基于WEB和微信公众平台开发模式的高校选课管理系统的设计研究

本文在目前高校选课系统的基本结构之上提出了一种基于WEB和微信端的学生选课学分和学费数据可以实时互通的设计方案,提高师生查询选课信息的操作效率,在一定程度上促进完全学分制管理的实施。选课管理系统是高校实行学分制管理的核心内容,然而在目前大多数国内高校运行的选课系统中,还缺乏学分与学费信息的实时互通,学生不能在选课的同时查看到对应的学分学费,因此管理部门无法实现真正意义上的完全学分制管理。     

学分制及弹性学制下的选课问题探讨

学分制源于选课制,选课制是学分制的核心和关键。学分制及弹性学制符合高职教育实施工学结合人才培养模式的需要,有助于推进灵活教学管理模式实施。实践证明,选课制的运行情况,会对学分制及弹性学制产生直接影响。     

高校学分制收费管理之我见

收费制度是高校财务管理制度的重要组成部分,它与高校的长远发展紧密联系,又与学生的切身利益关系密切.而高校学分制收费管理的实施是我国市场经济发展在高等教育领域的一种具体体现,带动了高校收费制度的改革,对财务管理工作提出了新的更高的要求.本文从学分制收费管理的特点出发,分析常见问题,提出解决对策.     

教学管理平台建设及学分制改革分析

目前,我国大部分高校都已经开始实行基于学分制实践的选课制度,这一管理模式利用的是以人为本的教学思想和教育理念,在很大程度上将学生的自主学习以及自由学习变成了现实。从实践看,学分制管理模式还存在一些问题和不足,主要表现是学生不能够很好地自我管理,盲目跟从,学校缺乏对学生进行有效地指导等。高校必须加强教学管理平台的建设,建立较完善的选课制度,重视学生的学习自主性,同时努力提高任课老师的总体师资力量,提升教育教学水平,这样才能够使基于学分制实践的选课制度更好地为学生服务,培养出综合素质更高,专业素质优良的学生。     

高校学分制下导师制探析

以学分制为主体的高校教学管理模式改革是目前高等教育改革的重点，选课制是学分制的前提，导师制则是实施学分制的重要保障。导师制的宗旨在于充分发挥教师和学生的积极性。实施导师制首先必须明确导师的任职资格、工作内容及职责，并要有相应的聘任、管理和考核办法；同时，在实施导师制的过程中要处理好导师与任课教师及班主任之间的关系。     

学分制下高校教学管理初探

我国各高校普遍实行了以选课制为核心的学分制，这在一定程度上对建立与之相适应的课程教学模式以及教学管理提出了更高的要求。文章对学分制课程教学计划、课堂教学管理、课程教学条件、课程教学评价等进行了初步探讨。     

学分制实施过程中教学管理问题综述

本文综述了高校在学分制实施过程中教学管理遇到的主要问题。解决这些问题的对策是:增加教育经费投入,改善办学条件;加强师资队伍建设,提高教育质量;完善选课制度,加强对学生选课的指导;加强学籍管理,实行弹性学习制;建立完善的教学管理信息系统。     

河北省普通高校实施学分制问题探讨

学分制是一种以学分为计量单位衡量学生学业完成状况的教学管理制度。世界上不同国家的大学各有其自身的特色，因而学分制的运行标准并不完全相同。笔者基于河北省普通高校实施学分制的情况，结合我国高等教育的国情、校情以及我国大学生的特点，认为我国高校的学分制在实施过程中还存在许多问题。面对河北省普通高校实施学分制中的问题，笔者提出了六点建议，以期能使学分制走上良性发展道路。     

地方高校实行学分制的问题与问诊

学分制是一种以学分作为计量单位来衡量学生学业完成情况的教学组织和管理制度。本文分析了地方高校实施学分制存在的问题和困难,探讨了地方高校实施学分制的对策。     

基于B／S结构的高职学分制在线选课系统

伴随着高职教学制度的改革,许多高职院校已从以往的学年制管理转向学分制管理。在学分制教学模式下,选课活动是教学活动安排的基础和依据,是实行学分制的核一心内容之一,因此保证选课活动的正常进行,并对选课活动事实科学管理,必然成为高职院校学分制教学模式的一项重要内容。本文将阐述基于B／S结构的高职学分制在线选课管理系统的设计和实现方法。     

