浅谈提高技工院校财务会计学习兴趣的有效途径

《财务会计》课程是会计专业的核心课程之一,是学生专业知识积累和专业技能提升的关键一课。作为会计专业的主干课程,直接关系到学生日后能否胜任会计职业,对未来的就业影响深刻。从某种意义上来说,能否学好《财务会计》课程直接影响学生对本专业的职业认知度与职业认同感。本文主要对技工院校的《财务会计》课程的教学现状分析,提出激发技工院校学生对《财务会计》课程的学习兴趣的几项有效途径。     

基于就业导向的酒店管理专业公共关系课程开发探索

目前，我国酒店业迫切需要建立与酒店发展相适应的系统化的专业教学标准。针对酒店管理专业操作性强特点和现有课程教学体系存在的教学典型案例不够、内容偏失、体系不够完善等问题，建立专业公共关系课程标准，应以职业能力和就业为主线。将酒店岗位所需的关键能力培养融入专业知识课程教学体系，以酒店管理专业公共关系课程为对象进行基于就业导向的课程开发；以工学结合为目标，就业导向的课程教学改革为导向；将信息技术作为课程教学的重要手段；侧重学生实际专业技能的培养，以更好地提升学生专业技能水平，符合社会企业所需。     

在中职财务会计教学中渗透心理健康教育探析

本文主探讨了在中职财务会计教学中渗透心理健康教育的有效措施,主要从中职财务会计教学材料、教学方法、教学评价体系和教师几个方面来渗入心理健康教育,以充分发挥心理健康教育在中职财务会计教学中的有效作用,保障中职财务会计教学质量。据此,有利于提高中职财务会计教学水平,改善现阶段中职财务会计教学现状,以提高中职学生的学习效率,实现中职财务会计教学效益最大化。     

加强财务会计教学效果的方法探讨

财务会计课程是职业高中会计专业的主干课程,对会计专业的学生毕业后的工作取向起着重要作用。财务会计课程具有较强的技术性和实践性,需要教师在教学中结合理论与实践,培养学生的实践和动手能力。但是目前由于财务会计课程的特点,教师在教学目标和教学方式上还体现出单一性,不够重视对知识的实际运用,且忽视了学生在学习上的主动性,不能起到良好的效果。针对目前财务会计课程及教学的特点,提出要通过改革财务会计教学的课程内容及教学方式方法改进教学效果。     

开展电子设计竞赛培养学生的创新能力——以黑龙江职业学院为例

电子设计竞赛活动为高职院校的学生提供了专业技能展示的平台,同时也是对高职院校教学效果的一种检验,它可以比较真实地反映出教师的教学水平和学生解决实际问题的能力。因此,在高职高专院校开展电子设计竞赛活动可以对教学工作起到一个导向作用,为社会培养出更多的精于解决实际工程问题的技能型人才。     

高职电子商务专业实践教学体系构建的探讨

新时期的高职教育就是就业教育,衡量高职院校学生就业能力高低的重要指标是他们的专业技能和实践能力.实践教学是培养学生认识社会,提高应用能力和操作技能的重要教学环节,更是学生进入社会的重要前提基础.文章围绕我院对电子商务专业在实践教学过程中的做法,来探讨高职院校电子商务专业实践教学体系的构建.     

针对提高会计实践教学质量的几点建议

随着社会对会计人才的需求越来越高,高校教师的实践经验已跟不上时代的发展,尤其对学生实践能力的培养重视不够,导致毕业生理论与实践相脱节,使会计专业学生不能达到"毕业就上岗",给毕业生带来了就业压力。高校应通过会计实践教学质量的研究,提高会计专业教师的实践教学水平,建立教师实践基地,充分重视实践教学的各个环节,着重培养学生的实际工作能力和知识应用能力,使学生的知识和技能适应所从事工作的要求,以缓解毕业生的就业压力。     

论《计算机应用基础》课教学质量的提高

中职计算机人才的培养应以"服务为宗旨、就业为导向、能力为本位"的教育理念,中职学校作为社会专业技能人才培养的摇篮,对计算机专业学生的培养目标和培养措施会直接影响着学生的专业技能水平和实践能力。如何用科学的内容、理想的方法提高教学效率,达到理想的教学效果,这是教育工作者一直关注的课题。本文从激教学模式,教学内容等方面,浅谈如何提高中职学校学生计算机应用基础课课堂教学质量的方法。     

中职财务会计课程改革初探

伴随着社会经济的快速发展,财务会计工作在企业之中显得尤为重要。中职财务会计的课堂教育的好坏,对于学习财务的学生将来步入社会从事会计工作有着直接的影响,好的财务课程,对学生毕业就业有很大的帮助。但是,就大多数学生来说,财务会计这门学科都十分的难学,并且有许多从事财务会计教育的老师也普遍觉得这门课程难教。本文对目前财务会计课程进行了阐述,并就其中出现的问题的进行了分析,有针对性的提出了解决策略,希望对于以后中职财务会计的教育工作有所帮助。     

