人力资本视角下的高等教育投资及其风险防范分析

任何一项投资都具有一定的投资风险,高等教育既是一种消费,更是一种投资。本文从人力资本的视角对高等教育投资的收益与成本进行了分析,从政府、高校、企业和个人四个层面提出了高等教育投资风险的防范对策,以期为个人进行高等教育投资的决策提供参考。     

人力资本视角下的高等教育投资及其风险防范分析

任何一项投资都具有一定的投资风险,高等教育既是一种消费,更是一种投资.本文从人力资本的视角对高等教育投资的收益与成本进行了分析,从政府、高校、企业和个人四个层面提出了高等教育投资风险的防范对策,以期为个人进行高等教育投资的决策提供参考.     

人力资本视角下的高等教育投资及其风险防范分析

任何一项投资都具有一定的投资风险，高等教育既是一种消费，更是一种投资。本文从人力资本的视角对高等教育投资的收益与成本进行了分析，从政府、高校、企业和个人四个层面提出了高等教育投资风险的防范对策，以期为个人进行高等教育投资的决策提供参考。     

人力资本视角下的高等教育投资及其风险防范分析

不同投资的市场风险不同,例如我国的高等教育既是一种消费,也是一种投资。文章从人力资本的角度分析了高等教育投资的优势,并就教育投资的风险提出了预防性对策。通过分析政府、大学、企业和个人不同层面对高等教育的投资,为高等教育投资的决策提供了基础。     

我国高等学历教育与非学历教育对经济增长贡献的实证分析

<正>一、引言教育尤其是高等教育有益于经济增长是一个肯定的命题。20世纪60年代人力资本理论创始人——西奥多·舒尔茨认为,高等教育投资是人力资本投资的核心部分,政府应增加对教育尤其是高等教育的投资,因为人力资本投资像其他一切资本一样,可以获得回报——它可以增加国民收入、促进经济增长,人力资本对     

我国高校学生欠费的社会原因及对策探讨

面对全国各高校面临学生欠费的共同难题,从高校收费标准增长过快超出大多数家庭经济承受力、没有形成完善的成本分担机制、部分大学生的诚信度降低无法取得银行贷款三个层面探究高校学生欠费的社会原因,从而提出制定合理收费标准、进一步完善成本分担及成本补偿制度,加大政府、个人和社会对高等教育的投入、建立和完善大学生诚信体系、树立全民教育投资意识、增强缴费受教育观念等对策,促使我国的高等教育事业进一步蓬勃健康发展。     

我国高校学生欠费的社会原因及对策探讨

面对全国各高校面临学生欠费的共同难题,从高校收费标准增长过快超出大多数家庭经济承受力、没有形成完善的成本分担机制、部分大学生的诚信度降低无法取得银行贷款三个层面探究高校学生欠费的社会原因,从而提出制定合理收费标准、进一步完善成本分担及成本补偿制度,加大政府、个人和社会对高等教育的投入、建立和完善大学生诚信体系、树立全民教育投资意识、增强缴费受教育观念等对策,促使我国的高等教育事业进一步蓬勃健康发展.     

人力资本投资视角下的女大学生就业问题研究

该文运用"人力资本投资"这一视角,对女大学生就业现状进行分析,分别提出了政府、企业、学校以及个人在缓解女大学生就业难题中可实行的对策建议,通过对女大学生人力资本的有效投资,解决女大学生就业难题。     

优化财政性三级教育支出结构

本文认为,财政性三级教育支出结构不合理,极大地影响了我国教育事业的发展。我国财政性三级教育支出结构存在的主要问题,是高等教育投资比例明显偏高,而初、中等教育投资比例较低,与我国经济发展水平不相适应。优化财政性三级教育支出结构,应加大国家对初、中等教育的投入力度,促进高等教育投资多元化。高等教育投资多元化应从两方面着手:一是鼓励个人和企业向现有高校进行投资;二是大力发展民办高等教育。     

我国农村大学生家庭“教育致贫”的原因分析及对策

“教育致贫”又称“因教致贫”，是指个体由于接受高等教育而使其家庭陷入贫困状态这一现象，分为积贫和返贫两种情况。教育投资自身的特点、教育保障体系、教育成本和教育收益等是我国农村大学生家庭“教育致贫”的主要影响因素，这就需要从家庭理性投资、国家健全教育保障体系、完善教育收费制度和提高教育收益率等几个方面着手，以保证我国高等教育健康发展。     

