创新工作铸辉煌

霍州市检察院在上级检察机关和院党组的正确领导下,在市政府、市政协及社会各界的关心支持下,认真履行各项检察职能,始终以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入学习贯彻十七大精神,认真开展"大学习、大讨论"活动,继续引深社会主义法制理念教育和机关纪律作风教育整顿.抓干警教育,抓队伍建设取得显著成效.     

主题学科网站的研究与设计

本研究根据教育课程改革和教学信息化发展的走势,依托校内课题"利用主题学科网站促进高职学生自主学习"在研究性学习理论的指导下,以校园网为基础,以活动为主线,创设学习情境为重点,运用现代教育理念和教学设计原理,构建了基于校园网的单学科主题学习模式,并从主题的开发、网站内容的选定、网站结构的设计,网站功能的设计几大方面探索了该学习模式的设计。     

我党领导的天津革命史对现代化建设价值研究

天津市是中国共产党领导革命的发源地之一,在近代中国革命中占据重要的位置.在天津市深入开展"四史"学习教育的大背景下,融入天津革命史更是题中之义.本文对中国共产党领导天津人民革命的艰辛过程进行详细梳理,深入挖掘史实资料,使之更加清晰化.进一步分析出天津革命史对当下的深远意义与时代价值,尤其是对建设"五个现代化天津"做出微...     

浅论大语文教育与语文素质教育

大语文教育强调发展学生修改潜能的优势,也就是寻求每个学生身上的闪光点.素贡教育为大语文教育提供坚实的理论基础.在这种理论指导下,大语文教育工作者要不断地学习,不断地探索,以便承担起适应社会、政治、经济、文化发展需要的语文教学重任,为语文教育的发展作出贡献.     

江苏省中小学大课间活动内容与方式的调查研究

以文献资料法、问卷调查与数理统计法为主要研究方法,对江苏省62所中小学生体质测试监测点校的大课间活动现状进行调查,并提出了若干对策。研究结果表明:1.江苏省中小学大课间活动发展迅速,充分利用本校的体育资源,开展丰富多彩的大课间活动;2.大课间活动打破传统课间操的模式,学生在音乐的指挥下参与各种健身操、队列队形、舞蹈、游戏等体育活动;3.大课间活动实施的时间较短,还缺乏相应的理论指导;4.部分学校场地、器材设施不能满足大课间活动开展的需求。建议:1.教育主管部门应积极地进行督导和监督,确保大课间活动落到实处;2.教育行政部门树立科学的人才观,"健康第一的教育"理念取代"升学率第一";3.政府和学校需投入专项资金;4.校方应多安排体育教师到开展先进校观摩学习;5.对不同年龄段及不同性别的学生区别对待,使每个学生都能得到适宜的身体锻炼。     

创造探究舞台,拓展思维能力

如今的社会,新课程背景下的课堂应该是充满活力,充满智慧,充满灵气的.这就要求我们在数学课堂教学中,提供一个值得探究思考的问题,给学生一个探究的舞台,通过学生的探究活动,来培养和.发展学生的思维能力和创造能力.在数学学习中开展探究活动,是如今数学教学中最值得关注的一种教育模式.通过正确"认识探究性学习",如何进行"探究性学习的操作",对"探究性学习的思考",旨在唤起同行对探究性学习的关注和思考.     

主体性教育视野下的学生课堂

人的主体性的发展是衡量一个社会进步程度的重要标志之一.在主体性教育的视野下,教育界对人的主体性的发展越来越关注.学生是教育活动的主体,作为主体的学生在教师引导下处理同外部世界关系时所表现出的功能特性,具体表现为选择性、自主性、能动性和创造性.主体性教育,是一种培育和发展受教育者的主体性的社会实践活动.在课堂教学中,教师应采用探究式教学模式、问题教学模式、合作学习式教学模式、信息技术与学科整合式教学模式来体现"主体性教育"的理念.     

略谈高中生学习金融理财知识的途径

随着我国经济的高速发展和教育水平不断地提高,整个社会处于"互联网+"的大背景下,加上我国正处于经济体制改革的关键时期,国际贸易形势严峻,在这样的大环境下,对于高中生而言,加强自身的金融理财知识学习很有必要。作为一名高中生,就自身的角度出发分析了高中生学习金融理财的重要性,对如何高效地开展金融理财知识的学习展开了讨论,对高中的教育中金融理财知识的传授存在的问题进行了针对性分析,结合"互联网+"背景提出了可靠的建议,仅供相关人士参考。     

基于移动学习的“微课程”资源建设研究

基于移动网络的移动学习是现今教育信息化发展下的一次变革,是未来教育教学发展中新的学习模式。本文研究了移动学习中的"微课程"资源的构建和应用,将微课整合教学资源的特点与移动学习结合在一起,使得教与学变得更加高效与可行。探索了在此基础上的"微课程"评价与反思,展望了移动学习中的"微课程"的发展趋势。     

立足校本研究扎实推进素质教育

在全面推进素质教育的今天,我校以党的十七大精神为指导,坚持科学发展观,创建和谐校园.立足校本教研,培养创新人才,改进教学方式和学习方式,解决教学中的实际问题,以提高教育质量为目的.树立"以人为本、科研兴校"的信念,促进教师的专业成长,有利于提高教育教学质量,有利于形成学校办学特色,有利于学校的可持续发展.     

