列宁民族理论对构建我国和谐民族关系的启示

苏联由超级大国到最终分崩离析的演变过程,民族问题是主要诱因之一。为了避免历史悲剧的重演,对于社会主义国家特别是对我国来说,具有重要的借鉴意义。正确处理民族问题是社会主义和谐社会的题中应有之义。为了促进少数民族地区发展,构建和谐民族关系,笔者从列宁对民族关系的论述出发,试图对影响民族关系的政治、经济、文化三个重要因素进行分析,探索构建和谐民族关系的途径。     

论邓小平的民族和谐思想

邓小平的民族和谐思想立足于我国是一个多民族国家，立足于社会主义初级阶段的基本国情，立足于真正的民族平等、民族团结，着眼于各民族共同发展和繁荣，从全局和战略的高度阐述了一系列重要的观点和理论，为我们党和国家顺利开展民族工作指明了方向，为实现民族和谐做出了巨大的贡献，为构建社会主义和谐社会奠定了深厚的思想基础。     

邓小平民族理论与西藏发展

本文从邓小平关于民族工作的主要理论和思想、对和平解放西藏的重要贡献,以及发展西藏经济,详细论述了邓小平同志的民族工作思想及其对西藏的发展。     

《马克思恩格斯论民族问题》对处理民族关系的启示

《马克思恩格斯论民族问题》一书,集中收录了马克思恩格斯关于民族问题的重要论述和重要观点。认真学习和领会,对于我们正确处理民族关系,分析和认识民族利己主义和民族利益、民族性格特征,进行民族团结教育,以及促进民族地区发展、民族平等等,都有极大的启示意义。     

邓小平关于党的政治建设的重要论述及现实启示

邓小平关于党的政治建设重要论述的主要内容有:“全党严格服从中央”;“任何一个领导集体都要有一个核心”;“基本路线要管一百年,动摇不得”;“要真正实行民主集中制和集体领导”;“特别是高级干部,更应该严格遵守党章”;“掌握马克思主义基本理论”,防止“在日益复杂的斗争中迷失方向”。学习这些重要论述,对于推进新时代党的政治建设具有新的现实启示。     

邓小平德育理论的主要特点

邓小平德育理论的内容涉及德育的方方面面,具有鲜明的时代特点和中国特色,其主要特点包括科学性、时代性、开放性、辩证性、前瞻性、民族性、创新性等。     

邓小平的和平思想及其对构建和谐世界的启示

邓小平理论包含丰富的社会和谐思想，其中邓小平关于和平问题的论述是邓小平社会和谐理论最重要的组成部分。他对和平问题的独到见解对于促进中国与外部环境的和谐及其推动和谐世界建构具有重要的指导和启迪作用。     

浅析民族旅游开发与民族文化的和谐关系

民族旅游是旅游业发展的一个新方向,民族旅游开发对民族文化既产生了积极的影响,也带来了一些负面的影响。要保持民族旅游的健康持续发展,必须正确处理民族旅游开发与民族文化的和谐关系。     

浅析新中国成立初党的民族工作成就及经验启示

新中国成立初期，党制定了一些列影响深远的民族政策，取得了民族工作的巨大成就，同时也积累许多经验，于当今的民族工作有一定参考价值。     

邓小平的制度正义思想及启示

邓小平理论中蕴涵着丰富的制度正义思想。这些思想体现在：实现和维护最大多数人民群众的利益是制度正义的核心命题；社会主义制度是中国社会发展的逻辑起点；制度创新是确保制度正义的动力源泉；共同富裕是落实制度正义的重要体现。研究这一思想，可为当代中国的制度建设提供十分重要的启示。     

区域经济差异理论对民族地区经济协调发展的启示

经济理论的终极目的并非总结和发现规律,而是用于指导经济发展实践。东中西地带差异过大,已是不争之事实,但西部地区尤其是西部民族地区内部经济差异却极少受到应有的重视,我们应当在此类特殊经济差异显著扩大之前就未雨绸缪,事先做好调控才能避免“一波未平,一波又起”的被动局面。通过对经典区域经济差异理论的研究和分析,我们能从中发现一些有利于民族地区经济协调发展的启示。     

青海民族文化的历史形态及其现实启示

民族文化作为人类社会特有的一种精神现象,是经济社会发展的重要支撑和提高综合国力的重要因素,更是民族凝聚力和创造力的不竭动力。历来是各级党委和政府高度重视的历史命题。党的十八大报告再次强调,全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴,必须推动社会主义文化大发展大繁荣,兴起社会主义文化建设新高潮,提高国家文化软实力,发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。今天,我们思考青海民族文化的发展与繁荣,有必要从探讨其历史形态开始,它是现实的一面镜子。     

马克思、恩格斯城乡融合理论的现实启示

马克思、恩格斯认为，城乡对立是一个历史范畴，城乡融合才是未来社会的重要特征。我国长期的城乡二元经济结构造成了严重的城乡分离和对立，时值工业化中期阶段，认真分析总结马克思、恩格斯关于城乡融合的理论观点，对于正确处理城乡关系，积极实施城乡统筹战略，推动城乡协调发展及实现全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会奋斗目标意义重大。     

浅析民族关系的和谐与和谐校园的构建

和谐民族关系的构建与和谐校园的构建都是构建和谐社会工作中的重要组成部分，二者在很多方面具有着一定的一致性，和谐民族关系构建的部分措施，如加大宣传力度，使广大群众加深党的民族理论、民族政策法规和民族知识认识；健全城市民族工作的法律法规，使城市民族工作的处理有法可依以及做好城市民族问题化解工作的规范化、制度化等，对于和谐校园的构建具有着很大的借鉴意义。     

略论邓小平教育思想及其现实影响——纪念邓小平同志诞辰110周年

本文认为,邓小平的教育思想及其现实意义体现在：系统论述了抓教育的意义——要实现现代化,不抓教育不行;抓教育的关键——强调尊重教师,加强师资培训;抓教育的目标——抓好各阶段教育,培养全面人才。     

论鄂温克自治旗和谐民族关系发展模式的形成

鄂温克自治旗是我国三个少数民族自治旗之一,由二十余个少数民族构成.在自治旗发展过程中,各民族之间的团结协作和共同努力,为自治旗的发展做出了巨大的贡献,也为自治旗的和谐民族关系之形成起到了重要作用.分析鄂温克自治旗的发展历史,构建和谐民族关系、促进地区发展的途径是:提高少数民族经济水平,保护少数民族文化,保证民族权力平是其和谐民族关系的形成因素.     

浅论邓小平的经济发展理论

邓小平经济发展理论是邓小平理论的重要组成部分,是对马克思、列宁的经济理论和毛泽东经济思想的继承、丰富和发展,是我国改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。     

民族关系调控 从理论到实践

民族关系是重要的社会关系,对社会的发展与稳定有着重要的影响。在民族关系理论的发展中,研究者普遍认同了需要由外力对民族关系加以调控的思想。近年来,民族关系调控在理论上取得了突破性的进展,包括对民族关系调控主体、手段、等认识的深化。而在理论发展的引导下,民族关系调控的实践也在不断深入。     

民族地区公安机关构建和谐警民关系的思考

在民族地区构建和谐警民关系,要坚持立足实际,从实际出发。而最大实际就是少数民族多且集中聚集,认真结合、分析这一情况是落实好构建和谐警民关系的关键。     

贵州扶贫开发促进和谐民族关系建设政策措施

以历史上中央王朝处理贵州民族关系的实践为背景,分析得失成败,结合当代影响建设贵州和谐民族关系建设因素,为贵州扶贫开发过程中构建和谐民族关系建设提供有益参考。