体育与健康教学中运用现代教育技术的探索

随着教育的不断改革,现代教育技术已经作为一种新型的教育形式和现代化的教育手段走进了校园和课堂,学校为了更好地提高教育质量和教学效果,已经在各科的教育教学中广泛采用现代教育技术。然而,体育教学作为一门最基础的学科,如何才能够更好地适应现代教育技术的挑战已经得到了广大体育教师的关注。本文通过介绍体育教学自身的特点以及现代教育技术的特征,从而探讨了现代教育技术在体育教学中运用的可行性、实用性以及可操作性。     

案例教学在军队院校教学中的价值分析

第十五次全军院校会议把军队院校分为学历教育院校和任职教育院校,任职教育已经成为全军院校关注的重点,其主体的核心地位日益突显。任职教育与学历教育在教学规律方面有很多是共同的,需要共同遵循和把握。但任职教育又有其非常鲜明的特色,在人才培养目标、教学内容、教学方法、教学管理等方面与学历教育相比有其鲜明的特色,这就决定了传统的教学方法与手段已经难以适应新的教学形式,必须探讨新的方法和手段。而案例教学是军事指挥院校在新形势下培养指挥人才的一种行之有效的教学手段。基于军队院校任职教育的特点,本文着重探讨了案例教学的价值所在。     

浅谈网络资源对大学英语读写教学的提升作用

随着科技的发展,计算机的普及,网络已经成为人们获取信息的重要渠道,在教育行业中,利用网络资源进行教学已经普遍被人们接受,网络越来越广泛的被应用到教学的每个环节,特别是在大学英语的读写教学方面有着重要的作用。相比其他阶段的教育,大学教育更具有开放性的特点,这个特点也决定了大学英语教学形式的多样性。目前很多教学都将网络应用进去,达到了更好的教学氛围以及教学质量。     

案例教学法在工商管理类本科教育中的应用研究

案例教学法自上世纪80年代引进我国以来,已经在MBA教育中备受关注。本文在广泛借鉴国内外案例教学先进经验的基础上,探讨了工商管理类本科教育中实施案例教学的现状、原因与对策。     

试论高职高专建筑工程技术专业教育教学改革

高等职业教育作为一个教育类型,在校生人数已经占据高等教育的半壁江山,作为强调职业技能的高素质应用型人才的培养,其在校期间教育教学不能照搬本科学科型的教育教学模式,必须进行适应社会需求、市场需求的教育教学改革,以达到能培养出高素质、高技能、应用型人才的教学目标。     

大学生创客教育模式设计研究

"万创"背景下,创客教育已经成为创新教育的一种新型教育形态。高校创客教育是创新教育、创业教育、创意教育及专业教育的相互融合。文章在研究和分析创客教育发展的现状的基础上,厘清了刨客教育的教学理念、教学目标和教学过程等,通过设计大学生创客教育的课程体系,打造了创客教育发展平台,探究高校大学生创客教育模式,以期能促进创客教育的发展,培养更多的创新型人才。     

多媒体教学在党校专题讲座中的运用探析

随着计算机应用领域的不断拓宽,多媒体辅助教学已经被广泛应用到各类学科的教学中,并已经逐步成为党校教育教学现代化水平的重要标准。在党校专题讲座中,多媒体教学可以弥补传统教学手段的不足,激发学员灵感,开阔学员思维,使传统与现代化媒体相互渗透、补充,从而取得良好的教学效果。     

浅谈如何更好的把现代教育技术手段应用在教学中

现在,随着科技的进步和教育的发展,计算机等现代教育技术在教育领域,特别是在城市各类学校已经得到很大的普及和应用。由于现代教育技术起步时间比传统教学手段较晚,在运用过程中不可避免地存在一些误区。对此,本文就现代教育技术运用中的教育理念、为教学目的服务、与传统教育手段组合和学校机制保证等方面进行了正反两个方面的思考和探讨,力图对教学有所助益。     

浅谈高校的计算机网络教学

随着网络技术的发展,网络教学已经成为高校教育的重要手段。介绍了网络教学的意义,网络教学对教学设计的影响以及未来发展。     

多媒体在数学教学应用中存在的问题及对策

多媒体教学已经成为现代化教育教学的一个重要组成部分,它具有传统教学无法比拟的优越性,但是多媒体辅助教学系统在实际中的应用并未达到人们预期的效果。本文着重探讨了当前多媒体辅助教学中存在的问题,并针对此现状提出了与传统教学相结合、充分利用技术、更新教学思想、掌握教育规律若干提高多媒体使用效率的对策,以希望最大化发挥多媒体优势,提高数学教学效果。     

