图书馆馆员信息素质教育问题

信息素质是知识经济时代必备的素质,是素质教育的重要内容,图书馆是信息素质教育的最佳场所.为此,要求图书馆员在实践中注意培养、提高信息意识,进行岗位培训;直接参与信息服务和情报研究的过程,更好地为读者服务.     

公共图书馆应对读者进行信息素质教育

面对当前新时期、新形势、新任务下的知识经济时代,信息已成为促进生产力发展的主要因素,信息技术的普及和传播手段的变革,给公共各类图书馆的情报信息服务研究工作提出了新的课题。公共图书馆应对读者信息素质教育有关的情报学、文献学、信息学、目录学等相关学科相互协调起来,构成一个综合的信息教育体系,真正履行其信息素质教育职能。     

高校图书馆期刊资源的开发与利用

传统的管理服务方式、读者个人的学习兴趣与能力、图书馆工作人员的服务态度和业务水平等因素,影响了高校图书馆期刊的利用率。充分开发利用图书馆期刊资源,必须改变传统服务模式,开展多种形式的期刊信息服务工作,加大期刊资源开发深度,加强读者信息素质教育,全面提高期刊工作人员素质。     

公共图书馆应为青少年素质教育服务

文章论述了公共图书馆作为社会文化场所,担负着青少年学生第二课堂的教育责任,面对青少年学生素质教育的实施,公共图书馆应研究并掌握学生读者的阅读倾向和特点,抓好读者服务工作,服务于素质教育。     

信息用户满意度与信息素质教育内涵关联性审视

信息的人化,以及人化的信息已逐渐凸显为理论研究或实践的中心.文章从以信息用户满意度与信息素质教育为主体的以人为本信息研究领域的确立,信息用户满意度与信息素质教育是以人为本的信息研究体系中的两个子系统,笔者以信息用户满意度与信息素质教育的辩证统一关系为视角,提出了信息用户满意度与信息素质教育在信息社会的大环境的时空里存在着两种循环的观点,审视了信息用户满意度与信息素质教育内涵关联性.     

试论公共图书馆如何引导青少年信息素质教育

本文阐述了青少年信息素质教育的概念和内容,分析了公共图书馆开展青少年信息素质教育的现状及必要性,提出了公共图书馆对青少年进行信息素质教育的四项措施。     

论图书馆在培养青少年信息素质方面的作用

本文阐述了21世纪青少年信息素质教育的重要性,论述了图书馆在培养青少年信息素质中的主力军作用,分析了图书馆在开展青少年素质教育中的优势和应注意的问题。通过分析对比国内外图书馆在培养青少年信息素质教育中的做法,提出了改进我国信息素质教育的措施。     

信息素质教育与高等院校创新型人才培养

信息素质教育对创新人才的培养具有非常重要的作用。通过信息素质教育培养学生创新能力,应明确信息素质教育目标,完善信息素质教育教学内容,将信息素质教育纳入学校整体教学规划,改革文献检索课教学模式,发挥图书馆在信息素质教育中的作用,培养一支具有高度创新素质和信息素质的师资队伍。     

大学生信息素质教育创新模式的研究——以嵌入式信息素质教育为例

文章通过对南京人口学院学生信息素质教育现状的实证调研,分析了目前开展文检课教学存在的问题和弊端。同时结合国内外高校开展嵌入式信息素质教育的成功案例,提出了将信息素质教育与专业课程教学整合、开展嵌入式信息素质教育创新模式的建议。     

浅论高校图书馆与大学生的信息素质教育

信息素质是大学生素质的重要组成部分。本文对大学生信息素质教育的内容进行论述,分析了大学生信息素质教育对培养大学生掌握适应社会生活的必备技能,提高大学生在信息社会的生存具有重要意义,并对如何开展信息素质教育进行了有益探讨。     

论高校图书馆的信息素质教育职能

信息时代的来临使信息素质成为人才综合能力的重要标志。面对信息浪潮的挑战 ,高校图书馆应充分认识到信息素质教育的重要性与自身优势 ,研究开展信息素质教育的方法 ,充分发挥信息素质教育的职能 ,义不容辞地承担起信息素质教育的重任     

大学生信息素质教育培养目标及评价体系构建

高等教育中的信息素质教育是各类信息素质教育的核心,我国大学生信息素质教育的培养目标及评价体系应在借鉴国外信息素质评估标准的基础上,根据我国国情制定总体目标,构建具有中国特色的信息素质评价体系。     

图书馆个性化信息服务中用户个人信息保护的策略研究

用户获取图书馆的个性化信息服务,必然要涉及读者的个人信息。随着信息服务的广泛使用,读者的信息经常被泄露,这将直接影响到读者对图书馆个性化信息服务的满意和信任。文章运用描述法和分析法探讨了潜在安全风险的种类,列出了防范读者个人信息泄露的有效策略。结果是,只有制定有效的保护策略,才能加强对读者个人信息的保护,消除可能出现的安全隐患,保证图书馆个性化信息服务的顺利开展。     

构建读者与馆员之间的和谐关系

图书馆员只有通过服务读者,才能体现自身的价值所在。构建馆员与读者之间的和谐关系,应努力从以下几个方面抓起：加强对读者的宣传教育;让读者参与阅读管理;建立与读者互动环境;加强馆员素质教育;改善服务态度;提高服务能力。     

文献信息馆员读者之间三位一体的角色互动关系探讨

馆员、文献信息、读者是现代图书馆的三角建筑.馆员是服务的主体,文献信息是服务的媒体,读者是服务的客体.他们之间具有三位一体的角色互动关系,馆员为文献信息寻找读者;馆员为读者寻找文献信息;读者为获取文献信息求助馆员.     

浅议图书馆员的信息素质教育

随着全球信息化程度不断提高,变化中的社会需要和图书馆工作对图书馆员的信息素质提出了更高的要求,馆员的信息素质教育迫在眉睫。可以通过信息素质教育观念的确立、教育机制的建立以及图书馆外部环境的良好互动来提高馆员的信息素质。     

信息素质教育在计算机基础教学中的实现

信息素养自提出以来受到了广泛的关注,其理论也不断丰富和完善,计算机应用基础课程担负学生信息技术及知识传授的任务,在学生的信息素质教育方面也具有其重要职责.文章对信息素质教育在计算机应用基础课程教学中的实现开展了有益的探讨.     

浅析高校图书馆信息咨询服务与读者信息素养教育

文章探讨在信息环境下图书馆信息咨询工作对读者信息素养的培养和教育,提出改进图书馆高校读者信息素养教育工作、提高读者信息素养的方法与途径。     

高校图书馆对大学生的素质教育述评

通过对大学生信息素质教育和高校图书馆信息库在大学生信息素质中地位与作用的分析,提出高校图书馆加强大学生信息素质教育的途径。     

当代大学生信息素质教育

信息素质教育是大学生素质教育的重要组成部分.高校图书馆应开设有关课程,开展一系列教育活动,加强大学生信息能力的培养,大力发展信息专业教育.