如何合理利用中学物理多媒体教学课件

随着科技的迅猛发展，计算机在学校的教学当中也得到了广泛的应用，它在教学当中的应用将推动整个教育教学的变革，引发教育观念、教学内容、教学模式、教学手段等一系列的变化。而多媒体应用于物理教学当中，其优越性更为突出，它能把抽象的、复杂的、难学的物理学变成学生容易接受的、乐于学习的一门自然科学。它能充分调动学生的多种感官去认识和理解事物，有利于激发学生学习的积极性，诱发学生的学习动机和兴趣，创建良好学习环境，从而改善教学质量，提高教学效率。     

浅析现代教育技术在中小学的应用

中小学教育作为国民教育体系的基础，在教学中如何有效合理的应用现代教育技术也成为了值得探讨的话题，本文通过提出概念，明确意义，探讨策略等方式，提出中小学现代教育技术的应用这一命题，对现代教育技术在中小学教学中的具体应用做一粗略的分析，并希望能够通过这些浅显认识总结出一些行之有效的工作方法，运用于中小学的教学实践当中。     

初中美术教学之我见

初中美术课是中学美术教学的重要组成部分，在深化教育体制改革的今天，全社会全面推行素质教育，促进中小学思想道德建设。此时，艺术教育逐渐显示出他的特殊作用，艺术教育当中的美术教育更加发挥它的社会作用。它能够培养学生发现美、认识美、创造美，提高审美意识，陶冶情操。培养他们热爱生活、表现生活、创造生活的兴趣，将来把我们的生活装点的绚丽多姿，五彩缤纷。     

浅析现代教育技术在体育教学中的应用

现代教育技术是以计算机为核心的多媒体技术在教育、教学中的应用。它是教育技术在信息化发展的新特征，标志着现代教育技术在教学中的广泛应用，目前这个技术广泛应用于语、数、英等室内课。然而目前现代教育技术应用于体育教学不是很广泛，学校体育教学也没有充分利用现代教育技术作为学校体育教学的一个手段。本文就现代教育技术在学校体育教学中的应用进行探讨。     

学管工作中如何做好情感教育

现阶段我国教育领域发生了翻天覆地的变化,情感教育已经开始融入到学生教学工作当中,它对于提升学生心理素质水平十分关键,同样是思想政治工作重要的组成部分,所以要明确情感教育工作的特点和内涵,帮助新时代学生认识到情感教育工作的重要性和必要性。对如何实施高校情感教育工作进行深入分析和探讨,有助于提升当代学生思想政治水平的提高,学生能够在情感教育过程当中促进身心健康发展。     

生本教育模式在初中美术教学中的应用

生本教育作为一种新的教育理念，它能够更好的突出学生的教育主体地位，改变教育体系和学生的学习现状，从根本上有效地推动教育改革，促进教学水平的提高和教育事业的进步。而在初中美术教学中应用生本教育模式，不仅能够充分发挥学生在课堂上的主观能动性，而且对提高学生的审美水平和实践能力也具有重要的意义。下面本研究首先分析了生本教育模式的理论依据，然后详细分析了初中美术教学中生本教育模式的应用。以供参考。     

现代教育技术在教学中的应用

随着经济的发展不断加快,科技信息技术也得到突飞猛进的发展。而我国的教育体制也在不断地深化与改革,现代教育技术也在不断地深入应用到教学当中,促进教学效率和教学质量的提高。因此,本文主要研究现代教育技术在教学中的应用,不断地活跃课堂的教学氛围,提高学生们学习的积极性和能动性,促进教学质量以及效果的提升。     

高校教师的教育威信内涵及其形成条件

在教育劳动中，教育威信是一种重要的教育力量，它是教师开展教育教学工作的基础，会直接影响教育教学效果。探索教育威信的内涵、形成的主客观条件及教育威信的基础性作用。     

浅谈高中物理教学

在教学中，我们不能只是注重书本知识的传授，教学文化也要重视，教学文化是一种反应学校教学的文化，它隶属于教育文化，它是反映并体现着某特定学校在教学中，师生共同形成的独特的信仰、价值观、行为方式等；对高中物理教育而言，教学文化尤为重要，从它的发展情况中可以看出高中物理的教育教学情况，高中生是国家的未来希望，我们必须要给其以好的引导与教育。本文从文化和教学文化的概念界定出发，引出高中物理教学文化，并就好的课堂教学文化的形成提出一些看法。     

析多媒体课件在陶瓷成型课程中的应用

进入21世纪，在高科技的信息时代的冲击下，电子信息产业蓬勃发展，也带动了其他相关产业的快速发展，各种信息技术已经完全渗透到各个领域。在现代教育系统当中。将多媒体教学的模式带入到课堂当中，已经成为现代课程教育的主流。尤其是在陶瓷教学当中，多媒体教学起到王关重要的作用。它打破了以往传统的言传身教的模式，而是在较短的时间内，将国内外优秀的陶瓷制作技法与成果，通过音频、视频与图片的方式，展示到学生面前，给学生最直接，最深刻的认识，从而使陶瓷教学更加的简洁明了，课堂气氛更加活跃，学生学习也较为积极。多媒体与陶瓷课程的完美结合，成为陶瓷专业课堂当中一道靓丽的风景线。     

