《矿山机械设备电气控制》课程教学探究

本文结合教学实际,指出在《矿山机械设备电气控制》课程教学中如何通过项目化教学加强对学生实际能力的培养和训练。论述了《矿山机械设备电气控制》课程教学应改变传统的传授知识为本位的教学思想,教学内容的选择以必需、够用为尺度;教学内容的选择以应用为基础打破应用体系,突出应用特点,把能力的培养放在首位。     

经济类院校概率统计课程教学的改革与探索

文章提出概率统计课程教学改革的几点建议：教学内容的选择上，要有针对性、专业性、层次性；教学方法的运用上，要注重多样性、灵活性、创新性；同时注意加强数学实验课；数学建模课的教学。强调教学要理论联系实际，培养学生的应用能力。     

浅论电机实训教学

电机实训教学是高职电气专业教学的重要组成部分。实训教学是培养学生将基本理论知识形成实践能力的重要教学手段，所以．教师在教学中不但要教给学生知识．还要注意提高学生各方面能力的培养。随着社会的发展和需求，对高职学生实际应用能力的培养得到各方面的高度重视。因此，如何在电机实训教学中．培养学生的应用能力，是电机实训课的重中之重。     

基于微课的高职电子实训课程教学模式探析

微课作为新兴的课堂教学手段,在课堂教学中将发挥较大的作用。本文针对微课的特点,结合微课的设计、制作与开发,以微课在高职电子实训课程教学中的应用为例,提升高职学生的自主学习能力和职业能力,培养高素质人才。     

浅谈《建筑给水排水工程》课程教学改革

《建筑给排水工程》课程是给水排水工程等专业重要的专业主干课。本文从课程的实践性与专业性强、涉及知识面广为出发点,以能力培养为主线,以实际应用为目标,就教材建设、教学内容选取、先进合理的教学方法及专业教师的培养进行探讨。     

电工电子课程的教学改革

针对电工电子课程的现状进行了分析,并从教学理念、教学手段、教学内容、考核的方式等方面提出了一系列的改革思想,以达到不断提高学生的实际动手能力和实际应用的能力,满足社会的需求的目的。     

经济类院校概率统计课程教学的改革与探索

文章提出概率统计课程教学改革的几事业探索：教学内容的选择,要有针对性、专业性、层次性;教学方法的运用,要注重多样性、灵活性、创新性;应加强数学实验课、数学建模课的教学。强调教学要理论联系实际,培养学生的应用能力。     

基于职业能力培养的会计实践教学体系的研究

实践教学是高职高专教学体系中的重要组成部分，是培养学生应用能力和职业经验的主要途径和手段。本文以职业能力培养为中心，通过对实践教学内容体系、能力训练体系和考核体系3方面进行积极的探索，努力构建高职高专会计实践教学体系，逐步形成自己的办学特色。     

从《建筑施工技术》课程中培养学生土建施工技术能力的教学分析

《建筑施工技术》课程是土建类及相关专业的主干技术课,也是培养土建施工技术人员的最主要专业技术课。传统板书式讲授教学已无法满足当前培养具有土建施工技术能力要求的教学目标。由此,对《建筑施工技术》课程的教学方法和教学内容设置进行教学分析和探讨,从而把我们的学生培养成符合时代要求的技术应用型人才。     

电工电子课教学方法与教学模式的改革研究

电工电子课作为一门实践性强的学科，要求教师在教学的过程中改变传统教学方法与模式，建立以提高学生实践技能、促进学生就业的教学体系。本文以中职院校电工电子课教学的现状为分析点，对电工电子课的教学内容的优化、实践教学环节以及教学方法等方面进行了研究，提出了促进电工电子课教学改革的具体措施。     

经济类院校概率统计课程教学的改革与探索

文章提出概率统计课程教学改革的几点建议:教学内容的选择上,要有针对性、专业性、层次性;教学方法的运用上,要注重多样性、灵活性、创新性;同时注意加强教学实验课、数学建模课的教学.强调教学要理论联系实际,培养学生的应用能力.     

