以乡村阅读推动乡村振兴

"一个人的精神发源史就是他的阅读史,一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平."在乡村振兴的当下,体会这句话的含义,让乡村阅读的重要性不言而喻. 从历史的角度思考,耕读传家历来是中国农村优秀的文化传统,也是农家基于农村生产生活的特点,而选择的一种智慧的安身立命的生活方式.在这种文化传统与生活方式的引领与滋养下,乡土文...     

乡土文化对乡镇企业发展的影响刍议

乡土文化是中国传统文化的重要内容，历来与农村、农业紧密相连。乡镇企业是中国农民的伟大创举，也与农村、农业、农民有千丝万缕的联系。本文阐述了乡土文化与乡镇企业发展之间的关系，并从文化角度对乡镇企业的发展进行了分析。     

乡土文化融入艺术设计教育的策略探讨

乡土文化是中华民族可以长期繁衍发展的智慧结晶,也是我国最主要的文化资源之一。在新时期,高校教学改革进程不断加快,对于艺术设计教育提出更高要求,为保证教育完整性以及科学性,需要将教育全面根植于乡土文化,深入挖掘乡土文化中的人文特征、社会特征以及环境艺术,在引导学生接受与了解乡土文化价值的同时,拓展学生艺术设计思维,培养学生艺术设计素养以及意识,为学生就业发展奠定良好基础。基于此,本文就以艺术设计教育为切入点,对乡土文化在艺术设计教育中的融入策略进行深入分析。     

乡土文化“点睛”美丽乡村——凤翔县大塬村挖掘乡土文化建设美丽乡村纪实

乡土文化是乡村振兴、美丽乡村的灵魂所在,如何在美丽乡村建设中因地制宜,传承和发展乡土文化,保护和利用乡村现有资源,把每一个村落的历史、文化、地理、人文、产业相结合,以文化为抓手、继承乡土文化传统,才能更好、更高效地推动美丽乡村建设,才能使美丽乡村建设与乡村振兴战略形成合力,更有效地推动农村经济、政治、社会和生态发展。     

从“文字下乡”到“法律下乡”——从《乡土中国》看中国农村的现代法治之路

《乡土中国》最集中概括了中国传统社会的结构特征。现代农村与费孝通先生20世纪40年代所描述的"乡土中国"相差甚远,要走向中国农村现代法治之路,必须在法治路径的选择上,注意农村的实际情况和农民利益的保护,在保持传统的基础上积极探索新的途径和方法。     

数字乡村中的江西乡土文化智慧传承策略

随着信息时代的发展及国家对乡村发展提出城镇化建设的要求,"数字乡村"概念被提出以推动乡村各级建设。在国家提出乡村振兴战略背景下,把握乡村地域文化的传承,通过各种产品策略手段推动乡村产业转型升级,寻求乡村"人工智能化"特征,推动江西乡土文化传承发展,将为江西乡土文化旅游产业发展模式提供新的发展方向。     

农科研究生乡土情怀初探

农科研究生的乡土情怀是指扎根于农科研究生内心深处的、热爱乡村的情感。由于受城市优于农村偏见的影响,不少农科研究生的乡土情怀逐渐淡化。在建设社会主义新农村的今天,农村对农科人才的需求越来越多。正确认识农科研究生的乡土情怀及其重要性,培育并提升农科研究生的乡土情怀,引导其回归自我,回归农村,服务基层,是论文的基本追求。     

遵义中学历史教学中的乡土历史教学

乡土历史教学是历史教学的一个重要组成部分,是拓展历史教学,增加历史教学趣味性的重要教学形式。学习乡土历史教学,不但可以增强学生的历史思维能力,更好地学习历史知识,同时也可以加强学生爱祖国,爱家乡的人文情怀。遵义地区认识到乡土历史的重要性,并积极开展乡土历史教学活动,但是由于经济和教学资源等诸多方面的限制,教学仍然有很多缺陷。本文从遵义地区实施乡土历史教学的情况入手论述了在遵义地区实施乡土历史教学的必要性和方法,以此希望为遵义乡土历史教学提供参考。     

乡土物理教材在物理教学中的作用

乡土物理教材将各地区的民族历史、建筑风格、服饰风格、传统节日、非物质文化遗产等与物理知识相结合,不仅可传承与创新地方优秀文化,培养学生的学习兴趣,提高学生的创新能力,而且还可以促进地方经济的发展,对提高我国乡土教育水平具有十分重要的作用。     

