网络资源在大学计算机教学中的应用

随着网络时代的到来,网络给人们的生活、工作、学习带来了深刻的变化。网络信息资源逐渐成为新型的教育资源,应该如何开发和利用网络资源为教学服务,已成为我们教师教改研究的主要课题。旨在探讨如何利用网络资源开展高校计算机教学。     

国际贸易实务教学中网络外贸论坛的运用

近年来为了培养适应形势需要的外贸人才,高校国际贸易教学逐渐突破了原来以课堂讲授为主的传统教学模式,开始注重实践教学,本文探讨了在国际贸易实务实践教学中有效地运用网络外贸论坛,可以取得良好的教学效果。     

论网络资源在大学计算机教学中的应用

随着网络时代的到来,网络给人们的生活、工作、学习带来了深刻的变化。网络信息资源逐渐成为新型的教育资源,应该如何开发和利用网络资源为教学服务,已成为我们教师教改研究的主要课题。旨在探讨如何利用网络资源开展高校计算机教学。     

论坛在高职教育教学中的作用——如何利用网络资源为教学服务

随着我国高等职业教育的迅速发展,高职院校人才培养工作越来越受到社会的广泛关注.作为高职院教师,怎么样才能培养出更多高质量的人才,怎样才能让学生学以致用,在人才高度受重视、网络高速发展的今天,如何有效地利用现代化技术进一步提高教学质量,将是一个关键所在.笔者通过三年来的实践探索,提出了把论坛运用在教学中的若干看法.     

Seminar教学法在外贸函电课程双语教学中的应用研究

外贸函电课程的突出特点是专业性和实践性较强,注重对学生实际操作能力的培养。传统教学法往往以教师为主导,不能突出函电课程的实用性,也忽略了学生自主学习的能动性。Seminar教学在西方大学教育中普遍使用,其融知识传授、能力培养和素质提高为一体,是一种能够激发学生创造性的创新教学模式,将其引入外贸函电双语教学中,既能培养学生的自主学习能力和英语沟通能力,还能锻炼学生解决外贸实务问题的应用能力。在分析Seminar教学特点的基础上,针对外贸函电双语课程的特点及教学中存在的问题,探讨Seminar教学法在外贸函电双语教学中的实践运用。     

试论网络资源在中国现当代文学课程教学中的运用

在当代信息大爆炸的时代背景下,随着互联网的普及,网络资源以其丰富性、便捷性的优越性和资源共享的方式为各个领域所运用。网络资源在中国现当代文学的课程教学中的运用改变了传统的灌输式教学模式,有效地调动了学生学习的积极性和自主性,但是这种快餐式的文化消费方式消解了对深度解读。因此,在运用网络资源时要注意方式方法,把网络资源作为一种辅助性的教学手段,巧妙地与其他教学手段相互补充,使教学收到事半功倍的效果。     

外贸依存度与贡献度在经济发展中的作用探析——以温州市为例

近年来,随着我国改革开放的不断深入,温州的进出口贸易得到了长足的发展,已经成为当地经济发展不可或缺的重要组成部分。笔者在对温州2010年—2014年对外进出口贸易数据分析的基础上,探讨当前温州外贸现状,并从温州外贸依存度与外贸贡献率两个方面入手,研究温州外贸目前存在的问题,提出相应对策。     

情景教学在外贸跟单理论与实务课程中的应用

“兴趣是最好的老师”这句话大家都很熟悉,在长期的教学过程中,每一名教学工作者都对这句话深有体会。所以,激发学生的学习兴趣对教学工作是极有必要的。而利用情景教学正是培养学生学习兴趣的一大良方。在此,本文针对情景教学在外贸跟单理论与实务课程中的应用中的方法、优点以及注意事项作以下论述     

商务英语在商贸活动中的应用——以外贸函电的写作为例

商务英语是不同国家、不同文化背景下的人们从事商贸活动的话语共同体,随着互联网技术的普及和应用,外贸函电成为商务沟通的主要手段,是商务交流不可或缺的工具之一。在撰写外贸函电时,应当坚持体贴礼貌、简洁明确、结构完整的原则,灵活运用一些基本的写作技巧,从而有效、得体地达到沟通的目的,为拓展外贸业务起到积极作用。     