大学生创业意识薄弱成因及对策探究

目前,我国大学生参与自主创业的意识薄弱,这与家庭教育观、社会文化氛围的负面影响以及高校创业意识教育重视不足分不开。增强大学生创业意识主要表现吃苦奋斗意识、冒险竞争意识、积极进取精神等缺乏方面。需要学生个人、家庭、高校、社会、政府一起努力。应建立有效的联动机制,争取家庭的支持认可,培育打造良好的创业社会文化环境,加强高校创业教育工作,进而增强大学生的创业意识。     

大学生自主创业问题与对策研究

大学生自主创业要受到个人因素和环境因素的影响,环境因素包括来自家庭、学校和社会方面的,这些因素影响了大学生的创业过程。为了引导和帮助大学生创业成功,政府、高校、家庭以及个人应该采取积极的对策。     

解决大学生就业难的途径

随着我国高等教育的发展,大学生就业难的现实困境日益凸显,可以从社会、学校、家庭和学生自身四个方面分析解决大学生就业难。首先,政府应制定相应促进大学生就业的政策并贯彻实行。其次,学校应坚持招生培养与市场需求的和谐,切实加强高校毕业生就业教育的针对性、系统性,并推行全新的就业与创业指导模式。再次,家庭应担负起相应的职责。最后,大学毕业生应注重提高自身的就业能力。     

完善我国高等教育收费制度的思考

我国高等教育收费改革依据教育成本分担理论,由政府、社会和受教育者及其家庭共同分担,根据从教育成本定性分析和定量分析中确定政府应该分担的教育成本,政府应加大对高等教育的投资力度,同时提高高等院校的资金使用效率,降低生均成本。     

大学生就业能力分析及对策建议

就业能力是指个体得到工作、保持工作、应对工作中的变化并在工作中成长进步所需各项能力的总和。就业能力包含知识、技能、个人和求职要素。要提高高校毕业生就业能力,政府应加大对高校毕业生就业的扶植力度,将工作落在实处;高校应因材施教,促进高校教育教学改革;企业应改变观念,积极配合校企共同提高毕业生就业能力;学生个人应加强就业意识,努力提高自身就业能力。     

家庭非理性投资高等教育行为的经济学分析

依据有关行为经济学理论,对家庭非理性投资高等教育行为进行分析,着重阐述了羊群效应、可得性启发及过度自信对家庭非理性投资高等教育的影响,并提出了在减少家庭非理性投资高等教育行为的过程中,政府、高校和家庭所应采取的相关措施。     

企业实施人力资本积累主导型发展模式的问题及对策

我国企业人力资本积累中存在员工认识不统一、员工参与积极性不足、人员流失严重、人力资本投资机制不明确、政府监管和支持力度不够等问题。对此,企业应营造人力资本积累发展的氛围,构建有效的人力资本积累激励约束机制和投资机制,建立合理的选人、用人和留人机制,政府也应采取实际措施支持企业走人力资本积累主导型发展之路。     

农村家庭高等教育投资行为及风险规避研究

教育是经济增长的动力之源,是家庭个人实现阶层流动的有效途径。农村家庭由于经济基础薄弱、教育观念落后、家庭成员普遍受教育程度低等原因,导致农村家庭在进行高等教育投资时,面临更大的投资风险,也对投资收益有着更高的预期。拟分析农村家庭投资高等教育风险成因,探索降低农村家庭高等教育风险的路径。     

关注技工短缺 促进产业结构升级

在经济增长中,人力资本的作用大于物质资本的作用;教育是提高人力资本的最基本的手段。因此人力资本理论对解决目前我国的技工短缺问题具有重要的指导作用。我国的技工短缺问题已影响到企业甚至国家的经济发展和产业结构升级。解决技工短缺问题关键在于加强职业技术教育投资:消除社会的歧视和偏见;政府发挥主导作用;加强职业学校建设;企业要健全绩效考核、薪酬管理和培训管理机制。     

大学生就业心理问题及对策研究

在我国,高等教育日益普及,与之相生的就是我国高等教育招生人数和大学毕业学生人数急剧增长.但是,随着我国产业化、科技化发展,就业难度及要求不断提高,对技术和专业能力要求较高的就业岗位的紧缺共同导致了大学生的择业问题突出个人、社会、高校教育、家庭等多方面因素共同导致部分学生在求职过程中出现了焦虑、情绪低落、更甚至出现抑郁、...