基于T+0模式的互联网金融产品研究——以余额宝为例

互联网金融是互联网和金融相结合的新型金融模式,文章研究余额宝的运作模式,简要的分析了余额宝的优势与劣势,并对余额宝模式进行细化总结,最后探讨了余额宝发展的瓶颈。结论是余额宝不足以对银行存款造成大面积的威胁。     

基于“互联网+”智慧教育的思政课教学供给侧改革研究——以“浸润式”教学模式建构为例

本文基于互联网+智慧教育的思政课“浸润式”教学模式,教师利用互联技术建构智能化学习环境和实践创新平台,打造知识情境交互体验场景,让学生在自主性学习体验中建构知识体系;创设行为信仰实践提升平台,引导学生发现自己的智慧与潜能,在情境浸润体验中获得“真、善、美”的自我提升。     

“互联网+”高校财务报账改革研究——以Z大学为例

互联网+是近两年来学术界和理论界关注的新领域,于2015年更升级为国家战略,2016年互联网+的改革在更多实践领域中推进。高校财务报账难多年来一直都是师生意见较多的重点领域,恰逢互联网+思维的提倡,Z大学引入互联网+思维力求破解高校财务报账难题。文章深入调查Z大学的财务报账的互联网+改革,搜集了Z大学改革前后可比较的实际数据进行对比分析,文章通过分析Z大学财务报账的互联网+改革的案例,为国内高校解决报账难题提供有用的参考。     

基于慕课的翻转课堂教学模式研究 ——以高职《财务管理》课程为例

本文在分析目前高职院校《财务管理》课程存在的问题后,根据高职会计专业人才培养特点,围绕高职会计专业人才培养目标,合理构建高职《财务管理》基于慕课的翻转课堂教学模式.     

“互联网+”时代高职会计人才培养模式创新对策研究

随着移动互联网、云计算等现代信息技术迅速发展,社会对会计人才需求提出了新的要求.高职院校会计专业只有创新人才培养模式,才能培养适应互联网时代对会计人才的新需求.本文分析了高职会计人才培养模式存在的主要缺陷,提出了创新会计人才培养模式的对策建议,以期能提升会计人才培养质量.     

“互联网+”环境中高校财务管理课程教学的优化

近年来,随着我国科技水平的不断提升,我国的各个领域都有效地依靠信息技术实现转型与升级,教育领域也不例外。在“互联网+”的时代背景下,高校在具体展开课堂教育教学活动的过程当中,也能够借助信息技术来优化课堂教学内容,实现课堂教学效果的提升。在此基础上,文章具体针对在互联网的时代背景下如何优化高校财务管理教学等方面展开探究与分析,为高校课程活动的展开提供参考依据。     

基于"互联网+"智慧教育的思政课教学供给侧改革研究——"思政课"好教师释义

办好人民满意的教育,急需培养大量思政课好教师.思政课好教师是一个综合评价体系,以道立教、以德立身、以术立言、以爱立行是其中应有之义.思政课教师以道立教,要做社会主义大道的拥护者和践履者.思政课教师要以德立身,自觉把立德树人和自我道德修养有机结合,做青年学子的指导者和引路人.以术立言要求思政课教师要做术业的精究者,具...     

“互联网+”特色小镇发展模式及面临问题分析——以鼓楼金牛“互联网+”小镇为例

在我国城镇化建设不断深入和城镇化进程不断加快的背景下,建设发展特色小镇的时代任务应运而生。发展特色小镇不仅是城镇化建设的需要,对优化国家产业结构、促进经济转型升级更有着极大作用。随着信息科技的普及和互联网经济时代的到来,"互联网+"在社会发展中的作用举足轻重。"互联网+特色小镇"的模式被广泛运用到众多小镇发展建设中,福建省福州市的鼓楼金牛"互联网+"小镇便是众多小镇之一。本文将以福州市的鼓楼金牛"互联网+"小镇为案例进行研究,通过对其建设"互联网+"小镇过程中的发展优势及存在问题的分析,来探讨"互联网+"特色小镇的发展模式,从而对其未来发展提出可供借鉴的建设意见,助力小镇发展优化。     

农业院校“互联网+农业”的研究与探索——以青岛农业大学为例

新世纪,科技飞速发展,传统农业也搭上了“互联网+”的顺风车.但由于农业和农业生产者本身特点,发展相对缓慢,科研成果普及难度大.因此,农业高校作为农业领域的重要研究机构,担负着科研和育人的重要责任.以青岛农业大学为例,在分析其“互联网+农业”的发展现状基础上,发现存在人才、成果转化和资源短缺等问题,进而提出农业院校发展“互联网+农业”的发展对策.     