全面落实科学发展观助推教育工作再上新台阶

近期以来,山西省乡宁县教育局以"三个代表"重要思想为指导,认真学习贯彻党的十七大会议精神,全面落实科学发展观,对全县的教育工作提出了新的要求.     

智慧课堂视角下"学为中心"教学模式探究 ——以《高级财务会计》课程为例

打造"金课"是我国高等教育教学改革的目标,高校逐渐开始运用"互联网+教育"的模式进行教学改革探索.目前高级财务会计的课程教学模式受"互联网+"的影响逐步发生转变.让学生成为学习主体、有效完成教学改革目标,将"学为中心"和智慧课堂教学结合,发挥教师引导作用、提升学生学习能力十分重要.基于此,围绕智慧课堂视角下"学为中心"...     

浅谈"两课"教学与大学生思想政治教育

"两课"指我国现阶段在普通高校开设的马克思主义理论课和思想政治教育课."两课"教学一直被定位为思想政治教育的主阵地.但长期以来"两课"教学并没能发挥其应有的主渠道的作用,大学生们对"两课"的学习兴趣低,缺乏学习热情.本文针对这一问题展开了论述,提出在现阶段必须加快"两课"改革,真正发挥其在大学生思想政治教育中的主渠道和主阵地作用.     

爱国主义教育在地理教学中的应用

列宁曾经说过:"爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。"正如其所述,爱国主义是我们中华民族五千年来不断传承和延续的精神寄托,是支撑我们中华民族一根坚韧的脊梁。随着时代的发展,爱国主义也在不断地被赋予新的内容,在当代格局这个大背景下,被重新丰富了的"新爱国主义"成为建设社会主义精神的巨大力量,是民族凝聚力的核心。而爱国主义是学习教育贯彻始终的主旋律,是教学教育不可分割的一部分。其中,地理教学又是实施爱国主义教育的重要途径之一,因此,我们担任地理教学工作的讲师们一定要做好这方面的工作,在教学中逐步渗透爱国主义思想,让学生们在学习中进步和创新。下面就地理教学如何贯穿爱国主义教育,谈谈本人的几点做法和意见。     

努力实践"三个代表",提升计生工作水平

"三个代表"既是指导党建设的行动纲领,也是指导人口和计划生育工的重要方针.我们计生办、计生服务站在"三个代表"学习教育活动中,坚持"三个结合",狠抓措施落实,保证了学习、实践效果.     

应急响应机制下电子商务实践类课程教与学的新范式

本论文主要针对教学环境、传统方法和评估方法的变化,结合电子商务岗位的实际运作特征,探讨应急响应机制下电子商务实践类课程教与学的新范式.尝试在高等职业教育的整个教学过程中遵循"电子商务远程实践".电子商务专业远程实践教与学新形式结合使学生可以学习更多和更深入的知识."新教学实践"是在职业教育的整个学习过程中进行的.倡导基...     

强化学生参与意识构建“学案导学、自主合作”型课堂

课堂是学校教育的主阵地,是实施素质教育和培养学生能力的重要场所.在科技发展日新月异的今天,无论是在传统教育模式下,还是在现在的多媒体教学条件下,学生在学习过程中最终能否获得良好的成绩,关键还是要看其对待学习的自主性和自主学习能力.没有学习者的自主学习愿望和能力,再好的教育资源和手段、学习方法与策略都无济于事.因此,推进课堂教学改革培养学生自主学习能力是实施素质教育,培养现代化人才的关键所在和当务之急.     

“自主学习”在体育教学中的应用

所为"自主学习",是指学生在教师的科学指导下,通过能动的创造性的学习活动,实现自主性发展。教师的科学指导是前提条件和主导,学生是教育的主体、学习的主体;学生能动的创造性的学习是教育教学活动的中心,是教育的基本方式和途径;实现自主性发展是教育教学活动的目的,是一切教育教学活动的本质要求,是新课改实施中重要的学习手段。     

浅谈高中语文教学中学生创新能力的培养

随着"应试教育"向"素质教育"的转变,学生创新能力的培养已经成为当今教育教学改革的一个重要课题.高中语文课程的教学现状存在着中重分化轻整合、重小课堂而轻大社会、重成绩轻创新,就造成了学生处于被动地位、过于依赖教师的学习状态.要培养学生创新能力,营造培养创新能力的教学氛围,激发学生学习语文的兴趣,切实确立学生的主体地位.     

自主学习与协作学习的教学探讨

美国著名教育学家罗伯特.赫钦斯说:"教育的目的是教会年轻人在今后的一生中能自己教育自己。"现代教育观念强调:教育要以学生为本,倡导学生自主学习、协作学习。对于现今的职业的教育具有深远意义。