烹饪专业“研训赛”人才培养模式的探析

通过制订以能力为本位的人才培养方案，实施工学结合，工学交替，开展校企合作，科研促教，提高人才培养质量，以赛促学，不断提高学生专业技能水平等方面来构建人才培养模式，实现人才培养模式路径，从而提升了学生的就业竞争能力和“双师型”教师的素质；增加了中职教育的社会服务功能。     

以市场为导向的大学生就业能力培养

随着高等教育大众化,大学毕业生逐年增加,就业竞争力越来越大。为了解决这一难题,高校必须立足社会需求,加强培养和教育工作,提高大学生的就业能力。具体而言,高校应以就业为导向,转变教育教学理念,增强学生的专业技能;以职业规划为起点,促使学生尽早明确方向,增强学生职业意识;以实践活动为平台,进行全面锻炼,增强学生的基本能力;以模拟演练为载体,进行专门指导和培训,提高学生的面试能力。     

浅析互联网环境对财务会计工作的影响

财务会计部门在企业中尤为重要,在互联网环境下,财务会计工作受到较大影响,在改革和创新的过程中也存在一些风险问题。因此,企业应立足自身发展情况,积极改善传统会计工作模式,重视培养工作人员的互联网运用意识,发挥互联网在财务会计工作中的更大作用。通过互联网财务会计的安全化建设,能够提高会计工作人员信息化专业技能,进而提高财务会计工作水平。     

高职院校财务会计实训课程教学改革研究

高职院校财务管理专业的财务会计实训教学是指导学生运用财务会计理论知识并与动手能力相结合的一种教学方法。财务会计实训教学的基本内容包括单项模拟、课程模拟、综合模拟、会计电算化模拟等实训教学。目前,财务会计实训教学观念和教学方式落后、实践教学环境较差、师资水平不高。应转变教育思想,树立新的教学观念;加强师资队伍建设,提高会计专业教师的实践教学水平;积极开拓和参与专业领域的实践活动。真正体现职业教育课程"以职业活动为导向,以素质为基础,以学生为主体,以项目为载体,以实训为手段"的设计原则。     

高职院校财务会计实训课程教学改革研究

高职院校财务管理专业的财务会计实训教学是指导学生运用财务会计理论知识并与动手能力相结合的一种教学方法。财务会计实训教学的基本内容包括单项模拟、课程模拟、综合模拟、会计电算化模拟等实训教学。目前,财务会计实训教学观念和教学方式落后、实践教学环境较差、师资水平不高。应转变教育思想,树立新的教学观念;加强师资队伍建设。提高会计专业教师的实践教学水平;积极开拓和参与专业领域的实践活动。真正体现职业教育课程”以职业活动为导向,以素质为基础,以学生为主体,以项目为载体,以实训为手段”的设计原则。     

《中级财务会计》课程教学探讨

《中级财务会计》是会计学专业的核心课程之一,从教材、学生以及教师三个维度分析了目前《中级财务会计》课程教学过程中存在的问题,并提出相对应的解决措施,以期进一步提升课程教学水平。     

行动导向教学在职业教育教学中的研究

行动导向教学,是教师在教学过程中充分发挥学生的主体作用,而教师要起到主导作用,让学生自己学会分析问题,解决问题。在职业教育教学中,注重锻炼的就是学生的工作能力,所以,行动导向教学能够教会学生在做工作的过程中学习专业技能,提升专业能力。     

教学中如何培养职中生数学素养

职业教育为社会培养了一大批的劳动者,但近年来在社会就业的企业实际要求下,职业学校往往.只重视职业技能的教学,轻视文化理论课的教学,导致学生就业后只能从事简单技术型、重复型的劳动,缺少再学习和探索研究能力.对文化理论课的忽视,又影响了对专业技能的学习,形成恶性循环.     

强化高职院校财会专业课程实务教学 提高学生解决实际问题能力

高职院校的财务会计专业课程实务教学的方法很多,但是对其各门专业课程根据实际工作需要进行教学则相对较少。财会专业教师运用财务会计实际工作案例对财会专业课程进行实务教学,不仅极大地増强了学生对专业课程学习的兴趣与积极性,同时还在很大程度上提高了学生解决实际工作问题的能力。     

高职院校《导游实务》教学方法探索

《导游实务》在旅游管理专业课程体系中具有非常重要的地位。在教学过程中,教师应该采用模块化教学法、案例教学法、情境教学法等灵活多样的教学方法,并通过加强实训教学,加强师资队伍建设,提高教师实践教学水平,鼓励学生利用假期到企业见习以及改革考核方法等措施,更好地培养学生的导游专业技能,为学生踏上导游员岗位打下坚实基础,成长为导游工作的高素质技能型专门人才。     

物流管理专业应用性人才培养研究

为提高物流管理专业学生就业竞争力,在专业理论教学基础上,通过专业软件、沙盘教学及VBSE综合实训等实践环节,结合学生校企合作实习,加强学生专业技能培养,提升综合职业素养,为社会培养“宽专多能”应用性人才.