基于“互联网+”智慧教育的思政课教学供给侧改革研究——新时代思政课教师的角色转换

互联网+智慧教育对思政课教学影响深远,思政课教师理应在观念上先行认知。如何揭示掌握新形势下思政课教学特点?如何呈现严守底线思维不被科技异化?如何实现技术与教化的融通?新形势下思政课教学特点的显现主要有教育关系不断更新,教学空间无限外延,教师规范持续变革。思政课教师要坚持以术为本,以学为本,以道为本的育人思维理念不动摇。     

互联网金融背景下保定市县域地标产品O2O模式研究——以阜平大枣为例

互联网金融背景下,电子商务作为信息经济时代的重要商务交流方式,成为经济发展的重要推动力。当前,我国县域经济发展态势良好,具有后发优势,然而我国地标产品市场化的程度低,缺乏结合我国国情和产业发展现状的具体实施办法的研究,使其面临更加严峻的挑战。本文通过对阜平大枣营销模式的研究,构建互联网金融背景下保定市县域地标产品O2O模式,以期提出并推广保定市县域地标产品的O2O应用模式,提升产品销量,增强县域经济发展的内在活力,为县域发展政策制定提供参考建议。     

基于"互联网+"智慧教育的思政课教学供给侧改革研究——培育"思政课"好教师

新时代高校思想政治教育需要加强思政课教师的师德师风建设,强化其师德养成,培育优秀的思想理论传播者.思政课好教师具体体现在以道立教、以德立身、以术立言、以爱立行等方面.培育思政课好教师需要强化四有好老师四个相统一等理念教育,提升思政课教师的师德自觉,使其道德修养与公民素养、道德与民族品质同频共振.汲取传统礼学...     

“互联网+”背景下林下经济发展对策研究——以灵山县为例

通过调查广西壮族自治区灵山县林下经济的发展现状,运用SWOT分析法指出当前灵山县林下经济电子商务发展存在的优势、劣势、机会和威胁。在“互联网+”背景下,结合分析林下经济电子商务发展模式,总结出丘陵山地林下经济电子商务发展路径,以期推动乡村经济更好更快更优发展。     

"互联网+体育"应用下全民健身发展的思考

随着"互联网+"热潮的出现,在互联网带动下全民健身的发展更是得到了大家的高度关注.本文以促进大众健身效果为目的,运用文献资料等方法对我国目前互联网+体育与全民健身相融合的现状进行了分析研究,探讨了如何将全民健身融入互联网思维,互联网的发展推动了全民健身的发展,为大众提供了更有效的公共服务,实现了体育资源的合理配置,让现有体育资源产生最大的效益,推动全民健身的持续发展.     

基于互联网的高校食堂餐饮模式创新

随着互联网的发展,新兴餐饮O2O模式给高校传统餐饮业带来了机遇的同时也存在严重的挑战.本文从高校餐饮业的现状入手,分析高校餐饮的优势与劣势,并以所在学校食堂为例,对餐饮O2O模式进行试用,以提高食堂的竞争力.通过对餐饮O2O模式的实践,发现了其中的不足,并提出改进的建议,希望可以为其他高校试行餐饮O2O模式提供借鉴,促进餐饮O2O模式的更好发展.     

“互联网+”时代,社区O2O对消费模式的影响——以京东到家为例

消费是人类生存发展的基础,是社会再生产的出发点和归宿,是现代经济发展的重要推动力.人类社会在经历了原始农业、工业文明的消费模式之后,迎来了互联网时代.根据前瞻产业研究院提供的《2016-2021中国电子商务行业发展趋势与投资决策分析报告》显示,目前我国的网购人数为3.61亿,2015年全年,全国网上零售额38773亿元.2015年3月15日,第十二届全国人民代表大会第三次会议在人民大会堂举行开幕式,李克强总理提出制定“互联网+”行动计划,一场消费模式的变革拉开帷幕.消费模式是与消费资料相结合的方式和形式,本文以京东到家为例,探讨继B2B、B2C、C2C之后,社区O2O对消费模式的影响.     

“互联网+”背景下本科生大学数学课程学习状况调查分析——以佳木斯大学学生为例

"互联网+"教育时代的学习革命催生了MOOC、微课、翻转课堂等新的教学方式,与传统教学一起共同发挥教育功能。大学数学课程既为学生奠定学习专业后继课程的坚实数学基础,又是提高学生逻辑思维能力、抽象思维能力,培养数学素养的主要途径。针对理工类、经济类和文科类专业等狭义的大学数学系列课程进行调查,从学习兴趣、学习效果、学习方法、内容需求等维度分析,可以为"互联网+"背景下大学数学系列课程教学改革提供可靠依据和实施路径。     

互联网+媒体:新闻发言人制度发展,从"发言人"到"对话者"——以"一封来自贵州的邀请函"微博话题为例

我国政府新闻人制度经过三十多年的发展,新闻发言人制度不断完善走向成熟.我国政府新闻发言人的身份呈现出从"发言人"到"对话者"的转变,从以往的"单向宣导"变为"互动交流".在"互联网+"的背景下,政府新闻发言人应如何适应新形势,更好地发挥只能服务公众?本文以"一封来自贵州的邀请函"网络微博话题为例对这个问题进行探讨.     

"互联网+医疗"下,健康险的转型升级 ——以"平安好医生"为例

近年来,我国传统商业健康险的发展进入瓶颈期,保险公司在被保险人的健康数据上长期处于信息劣势,导致健康险市场难以做大做强.互联网以其独特的大数据分析优势有望促成我国健康险的转型升级,本文在分析"平安好医生"实践经验的基础上,提出几点建议.