论英语电影在大学英语课程改革中的应用

电影教学是一门集语言、画面、音响三合一的综合艺术,电影中原汁原味的听说素材、精彩的故事情节、丰富的文化,能极大地激发学生学习英语的兴趣和积极性。电影教学引入大学英语课程改革的课堂中,能减轻学生语言学习的焦虑,在培养学生语言的综合应用能力和综合素质的教育方面起到有效的促进作用。     

浅谈高职数学课上的兴趣教学法

在数学课上运用兴趣教学法可以培养学生学习数学的兴趣,具体做法主要有三个方面:首先,注重在课堂上培养学生学习数学的兴趣;其次,充分运用现代化的教学手段;最后,改革考核方式,提高学生学习数学的兴趣。     

微积分教学中如何融入数学文化

数学文化是人类文化的重要组成部分,不仅具有文化价值而且具有育人功能,教师要树立牢固的数学文化教育观,将数学文化有效融入大学微积分教学以提高学生学习数学的兴趣、提升学生数学素养应该从注重知识产生的背景,多方面积累数学文化素材使其恰到好处的渗透到教学的各个环节,做好课外延伸开阔学生视野等多方面入手。     

大学英语听力教学中自主性学习能力的培养

培养学生自主性学习能力是教育的最终目标之一,也是改革传统听力教学模式、提高高校学生英语听力效率的根本途径。在大学英语听力教学中,教师应以学生为中心,激发和培养学生学习兴趣和主动意识,精心设计课前、课堂和课后等各个教学环节,有目的、有计划地对学生进行学习策略指导和训练,有效提高学生课堂参与的主动性,以达到提高学生英语听力自主学习能力的目的。     

网络资源在应用型本科英语专业阅读课程中的应用

应用型本科院校以培养应用型人才为目标,其特点体现在注重实践性。但应用型高校英语专业阅读课程的现状并不乐观,存在教材内容陈旧、教学方法单一、学生兴趣欠缺等问题。针对以上问题,应该充分利用网络平台所提供的学习资源来优化教材结构、补充阅读素材,丰富教学手段、体现实践特色,调动学生兴趣、吸引学生参与,从而有效地优化课堂教学,促进英语专业阅读教学的发展,寻求提高阅读教学质量的方法。     

日语教学策略初探

在外语教学中,传统的灌输、接受式教学一直占主导地位。灌输、接受式教学虽有其优点,但也有不足之处—枯燥、单调,有时难以激发学生的学习兴趣。研究性学习是对传统的接受式教学的一种改革。如何搞好大学公共日语教学,上好大学公共日语课,提高学生的学习兴趣和写作能力,在教学中实施"研究性教学策略"是高校日语教师提高日语教学质量的有效途径。     

女生厌学体育课的原因分析与对策研究

本文就女生厌学体育课这一现象及其产生的原因进行分析,并提出根据学生个性特点、专业特点和时代要求,通过改革教材内容、教学办法、教学形式,提高教师素质等方法,增强女生的体育兴趣,提高学习积极性和主动性.     

闲暇教育视野中高职学生英语听说能力的培养

在高职英语教学中,教师可以利用闲暇教育激发学生的学习兴趣,丰富听说练习素材,提供职业情境,锻炼学生自主学习的能力,从而提高高职学生的英语听说能力。     

新媒体视域下高校思政课虚拟实践教学研究

随着信息化、网络化的快速发展,当前社会已逐步进入新媒体时代,我国教育环境也随之发生巨大变化.高校思政课教学普遍存在重理论轻实践、实践教学保障机制不健全、学生主体意识不强等问题.利用新媒体优势,高校思政课可引入虚拟实践教学,通过设定教学实践游戏、建立校园教学网站、提高虚拟实践教学技术、建立网络教室等途径创新和改革实践教学模式,提高学生对思想政治理论的学习兴趣,增进学习质量.     

试探大学英语听力教学

听力教学是英语教学中的一个重要步骤。随着现代大学英语教学的改革,听说能力在英语教学中的培养与提交显得优为突出。在听力教学过程中,教师要重视提高学生学习的兴趣及学生的英语基础知识,采取形式多样的教学手段,提高学生的听力技巧等,达到提高学生听力水平的目的。