返乡的打工妹

这些"农村版的海归"带着增加了的人生资本返乡,潜移默化地改变着她们下一代的人生和中国乡土社会的面貌。     

中国乡土社会当代境遇的文化反思——从《乡土中国》到《中国农民调查》

本文以《乡土中国》中对中国传统乡土社会经济基础、政治组织、法律结构等方面进行文化剖析的结论,来对照《中国农民调查》中反映的当代中国乡土社会的境遇,比较其变化,剖析其内涵,以作为文化人类学对当代“三农”问题的反思。     

邢台医学高等专科学校学生阅读现状调查分析

以邢台医学高等专科学校学生为调查对象,通过对本校学生阅读现状调查与分析,旨在了解大学生的阅读特点、阅读能力和阅读需求,便于针对特定的读者群,指引阅读方向,实现阅读指导,推进大学生阅读活动,构建校园阅读文化,提升大学生阅读品位。     

城镇化背景下侗族乡土聚落的保护与发展策略

通过对典型案例的剖析,总结了侗族乡土聚落演进中的聚落空间异化、聚落管理弱化与聚落更新"现代化"等共同趋势,提出快速城镇化带来的产业变化、农村人口流动以及生活观念转变是影响侗族乡土聚落聚居模式的深层原因。进而通过把保护和发展视角从传统的注重实体和空间的层面扩展到经济和社会层面,建立了调整产业结构、健全聚落管理、重构聚落空间的乡土聚落保护与发展战略架构,并阐述了具体策略。     

新时代下高校图书馆阅读推广的探索与思考

阅读体验空间和"立体阅读"服务在高校图书馆阅读推广文化活动中成效显著。作者对这两种创新服务模式和作法进行了阐述,提出了构建阅读体验空间的新方法和"立体阅读"的新模式,并强调应在制度、组织、人员及经费4个方面予以保障,为高校图书馆阅读推广工作提供参考。     

“农家讲坛”培养乡土人才

<正>为培养有文化、懂技术、会经营的新型农牧民,加快社会主义新农村建设步伐,内蒙古自治区通辽市开鲁县在全县广泛开展"农家讲坛",培育各类乡土人才。确定主讲人,明确讲坛内容。通过群众海选和党组织确定,实行"10+1"主讲人宣讲形式。"10"即在农村生产生活实践中涌现出来的政策理论明白人、设施农业带头人、生态文明模范人、产业协会负责人、种养加工致富     

基于乡土文化生态保护视角的保留村庄规划策略研究——以张家港市“沙上地区”为例

乡土文化源自乡村社会长期的生活生产实践,是乡村记忆和历史延续的独特展现,地域性与大众性的特质和遵从自然、贴近村民的特征是乡土文化存续发展强劲的生命基因。张家港市沙上地区的垦殖文化、沿江移民文化造就了其独特的空间形态、村埭风情、建筑风貌和生态环境,在新型城镇化进程中,宜采取有效措施保护乡土文化,营造一个适合其生存、传承、发展的环境,使深厚的乡土底蕴焕发出鲜活的时代气息。     

对高校英语阅读教学存在问题的建议

阅读课程的主要任务是培养学生的阅读能力,本文从突破传统的教学模式,加强语言因素的学习和训练,培养学生运用阅读技巧与策略的习惯和加大英语文化的传播等四个方面对英语阅读教学中存在的问题提出了若干建议,使英语阅读教学工作更好地开展。     

浅析大学英语阅读常见障碍及对策

英语阅读越来越受到重视,但很多学生在阅读过程中会遇到一些障碍,现从词汇和语法障碍、文化障碍、心理障碍三个方面探讨英语阅读常见障碍及对策,以帮助学生克服阅读障碍,提高阅读效率。     

基于乡土优建理念的设计扶贫路径研究:以十八洞村为例

乡土优建是乡村现代化建设和精细化治理的应时性、应需性策略,也是乡村地区实现生态文明的重要途径之一.第二届世界工业设计大会发布的《设计扶贫宣言》表明,设计已经成为世界范围内消除贫困的关键力量和主要方式之一.基于以上认知,首先提出并界定了"乡土优建",探讨了乡土优建的一般特征,阐述了乡土优建理念的构成;其次,提出了基于乡土...     

浅谈提高体校学生阅读水平的方法

阅读是语文活动中最经常、最普遍、最重要的形式,它对于开阔学生视野、发展学生智力、提高学生素质具有极为重要的意义。本文就"体校学生阅读水平整体不高的原因"及"提高体校学生阅读水平的方法"两个方面,结合平时阅读教学的点滴感受,谈谈自己的一些体会和做法。