浅谈一体化教学在《电工电子技术》课程中的实施

当前我国职业教育改革,一体化教学已经是一个潮流。这种专业理论教学与实践教学有机结合的教学方法,有效解决了在传统教学过程中理论与实践脱节、教与学的矛盾,是适合高职教育的一种有效教学模式。     

国际合作教育项目教学体系高效运行的保障

我国的国际合作教育开始于20世纪90年代。经过20余年的发展,国际合作教育已经成为我国高等教育的有益补充和新的发展方向。教学体系如何高效运行也越来越受到广泛关注。文中从国际合作教育教学体系运行的构成分析入手,对国际合作教育教学体系高效运行的保障机制进行了探讨。     

初中思想品德信息化教学

随着科学技术与网络信息的快速发展,传统的教学模式已经无法满足初中思想品德教育.因此,信息化教学在初中思想品德教育中越来越广泛使用.本文结合教学实践,提出初中思想品德信息化教学上的看法.     

高职教育教学质量管理浅析

高等职业教育在我国已经发展多年，但在教育教学质量管理中仍存在教师队伍结构不合理、教育观念陈旧、教学实践性不足、教学管理机制缺位等问题。建立高素质的教师队伍和管理队伍、构建能突出高职特色的实践教学体系、建立和健全教学质量监控体系等措施可谓势在必行。     

浅谈如何更好的把现代教育技术手段应用在教学中

现在,随着科技的进步和教育的发展,计算机等现代教育技术在教育领域,特别是在城市各类学校已经得到很大的普及和应用.由于现代教育技术起步时间比传统教学手段较晚,在运用过程中不可避免地存在一些误区.对此,本文就现代教育技术运用中的教育理念、为教学目的服务、与传统教育手段组合和学校机制保证等方面进行了正反两个方面的思考和探讨,力图对教学有所助益.     

当前的技工学校教育需要“双师型”人才

当前的技工学校教育所需的教师已经从根本上发生了改变．对于技校的教师提出了更高的要求。即能适应教育、教学的“双师型”的教师，“双师型”教师必须具备教育科学理论知识与掌握一定的教学基本技能。如果说专业技术知识与专业技术能力是“双师型”教师进行教学的主要内容，那么，教育科学知识与教学技能就是教师将这些教学内容转化为学生知识经验的主要手段。     

基于过程评价的CDIO初级项目课程考核体系的研究与实践

CDIO工程教育模式在中国已经得到了广大开设高等工程教育院校的认可,中国民航大学在电子信息工程专业深入开展相关教学研究与试点工作。本文详细描述CDIO工程教育模式一体化教学中项目教学课程的内容载体、组织形式、实践场所的基础上,重点描述了该教育模式下项目教学课程的评价过程和方式,并附学生和教师的后续表现佐证。以微薄的教学研究经验和实践,抛砖引玉,为我国高等工程教育的改革与发展,提供一种新的思路。     

浅谈如何更好的把现代教育技术手段应用在教学中

现在，随着科技的进步和教育的发展，计算机等现代教育技术在教育领域，特别是在城市各类学校已经得到很大的普及和应用。由于现代教育技术起步时间比传统教学手段较晚，在运用过程中不可避免地存在一些误区。对此，本文就现代教育技术运用中的教育理念、为教学目的服务、与传统教育手段组合和学校机制保证等方面进行了正反两个方面的思考和探讨，力图对教学有所助益。     

地理教学中研究性学习实施研究

随着基础教育课程改革在全国范围内深入开展,作为现代教育理念集中体现的一种重要学习方式和教学策略,研究性学习已经广泛渗透于各学科教学之中,并对我国教育发展起到了积极的促进作用.目前,能否在初中地理教学中适应性地实施研究性学习.已经成为广大初中地理教师必须认真面对的重要课题.     

“互联网+”背景下教师信息化教学能力提升策略研究

目前,我们已经进入了互联网时代,互联网已成为我们生活中不可缺少的一部分。随着信息化水平的快速发展,教育信息化越来越受到国家和教育行政部门的高度重视,当前教育教学过程中必须解决的一个关键问题就是教师的信息化教学水平。文中对"互联网+"背景下如何提高教师信息化教学能力进行了分析与阐述。