信息化教学在高职外贸类专业中的应用

经济的全球化对高职外贸类专业的学生提出了更高的要求,该领域对学生的操作性和实践性要求极高,信息化教学的应用能为该领域培养出更符合企业要求的人才。在分析信息化教学在高职外贸类专业中应用必要性的基础上,结合高职外贸类专业信息化教学应用的现状及存在的问题,提出了相应的改善措施,这对改善高职外贸类专业的教学效果,提升教学水平有很大的帮助。     

生物信息网络资源在医学院校计算机教学中的应用探讨

在计算机教学中引入生物信息学网络资源应用的教学,既弥补了生物信息学教学的欠缺,又充实了大学计算机基础教学。通过教师设置主题、教学模拟及演示讲解具体操作流程,在机房进行实验教学,并结合学生的自主学习,达到教学目的,以适应现代医学新型人才的培养及医学教育现代化的要求,推动医学教育的发展。     

多维互动式双语教学实践初探——以《外贸函电》为例

双语教学日渐成为高等教育研究的重点之一,如何提高双语课教学质量与学生满意度尚处在探索阶段。结合我国双语课教学理论研究成果,引入多维互动双语教学模式,将师生互动、生生互动、人机互动以及人与环境互动应用于《外贸函电》双语课教学过程,能从客观成绩与主体感观两方面提升教学效果。     

Presentation教学法在高职外贸函电课程中的应用

在高职外贸函电课堂教学过程中,Presentation增强了学生运用商务词句的能力,使学生认识和了解在国际贸易合同洽谈过程中的函件的书写规则,从而增进买卖双方的商务交流和国际感情.本文对Presentation教学法的内涵、有时、实施过程、教学注意事项进行了分析.     

外贸综合服务业发展路径探究——以贵州省为例

中国经济在经历30多年的快速增长之后,进入经济发展新常态。在全球化背景下,专业化分工与服务业发展日趋深化,中国外贸在实践中总结出适合我国国情的“新模式、新业态”,外贸综合服务业或将成为互联网时代推动我国甚至全球服务业发展的主要动力。“十四五”以来,贵州省持续稳定发展,文章探讨了在外贸新模式、新业态下,贵州省外贸综合服务业的发展路径,以期为其他省市提供借鉴。     

案例教学和项目教学在《外贸单证》中的交互应用

项目教学目前已经成为高校课程改革的主要趋势,案例教学也是一种较常用的教学方法。为此,提出了案例教学和项目教学交互应用的理念,并展示了其在《外贸单证》课程教学中的实施过程,最后结合教学实践提出了部分建议。     

支架式教学模式在外贸函电教学中的优势

外贸函电课程是一门把英语语言和外贸专业知识结合起来的综合性课程,英语专业的学生由于专业的设置等问题在学习的过程中会遇到很多的问题。支架式教学理论模式正好为解决上述问题提供了很好的渠道。     

研究网络资源在技工院校计算机教学中的运用

近些年来,我国的科学技术快速发展,对于我国的经济发展与社会大众的日常生活都产生了一定的影响,科学技术对于我国教学事业的支持作用更是无处不在。网络作为科学技术的重要科研成果,对于我国的教育事业起到了重要的推动作用。网络上的各类教学资源丰富了我国的教学活动,使技工院校中的课堂教学有效性明显提高。因此,本文将以研究网络资源在技工院校计算机教学中的运用为题,对网络资源的优势与应用方法进行分析,提出网络资源在技工院校计算机教学中的运用建议。     

《外贸单证实务》课程应用双语教学的思考

双语教学,是培养优秀的、具有国际竞争力人才的需要,也是我国高校教学及科研与国际接轨的必由之路。本文根据作者实际教学的经验,就江西外语外贸职业学院《外贸单证实务》课程双语教学中存在的问题做了分析,并对高职院校《外贸单证实务》课程双语教学提出相应的建议,希望能对教学起到一定的作业。     

浅谈《外贸单证实务》课程教学

国际贸易,是国民经济的重要组成部分,在当前对外经济活动开放中尤为关键。作为高职学校国际商务专业的一门重要实务课程,《外贸单证实务》与外贸实际工作联系甚密,外贸单据缮制是外贸从业人员的基本功,直接关乎进出口业务的成败。加强学生外贸单证实务职业能力培养,有着非常重要的作用和意义。本文针对《外贸单证实务》课程教学进行了简要分析和阐述。     

探析任务驱动型教学法在《外贸单证实务》课程教学中的运用

任务型驱动教学的过程包括学习情境的创建,任务的提出、分析和完成等过程。采用任务驱动教学能够帮助学生了解课程的流程,了解单证的使用过程,使课堂教学更加生动,有利于教学效率的提高。