经济类院校概率统计课程教学的改革与探索

文章提出概率统计课程教学改革的几点探索:教学内容的选择,要有针对性、专业性、层次性;教学方法的运用,要注重多样性、灵活性、创新性;应加强数学实验课、数学建模课的教学.强调教学要理论联系实际.培养学生的应用能力.     

以职业能力为核心的中职校语文教学改革探索

培养职业能力是中职院校教学的主要目的,语言能力作为学生就业的重要考核方面,对学生将来的就业和职业发展有着极为重要的作用.语文教学改革必须具有职业特色,以培养学生职业能力为核心,着力提高学生的语文应用能力,为学生未来的职业发展奠定坚实的基础.本文从教材、教学内容、教学形式、教学考核标准等几个方面入手,探讨了在以职业能力提高为培养核心的基础上,如何进行中职院校语文教学改革.     

基于应用型人才培养目标的工科《理论力学》教学改革探索

《理论力学》是高等院校工科专业的一门重要的专业基础课。为了提高学生运用力学知识解决实际问题的能力和改善工程力学的教学品质,结合学校具体实际进行教学内容和教学方法的改革,以培养适应地方经济社会会发展的应用型人才。作者结合多年教学实践,从调整教学模式、改革教学内容、开展实践教学等方面入手,对《理论力学》的教学改革进行探索和实践。     

《土木工程概预算》课程教学改革研究

结合土木工程概预算课程教学实践过程中出现的问题,从该课程的教学内容、教学方法等方面,进行了改革与探讨。通过改革教学方法,将以往注重理论教学的教学模式,改变为以注重培养学生的实际动手能力为主的教学模式。充分体现了工程类专业课的教学应以技能培养为主,突出职业化教育的特点,以培养出适应本地区经济建设需要的实用型技术人才。     

模拟电子技术的教学与实践

高职学院《模拟电子技术》教学应不断遵循“以应用为主线,以能力为本位”的教学理念,不仅要从理论教学入手,更要积极推进实验教学改革.根据现行培养目标,通过对教学标准、教学内容以及教学评价体系等诸多方面的改革,使学生不仅学到应有的理论知识与技能,也培养了学生的创新意识和实践能力.     

论高职房地产专业课程体系建设思路

高等职业教育是以培养学生具有一定理论水平和实际应用技能为目的的教育,它是高等教育的重要组成部分,具有适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案,毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。并以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系,实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力,并在教学计划中占有较大比重。     

双项目并行的高职营销策划课程教学设计优化——以安徽国防科技职业学院市场营销专业为例

以《营销策划》课程为例,以综合项目和章节项目为载体,以知识、理论、实践一体化为设计原则,探索双项目并行的课程教学,从教学内容、教学方法、教学评价几方面进行设计优化,力求培养出更加符合高职教育培养能力目标的高级应用技术型人才。     

《成本会计》课程项目化教学改革与实践

为了培养学生成本会计岗位的职业能力,针对《成本会计》课程特点进行项目教学改革.在对工作任务与职业能力分析的基础上,将传统课程中的教学内容重新梳理,结合企业实际工作任务设计品种法应用、分批法应用、逐步结转分步法应用和平行结转分步法应用4个学习项目,以工作过程为依据序化每个项目的教学内容,让学生在实践中学习,在学习中实践,使学生不断提高成本核算、分析与管理能力.     

论以听说能力为重点的高职英语教学改革

高等职业院校英语教学应以培养学生的实际能力为首要目标,以岗位为导向,加强学生的英语应用能力。依照《高等职业教育英语课程教学基本要求》的新目标和新要求,当前高职院校英语教学中存在的听说能力不强问题,给予分析,提出在高职英语教学过程中要转变教学理念、改造教学模式、课程设置三个方面着手,加强学生"听、说"能力的培养,突出实际应用的原则。