关于教育技术在高中物理教学中应用的探究

教育技术，是为了促进学习对有关的资源与过程进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践，其宗旨是提高学习质量。然而，在现实的物理教学实践中，教育技术是否在教学中发挥着积极作用。教育技术在物理教学过程中的应用还存在哪些问题。如何解决它们，对于这些问题的思考将有利于我们更好地应用教育技术来优化物理教学，提高教育教学质量。深化教育教学改革。一、教育技术在物理教学应用中存在的问题1．硬件资源缺乏多年来。由于地区经济发展不平衡，造成了我国中小学硬件资源存在着配备不均衡的问题。这个问题一直困扰着许多学校。目前。只有经济实力雄厚的学校具备丰富的硬件。而在经济实力薄弱的学校，硬件资源极其匮乏，只是拥有黑板、粉笔而已。没有实验仪器。更没有计算机、投影仪等、硬件资源的匮乏．严重制约着教育技术在物理教学中的应用。影响了物理教学质量的提高。     

计算机技术在教育中的重要性

计算机技术在教育事业中的普遍应用使教育模式步入一个新的阶段。计算机技术在辅助教育中的普遍应用结合多媒体教学的使用丰富了课堂教学环境，在职业教育中的为学生在职业学习中的提供模拟教学，规避了教学危险，创造了模拟实际练习的机会，井可以为特殊学生编订特殊教学程序，让教育的普及度更高，教学效果更好。在未来，计算机技术在教育中的应用还将更加深入，更加全面。     

现代教育技术在高校体育教学中的应用

随着网络技术的飞速发展，现代教育技术也得到了长足的进步，现代教育技术以其高效、快速、丰富的高科技手段，为现代教育提供了一个很好的教学工具。本文从现代教育技术在高校体育教学中应用的现状出发，分析了现代教育技术在高校体育教学、高校体育改革，高校体育教学中师生关系三个方面的应用，旨在对我国高等体育院校本科教育更进一步优化的研究起到抛砖引玉的作用，借以推进现代教育技术在高等体育院校本科教育中的应用，促进高等体育院校本科教育优化的深入发展，加速高等体育院校本科教育现代化的进程。     

论现代教学媒体与技术对体育教学的影响

现代教育技术的广泛应用是教育现代化的一个重要标志。从一定意义上讲，现代教育技术应用的水平代表和反映着教育现代化的水平，特别是在当今信息化社会，计算机网络已经把地球变成了地球村，网络和计算机给我们带来讲授和传播知识的新方法，它已不仅仅是对常规教育的补充，而是现代教育的一个重要组成部分。由于现代教育技术集成了语音、视频、动画、图像、文字等多种媒体，又能打破时间、地域、人员的限制，因此教育技术在现代教育中的地位越来越突出。在体育教学方面，现代教学媒体与技术的影响主要有三个方面：     

现代教育技术在多元智能教育中的作用

多元智能理论是一种先进的教育教学理念，它强调学生在全面发展的基础上发现和强化优势智能。而在现代教育技术不断发展的今天，它与多元智能理论的教育教学观有着许多相似之处，对多元智能教育的开展起到了积极地促进作用。本文阐述了多元智能理论和现代教育技术的关系，分析两者在教学中的优势，从而探讨运用现代教育技术在促进学生多元智能发展中的作用。     

立足于就业的中职英语教学

中职教育就是一种就业教育，它的主要任务就是为企事业单位培养具有一定素质的各种技能型人才。中职英语教学必须结合中职学校固有的特点，在平时的教学当中更应该注重联系实际，注重学生就业能力培养，将就业教育渗透到英语教学中，以期学生在上岗时能够在最短的时间内尽快进入到工作的角色当中。作为中职英语教学工作者，我们必须结合学生们的实际情况，着眼于学生的利益，在实施英语教学时必须立足于学生的就业。     

初探暗示教育法在排球教学当中的运用

运用文献资料法、逻辑分析法，对暗示教育法在排球教学当中的运用进行研究。指出暗示教育法可以有效的提升训练者对排球技术的掌握，但在教育的过程中需要注意协调师生的关系、正确处理学生自尊问题并且选择好暗示的时机，以发挥暗示教育法的最大的功用。     

幼儿园家庭社区合作共育策略

合作共育是指家庭教育与社区教育和幼儿园教育的一种配合教育方式，它不是幼儿园教育和家庭教育的简单相加，而是一种1＋1＋1〉3的合作教育方式。其宗旨是把家长、社区作为幼儿园教育教学过程中有效积极的社会教育资源，使家长、社区成为教师的积极合作者而参与到教育教学中去。     

创业教育在高校教学中的现状分析

创业教育，是一种让学生就所学知识的行业本身，并结合当前社会的现状，得到创新的就业理念，端正就业态度，提高就业能力的一种教育形态。它是让更多的学生拥有适应社会岗位能力，强化知识技能应用的一种教育体系。开展创业教育，是对职业教育体系的理念补充，是针对就业现状对教师教学提出的更高要求，是适应市场发展的表现。创业教育的发展需要高校教学体系的整体改革，需要更加灵活的教学模式配合，更需要高校教师在对创业教育理念的理解和执行。     

加强科技创新 构建和谐校园

为了培养学生的创新精神和创新能力，就要实施科技创新教育的策略，科普教育要在学校教育中做到经常化、普及化，把课堂延伸到丰富的大自然当中去，使科普教育走上生活化的道路。