高校本科生课堂不良行为的调查研究

笔者将大学生课堂不良行为分为课堂沉默行为、到课不良行为、课堂反抗行为以及亚文化群体默许违规行为四类。文章通过运用问卷法、访谈法以及观察法,对高校本科生的课堂不良行为进行调查研究,认为本科生课堂不良行为的产生原因主要有大学生因素、教师因素和环境因素,并从教育干预、提高教学水平和加强纪律管理三个方面提出预防和改正课堂不良行为的建议。     

大学生上课使用手机情况调查——以河南省信阳市高校为例

论文通过问卷调查、随机访谈及课堂观摩等研究方法,对河南省信阳市高校学生上课使用手机情况进行调查,旨在分析信阳市大学生上课使用手机情况,从而了解大学生心理及价值取向,并深入透析这一普遍现象的根源,努力提出解决方案。     

对学生外语课堂交际纠错态度的调查研究

外语学习是一个学习、尝试、出错、纠错最后达到正确流利地交流的过程。现代教学理论强调以学生为中心,在纠错问题上教师应该了解学生,提高纠错艺术,鼓励学生交际,促使教学质量的提高。     

高职大学生手机使用情况调查及对策研究

以省内几所高职院校大学生为研究对象,通过网上调研问卷的形式,对当前高职院校大学生手机使用状况,以及手机对大学生学习和生活的影响进行调查研究。结果表明：手机对学生具有积极和消极的双重影响。为此,首先,应提升对学生手机依赖现象的重视程度;其次,应加强学生手机上网教育和心理健康教育,引导他们对手机依赖的认识,提高心理免疫力;加强课堂管理,严肃课堂纪律;学校有效利用手机网络平台,用健康的,积极向上的文化引导学生成长。     

大学生课堂“手机依赖”现象的思考

随着手机的推广普及和手机软件的更新应用,当代大学生课堂手机依赖现象已日趋明显,主要可分为社交取向的手机依赖、娱乐取向的手机依赖和学习取向的手机依赖等不同的表现形式。然而这种依赖对课堂的正常教学和大学生良好学习习惯的养成产生了一定的影响,通过对大学生课堂上的手机依赖现象的深入分析,提出几点建议来减少这一现象的继续发生。     

高校课堂手机挂袋的探索——以广州工商学院为例

手机控低头族,不仅在大街小巷出现,该现象已经蔓延到高校课堂。追溯其原因,大学生依赖手机有社会大环境的影响、高校教学方面的不足、大学生自身因素这三方面的原因,由此提出广州工商学院实行课堂手机挂袋的探索。手机挂袋是培养大学生系统化学习、养成良好学习习惯的需要,是规范课堂秩序、培养人才的要求,是塑造良好校风、提升办学质量的必然。与此同时,手机挂袋形成上课不玩手机的约定,活跃课堂气氛,助力就业工作,其他院校相继实行的良好效应。     

工科院校本科生创造力培养现状调查

为初步了解工科院校大学生创造力的培养现状,并从一个侧面观察学校素质教育的现实状况,特设计了问卷调查表,对江苏省南京市500名大学生进行了抽样调查。分析结果表明:大学生对与创造力相关的知识虽有所了解,但其中也有很大的不足;虽然大学生对自己的创造力评价很高,但与其实际表现出来的创造能力却有很大的差距;在大学教学环境方面,大学生对有利于创造的环境的认同不是很高。     

英语专业本科生研究性学习的叙事研究

英语专业人才培养应加强培养学生创新精神与研究性学习能力.专业英语教学应从关注学生语言能力转型为以语言能力为基础,培养和发展学术研究能力.在教学实践中,通过设置研究性学习任务,加强研究性学习过程管理,引导学生进行研究性学习,促使学生在学习中以研究、探索、批判的态度来对待所学知识,培养研究意识和创新能力.     

论本科生教学的课堂导入艺术

课堂导入对提高课堂教学效果具有重要作用.课堂导入应控制时间,紧扣教学内容,注意趣味性、新颖性,以集中学生注意力,提高课堂导入效果.     

会计学专业本科生科研能力培养问题研究

会计学专业本科学生科研能力培养应贯穿于整个专业教学过程,融入现有的专业教学体系中,以专业教学为实施载体,在专业教学中渗透科研意识,训练科研能力;发挥好第二课堂的作用,搭建科技创新平台,即做到课内和课外的有机结合;建立培养科研能力的各种保障机制。     

高校绿色手机文化建设研究

建设绿色手机文化有利于构建和谐校园和辐射高校先进文化。针对当前手机文化具有削弱主流意识形态,影响校园文化建设和大学生心智发展等负效应,高校要加强引导,优化风气;全社会要提高认识,齐抓共管;大学生要端正思想,文明践行,共同提高绿色手机文化建设成效。     

高校英语专业泛读课课堂教学活动的设计与实施

高校英语专业的泛读课程作为一门重要的必修课程,不仅具有知识性和工具性,同时还具有人文特征。课堂活动作为语言教学的重要载体,是课堂教学里常用的教学形式,也是影响课堂教学有效性的关键,必须体现三者的有机结合,把握好课堂教学活动的设计原则,组织灵活多样的活动形式,做好活动的设计与实施,以利于培养学生的自主学习能力和合作学习的能力,使学生的认知能力、思维能力和跨文化交际能力等得到协调发展,形成受益终身的有效学习策略。     

基于管理学组织理论的本科生导师制研究

近年来本科生导师制在我国许多高校实施。成为高校一种新的教育管理模式。但在实践中,本科生导师制还存在诸多问题,导致实施效果与设计初衷相距甚远。影响本科生导师制实施效果的关键因素是管理幅度设计不合理。高校应依据人才培养目标,结合校情进行合理的制度安排,在教育实践中不断推进和完善本科生导师制。     

机械类本科毕业设计选题模式研究

毕业设计选题直接影响毕业设计的质量.针对毕业设计中存在的创新不足、重复性大等问题,将学生兴趣与技术成熟度理论、TRIZ理论以及创造技法相结合,对毕业设计选题的可行性进行初步论证,可提高选题的可行性.     

从身体姿态评估看在校大学生的体形

该文针对深圳职业技术学院《健身与健美》课程中开展的学生身体姿态评估的结果，展开分析，得出结论：该校目前约有60．71％的学生存在着不同程度的身体姿态问题，其中圆肩、扁平足、驼背、头的前倾或后仰以及颈椎的过度前曲等问题出现的频率较高：非形体训练类的体育课程所给予的锻炼未必能改善学生的身体姿态：身体姿态问题的矫正应该是由改正日常生活中的不良姿态习惯和有针对性的形体训练共同完成。     

本科生机械故障诊断学课程教学改革研究

本科生机械故障诊断学课程教学中存在内容理论性强、教学脱离工程实际、学生基础薄弱等问题,可以通过补充基础知识、联系工程实际增加实验、优化考核方式等,提高本课程在本科生教学过程中的质量和效果。     

网络环境下的大学生思想政治教育研究

网络时代的到来,对大学生的思想观念、价值取向、道德规范、行为方式产生了巨大的影响。高校应利用网络的优势,加强对大学生的思想政治教育。     

浅谈高等学校面向本科生的教学与科研

高校要通过教学与科研的结合,培养高素质的本科生。学校应为教学与科研的结合提供改革政策支持和良好的硬件设施。教师应提高自身素质、掌握先进教育思想,成为本科生成才道路上的引领者。学生自身应发挥学习的主动性,提高自制力,为自身成长成才打下坚实的基础。