浅谈班主任的职业素质

班主任是全面负责一个班学生教育管理工作的教师,由于他和班级学生朝夕相处,因此班主任对班级学生的影响深刻而久远。本文就新时期班主任应具备的素质作了粗浅论述。     

对学分制下高校班主任工作的思考

高校学分制的施行,是高等教育的改革和深化.学分制对传统的教育教学管理模式、对学生班主任工作职能的实现,带来了冲击与影响.通过浅析学分制教育管理出现的新问题,对学分制条件下如何作好班主任工作作一探讨.     

学分制与大学生教育管理工作

实行学分制有利于大学生的发展,有利于学生主体地位的回归和自我意识的增强,有利于培养学生创新精神等.同时给学生教育管理工作带来挑战.适应学分制,可采取通过导师制加强大学生教育管理工作,加强班集体建设,提升学生宿舍的教育管理功能等教育管理方法.     

学分制条件下班主任如何做好学生工作

班主任是班级管理的组织者、领导者,对班级学生的健康成长起到了积极的主导作用.在学分制条件下班主任如何根据现在学生的思想状况做好思想政治工作,是班级学生工作的第一责任教师.其工作质量直接关系到学生的健康成长,关系到学校的整体教育质量水平,关系到党的教育方针的贯彻和实现.提高班主任工作的实效是一项需认真思考的课题.     

中外合作办学背景下高职院校新生班级班主任工作刍议

中外合作办学是促进我国职业教育现代化发展的必由之路。目前高职院校中外合作班级的学生呈现出价值取向务实、个性独立张扬、教育背景复杂、个人需求多样的特点,这给班主任的工作带来了一定的困难。新生班主任可以通过思修课与学生活动结合,加强学生教育管理,做实学风建设工作,做好三困学生服务工作,强化心理健康教育这四个措施来开展班主任工作。     

高校院系学生教育管理机制探析

随着高校管理体制改革逐步深化,高校学生工作重心下移,院系逐渐成为高校学生工作的主体。在院系学生教育管理中实施＂年级辅导员——班主任——助理辅导员＂联合教育管理机制,对于实现全方位、多角度联合教育管理,提高学生的综合素质,促进学生成长成才具有重要的意义。     

把握班主任工作中的节奏

班主任工作是班级工作的重要组成部分,对学生的成长起着极其重要的作用.本文探讨了在班主任工作中如何把握教育节奏的问题。     

函授教育班主任工作探讨

函授教育是当前我国成人教育的一条主渠道。也是当前社会生活节奏不断加快、工作日趋繁忙的情况下，提高成人的知识水平、获得文凭的一种好方法。教学班是函授教育管理的基本单位，班主任是最基本的管理者、指挥者和服务者，是沟通学员与校方的桥梁，班主任工作的好坏，会直接影响到面授率的高低及学员的学习质量。下面笔者就从自己一些工作经验探讨班主任在教学班的管理中应抓好的几项工作。     

加强党支部党员教育管理工作的思考

加强党支部党员教育管理,是当前高校党建工作的一项重要任务.而党员教育管理,必须与日常工作相结合,才能体现其作用及意义.文章结合学院的工作实际,就当前开展党员教育管理工作的重要性和必要性,以及党员教育管理工作面临的现实问题作一些探讨.     

刍议班主任的地位及作用

班主任是学生德智体美劳全面发展的第一责任人.在学校教育工作中具有特殊的地位,发挥着不可替代的作用,要做好班主任工作,教师必须具有较高的素质,坚持工作"三原则",巧妙地运用操作要旨.     

工学结合形势下高职院校辅导员工作意识转变的对策研究

高职院校人才培养模式的转变,对学生的管理教育工作带来冲击性的影响,辅导员作为学生教育管理的直接执行者,必然要求在工作意识方面作出较大的转变.     

