思政教学效果,剖析其影响因素。经研究发现:教学内容、教学方式对教学效果影响较大,教学平台相对较弱。基于此,提出持续优化课程思政内容、创新课程思政教学方式、用好线上线下混合式思政教学平台等提升策略。 相似文献
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现代化教学手段在《画法几何及工程制图》中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
《画法几何及工程制图》是工程专业一门必修的技术基础课。该课程内容抽象，图形较多，教师口头表达较为困难。在《画法几何及工程制图》教学中应用现代化的教学手段，既可以解决上述问题，叉可以拓宽学生的视野，激发学生的学习兴趣，增强学生的空间思维能力，达到较好的教学效果。 相似文献
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《商务谈判》连锁经营管理专业的核心课程,实践性非常强,因此该门课程的实训教学显得尤为重要。根据实训目的和要求,设计了《商务谈判》课程的八个实训内容,运用案例分析法、角色扮演法、情景模拟法等教学方法,按照合理的流程展开实训,充分调动学生的积极性,以达到良好的教学效果,提高学生的商务谈判能力。 相似文献
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本文应用eFront云课堂设计开发中职计算机专业《计算机网络技术》“云课程”。结合教学实践,本文以“快速生成树协议”教学为例,与传统面授教学效果进行比较、分析。结果表明,结合微课的eFront云课堂在教学实践中把信息技术与学科教学相融合,能改进传统教学模式,能促进学生运用信息技术发现问题、思考问题、解决问题的能力,有利于培养学生的创新精神与实践能力。 相似文献
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王改香 《山西财政税务专科学校学报》2010,12(4):78-80
高职院校非计算机专业开设《计算机应用基础课程》逐步深入,原有的教学理念已难以跟上计算机应用技术的发展和学生的强烈需求,这样就要求我们转变观念,具备为非计算机专业学生所学专业服务的理念。本文通过对高职院校非计算机专业《计算机应用基础课程》教学现状的调查,分析其中存在的问题,并对《计算机应用基础课程》教学理念的转变做了一些有益的探索。 相似文献
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原小能 《南京财经大学学报》2011,(3)
针对产业经济学双语教学的实践,通过问卷调查的方式,考察双语教学对学生英语水平、专业知识的影响,以及影响双语教学效果的因素和学生对双语教学过程的看法。结果表明,双语教学可以在某种程度上提高学生的英语水平和专业词汇掌握量,学生英语基础、教学模式和教学方法对双语教学效果有重要影响,提出应提高学生听说能力,改革双语教学模式和教学方法,提高双语教学效果。 相似文献