完善学分制的几点思考

目前,学分制在中国很多高校逐渐得到推广。面向低年级本科生开展选课倾向性调查,通过对调查结果的分析,结合近年来高校学分制管理模式的经验和教训,探索完善高校学分制的方式。     

高校选课管理系统设计和实现

随着计算机科学技术的迅速发展,高校教学管理工作的信息化已经成为一个发展趋势。介绍了基于学分制的学生选课系统的开发,包括系统分析、系统设计、主要功能模块、系统实现和JSP、Oracle等相关技术。     

完善学分制的几点思考

目前,学分制在中国很多高校逐渐得到推广。面向低年级本科生开展选课倾向性调查,通过对调查结果的分析,结合近年来高校学分制管理模式的经验和教训,探索完善高校学分制的方式。     

关于医学院校实施学分制学籍管理的实践与探索

学分制作为教育模式的一种,它在教学环节的重要体现就是学生对所学课程的自主选择,也是学生自主安排学习进程、进行自我设计、自我管理的基础。为切实保证学分制的实施,进一步规范学生选课,充分调动学生学习的积极性和主动性,就必须加强学分制的制度建设和日常实践管理。     

学分制的运行机制及我校学分制管理平台设计

国内高校目前都在推行各自的学分制改革。我校在设计学分制改革方案时，应注重从实际出发，加强制度设计，构建以灵活的选课制为核心，涵盖导师制、弹性学制、学生管理改革、收费改革等新的管理平台。     

高校学分制收费管理实践研究

高校学分制的实行，淡化了年级、班级等集体概念，推动了高校收费管理工作的改革，要求高校在新的收费管理模式下实行“个体管理”，对高校在制度建设、标准制定、部门协调、收费平台建设和学生资助体系建设等各方面都提出了新的要求。为进一步完善学分制收费管理，各高校在实践中不断总结、探寻一套适合自身的学分制收费管理制度体系和操作平台。     

学分制条件下高等院校创业教育探讨

实施学分制是高校教育体制的一场深刻革命,它必然带来教学形式、教学内容和教育管理体制的巨大变化,学分制既对高校的创业教育课程开展带来积极影响,又对其发展产生不利影响,本文为我国高校创业教育提供有益的对策.     

探析学分翩下高校教务管理模式的创新

教务管理是高校各项管理工作中十分重要且相当复杂的一项工作。随着我国教育体制改革的深入，学生人数的不断上升，课程设置不断向深度和广度发展，教学体制也逐渐由学年制向学分制过渡，以前的教务管理系统已不能满足现代高校教务工作的需要。该文从教学管理制度、教务管理运行模式及管理手段三方面阐述了高校实行学分制教学管理后教务管理工作的新变化，并在吸收前人的研究成果基础上探讨了高校实行学分制后教务管理模式，旨在促使高校教务管理工作科学化、规范化、信息化。     

基于J2EE的中职选课系统的设计与实现

通过对培英职校选课系统的研究,在培英学校的校园网络软硬件系统下,使学生公平选课和学校管理工作中存在的各种问题得到了解决,使学校的教务管理工作的效率得到了提高,工作质量有了改善。开发出一个公平、公正、方便、易用的选课系统,方便了学生和学校教务管理人员,促进学分制建设。另外,对B/S结构下的抽签算法的选课系统的研究,结合了网络应用技术的先进经验,为这方面的研究起到积极的推动作用,软件的实现也让我校学生选课工作的管理水平得到了提高,使我校学分制的选课制度更加完善     

高校考试制度改革与学分制模式的转变

高校以学分制为核心的教育管理模式的转变，是适应我国市场经济体制的建立和完善，适应高等教育由精英教育向大众化教育转变，应试教育向素质教育转变的必然选择。然而，学分制改革是一个系统工程，它需要有与之相适应的一系列配套改革，考试制度改革就是诸多改革中一项重要内容。本文重点从考试制度改革与学分制制度改革的关系入手，对考试制度如何适应学分制改革提出了一些初步设想。