生本管理视角下高职院校学生教育管理工作实践研究

国家的发展、社会的进步离不开教育,而教育的发展也离不开国家与社会的支持。随着教育体制改革的不断深入,高职院校对学生的教育管理理念与方式也随之发生了变化。本文围绕高职院校学生教育管理工作为中心,首先分析了生本理念在高职院校学生教育管理工作中的重要性;其次分析了当前高职院校学生教育管理工作中存在的问题;最后提出了高职院校贯彻生本理念的措施,旨在提高高职院校的管理水平,促进学生个性化发展。     

函授教育班主任工作探讨

函授教育是当前我国成人教育的一条主渠道,也是当前社会生活节奏不断加快、工作日趋繁忙的情况下,提高成人的知识水平、获得文凭的一种好方法.教学班是函授教育管理的基本单位,班主任是最基本的管理者、指挥者和服务者,是沟通学员与校方的桥梁,班主任工作的好坏,会直接影响到面授率的高低及学员的学习质量.下面笔者就从自己一些工作经验探讨班主任在教学班的管理中应抓好的几项工作.     

“三位一体”大学生教育管理模式探讨

辅导员负责学生的思想政治教育和日常管理事务性工作,班主任负责指导班风和学风建设及学生的个人发展和人生规划等,导师则主要负责所在课题组的学生的思想动态及学习状态,负责对自己团队内学生的学业知识和科研活动进行专业性的辅导。充分调动辅导员、班主任和导师积极性,形成三位一体的大学生教育管理新机制,有利于提高教育管理水平。     

浅谈高校班主任强化班级管理工作的几点思考

班级是高校对大学生进行思想政治工作的重要阵地,而承担班级管理工作的班主任作用不容小觑。本文首先分析了班主任在班级管理工作存在的一些薄弱环节：对班级管理工作的重要性认识不足;对班级管理工作的能力有待加强;与学生的联系不紧密。并且提出了班主任强化班级管理工作的五点思考：要高度重视班级管理工作的重要性;要深入班级,密切联系同学;要注重班干部队伍建设;要注重班级特殊学生的教育管理与服务工作;要加强自身学习,不断提高班级管理的水平。     

学分制下学生教育管理问题探索与研究

学分制下学生教育管理工作既面临新的挑战,也是新的机遇.学生思政工作应探索新型的工作体系和模式,既要深化学分制的推进,也要寻求思政工作新的"增长点".以导师制为例对学分制下新生学生教育管理工作进行了探索和分析.     

浅谈如何做好班主任工作

大学生关系到祖的未来,做好大学生班主任工作意义深远.那么,如何做好班主任工作呢?第一,做好入学适应教育,正确引导学生尽早适应大学生活,科学定位,树立奋斗目标;第二,关心、尊重和信任学生,做学生的良师益友;第三,积极开展丰富多彩的课外活动,在活动中培养和发展学生的个性,激发学生积极向上的精神,增强学生的集体荣誉感和责任感,第四,利用舆论和学生争强好胜的心理促进学习.     

分析高等院校学生教育管理工作的问题及对策

随着高等学校招生人数的逐渐增加,高等学校的学生教育管理工作面临的问题也随着增加。随着招生工作的扩大,高等学校学生工作日益复杂,但是由于学生教育管理工作不完善,导致学生教育管理工作水平难以得到有效地提高。本文主要是对当前高等学校学生教育管理工作中存在的问题进行分析,并就改善高等学校学生教育管理工作提出合理的对策。     

心理学理论与高校班主任工作

心理学是一门博大精深的学问,学好不易,运用更难.本文就运用心理学理论指导高校班主任工作作了探讨,提出运用心理学认识理论,把握对学生的了解;运用心理学动机理论,引导学生树立正确的人生观、价值观;运用教育心理学理论,做好学生的日常思想教育工作.     

关爱、鼓励学生,做学生的良师益友--高校班主任工作浅议

班主任工作直接关系到班级的班风、学风,关系到学生的整体素质.班主任的优良品质和才能影响学生,净化学生的心理和行为,因而建立一支高质量的班主任队伍是十分必要的,这是新时期发展的需要,是学生工作成功的保证.